资源简介

远方钟声
教学目标：
1、通过音乐体验活动，能够准确的识读乐谱，唱好《远方钟声》并能体验歌曲的意境。
2、在音乐活动中，体验同学合作之间的快乐。
3、能积极参与三声部轮唱活动，唱出乐曲的情境，感受活动的快乐。
教学重点：
引导学生唱好曲谱，把这首歌曲唱得流畅和优美，引导学生唱会、唱好作品。
教学难点：
初步了解三声部轮唱，并能积极参与三声部轮唱活动，做到各个声部均衡、速度力度均匀，唱出乐曲的情境，感受活动的快乐。
课时安排：一课时
教学准备：
多媒体课件、电子琴、铝板琴
教学过程：
导入
1、回声游戏：
将学生分成3组，同时唱1.3.5三个音。
最后老师加入1
要求：师生合作，唱得平稳流畅
二、新授
1、和声拓展成乐句
观察旋律，介绍延长音记号
师:这是延长音记号，通常标记在音符上方，表示要延长原音符时值的一半或自由延长。
小组间自由试唱旋律，每组选出最会唱的小老师展示。
分组来聆听
2、师生接龙唱谱，感受旋律音高
师生接龙唱，老师唱前半句，学生后半句。互换
出示前半部分旋律
找出老师唱的部分旋律相同的乐句
分组唱前半部分旋律
老师指挥，当我的手指向你们时，请进行接唱。我们互换，你们先唱 ，我接唱。
分组完整随琴唱整条旋律
完整聆听
初听，感受歌曲情绪
复听，了解分声部轮唱
4、体验参与轮唱
二声部卡农
(1)、师生合作、生生合作
第一遍：do组随琴唱第一声部，唱完后保持，老师唱第二声部；第二遍请mi组唱第二声部。
三声部卡农
(1)、师生合作
加入第三声部的效果：do组和mi组分别唱好自己的声部并保持，老师来唱sol组的声部。看老师的指挥！
(2)、生生合作
请do组mi组唱继续唱好自己的音；sol组唱第三个声部。注意看指挥！
(3)、加入乐器
邀请小乐手在每句钟声处时敲响铝板琴
(4)、完整呈现作品
师：加入你们的歌声才会更完整，我们边唱边玩起来
三、小结下课
师：远方的钟声，悠扬的笛声在美丽的黄昏回荡，优美的三部轮唱也在我们心间荡漾，音乐课堂也将结束，希望同学们善于发现身边的美好，我们下次再见，下课！

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