资源简介

教学内容：学唱歌曲《红星歌》
教学目标：
1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。
2、体会附点音符在歌曲中的作用。
3、用队列行进的方式进行表演。
教学重难点：
1、学唱歌曲《红星歌》
2、体会附点音符在歌曲中的作用。
教学过程：
一、 组织教学：
1、 复习导入，做好铺垫：学生演唱歌曲《义勇军进行曲》
2、 师：同学们，唱完这首歌你仿佛感受到了什么？（很有力、像有很多人在踏步前进。）
二、 创设情境、导入新课
1、初步了解《红星歌》的创作背景故事，播放图片（红星、剧中人物图片）。
播放视频《红星歌》从而提出问题？
师：从视频中你能感受什么吗（A、进行曲速度 有力地 B、优美地）
2、带领学生初识简谱，从而有针对性的讲解重点难点（“ ”重音记号），播放音频让学生感受音的强弱在歌曲中起着重要作用。
3、小活动：多媒体出示两条小练习（学生用手、脚分别打出强弱），利用小活动让学生动起来，从而创造一个轻松的学习环境。
三、 歌曲教唱
1、 老师范唱《红星歌》
2、带领学生演唱（老师弹一句，同学们唱一句），同时提醒学生注意重音记号的演唱。
3、带领学生朗读歌词（有力地）
4、指导学生了解切分节奏在歌曲中的作用
5、熟唱歌曲，巩固练习（点名让同学进行演唱）。
师：同学们，既然这首歌让你们感受到像很多人在踏步前进，那么我们也来学习小红军吧！（全班起立，踏步演唱歌曲）。
四、 活动拓展
1、少年先锋队简介
2、播放图文视频《抗日少年英雄王二小》
五、 总结
我们现在虽然生活在这么幸福的年代，但我们仍然要像潘冬子那样，机智，不怕困难。让我们好好珍惜现在的幸福生活吧！
最后让我们在电影《闪闪的红星》中结束这节下课吧！

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