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《今天是你的生日》教案
课题 《今天是你的生日》 制作时间
执行时间
课 型 新授 课 时 第一课时
教学目标 通过学习，表达对祖国热爱之情。熟练掌握反复记号。有感情地聆听模唱。
重 点 反复记号的初步认识。
难 点 一字多音的音准演唱。
教 法 欣赏法，听唱法 学 法 体验参与法
教 学 设 计
设计环节 设 计 过 程
预 同学们过生日的时候都是怎样庆祝的呢？我们可以通过吃蛋糕，吹蜡烛，小伙伴们坐在一起快快乐乐的来庆祝自己的生日。相信同学们也一定知道我们祖国母亲的生日是哪一天对吗？（10月1日）从1900年5月31日的八国联军侵华，到1921年7月23日中国共产党建党，到1949年10月1日中华人民共和国的成立，到现在祖国的繁荣昌盛。我们的中国已经变得民康物阜，在上节课结束之前，老师留给了大家一份家庭作业，从几个方面讲一讲我们的祖国有多强大？现在老师来检查一下你们的完成情况。
读 老师将播放歌曲的第一段，请同学们跟着哼唱，并思考这首歌曲的第一段应该分为几个乐段呢？你认为应该怎样唱才能更好地表达感情呢？深情的。请你再看一下第二段的歌词，我们祝福你的生日，愿你永远没有忧患，永远安宁……这是不是也写出了对祖国的美好祝愿？我们是不是在深情的同时还应带着美好的祝愿吗？那现在请你大一点声深情的带着美好的祝愿再为大家朗读一下第一段的歌词。
导 这首歌曲是1989年谷建芬老师为庆祝中华人民共和国成立四十周年而创作的一首纪念歌曲。谷建芬老师为了使表演者在演唱这首歌曲时看谱更方便，清晰所以在创作歌曲中出现了一些小符号来代替一些乐句，它们分别是D.S.、D.C.。D.S.是意大利语Da segno的简写，意为从有记号处反复，在乐谱中见到D.S.标记时就要从有记号处演唱，直到歌曲结束。D.C.,是意大利语Da capo的简写，意为从头反复。请同学们在歌词中找到这个小符号，根据刚刚老师讲的反复记号来找出本首歌反复的部分。
练 今天我们可以不用考虑温饱，能够坐在温暖的教室里学习知识，都要感谢我们的祖国。就让我们带着一颗感激的心，带着最美好的祝福来学习这首歌曲吧！1.有感情逐句领唱两遍。同学们知道为什么要放飞白鸽吗？因为白鸽象征着和平与希望，在练唱时重点练习一字多音2.跟音频演唱3.分两（三）组演唱轮唱。
作业 无
板书设计 今天是你的生日 D.S. D.C.
《今天是你的生日》教学反思
本课的教学目标是用富有感情的、优美和谐的声音演唱，激发学生的幸福感和民族自豪感，围绕教学目标，我精心设计了教案，并进行了教学实践。
本节课的教学重点是反复记号的初步认识。难点是：一字多音的音准演唱。
我觉得上好这一课需要解决如下这些问题：
1. 为了更好的，更有效地激发学生对祖国的热爱之情，在上课前，我播放了近年来为庆祝国庆的阅兵仪式剪辑视频，激发了学生内心的自豪感和爱国之情。
2. 在学习歌曲第一环节让学生欣赏时，同时提出了两个问题，问题太多学生无法深层思考。第一个问题：以第一段为例歌曲应该分为几个乐段？应该用怎样的情感才能更好的完成这首歌曲？
3. 分析旋律可放在教师弹奏歌曲时提问：“这首歌曲可分为几个乐段，每个乐段的旋律有什么特点？或每个乐段可分为几个乐句，乐句与乐句比较一下有何关系？”
4.在学习演唱歌曲之前我导入了本节课的知识点反复记号：D.C.、D.S.。并让学生找出歌曲中的反复部分。
5.本节课的歌曲学完以后我让学生自己进行总结，这节课你们学到了什么？有什么感想吗？
通过本节课的学习,学生对反复记号有了一定的了解，学习过程积极热情并学有所得。学生通过这节课升华了思想感情，理解了很多的道理，培养了对音乐的兴趣，提高了音乐审美、音乐鉴赏的能力，同时也增强了对祖国的感情。
小城子学校 王晶仪
2017年11月21日

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