资源简介

(共17张PPT)
我喜欢我自己
课前约定：
开放身心
乐于分享
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智慧园
我喜欢我自己
故事一:黛莉的大嘴和龅牙
在美国，有一个初中女孩，叫黛莉，她长着一张难看的大嘴和一口奇怪的龅牙。黛莉一直对自己的龅牙很不满意，其实她只要认真努力地唱歌，她的声音挺不错，她梦想成为一名歌唱家，为了不让龅牙影响自己的魅力，她一直想办法把上唇向下撇，以此来掩饰她突出的门牙。像这样唱歌当然十分别扭，她的声音变得扭扭捏捏，甚至连好几段歌词都给忘了。 同学们看到她奇怪的样子，忍不住哄堂大笑。这是黛莉第一次公开演唱，却得到这种结果。她沮丧万分。这时，音乐老师来到她身旁，很诚恳地说：“黛莉，其实你的嗓子很棒，完全可以唱得更好。但你唱歌时，好像在试图掩饰着什么。你不太喜欢自己的嘴巴和牙齿吧。”黛莉被说中了心事，点点头。老师直率地说：“这又有什么关系呢？大嘴巴和龅牙并不是什么罪过，你为什么要拼命地掩饰呢？张开你的嘴巴吧。只要你自己能勇敢接受它，观众也一定会喜欢你的。接受你的嘴巴和牙齿，好好放声唱吧！”黛莉接受了老师的建议。她开始大胆地在各种公共场合演唱。她不再去想自己的龅牙，只是张开嘴，尽情地放声歌唱。几年后，黛莉成了美国著名的女歌星。
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3.你从这个故事中得到了什么启发？
智慧小锦囊1：
面对缺点，无法改变时，勇敢接受。
1.黛莉为什么开始唱不好？
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2.她为什么后来演唱成功了呢？
有一个小女孩，她总觉得自己丑，不讨别人喜欢，为此感到很自卑。一天，她偶然在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴上发卡的时候，店里的顾客都夸她漂亮。于是她非常高兴地买下发卡，戴上它飞快地向学校跑去。她深信那个发卡让自己与众不同，于是脸上洋溢着笑容，原本自卑忧郁的她，一下子变得开朗、活泼了，昂头挺胸地主动和认识的人打招呼。
奇迹发生了：许多平日里不太跟她打招呼的同学，纷纷跟她接近，大家还约她一起去玩。放学回家后，她才发现自己头上漂亮的发卡已经不见。跑回商店才知道：原来她跑着出商店时撞了一下门，发卡早就掉落在了商店里。
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故事二:神奇的发卡
2.从这个故事中得到了什么启发？
智慧小锦囊2：
面对缺点，可以改变时，努力改变。
1.你认为女孩能够与平日不一样，度过特别愉快的一天，原因什么
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我喜欢我自己的5个理由
我有一头亮亮的黑发
我画画比较棒
看到别人伤心，我也会难过
我爬树比别人快
我可以用树叶吹小曲
游戏一：我行我“秀”
规则：
全体起立，对本小组内的同学大声读出你自己的优点，要求不能让自己的声音被淹没，声音最洪亮的小组可以优先发言。
--自己眼中的我
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伤心的小孔雀
夜莺是森林里唱歌最好听的小鸟，它的歌声很美妙，而孔雀自己的声音非常难听，别人都笑话它，朋友安慰它说：“你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿不能比的啊 ！”但孔雀还是伤心地哭 了！
生活中，确实有一些伤心的孔雀，他们看不到自身的闪光点，闷闷不乐，我们来帮帮他们吧！
规则：音乐声响起，班级内传递花朵，音乐停，拿着花朵的那位同学请站在前面，接受同学们的优点“轰炸”。
游戏二：优点“轰炸”
--别人眼中的我
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规则：每小组1朵花，音乐声响起，组内传递花朵；音乐停，拿着花朵的同学请站立接受组内其他同学的优点“轰炸”，每人至少说一句，结束后，请那位同学右手边同学起立开始接受“轰炸” ，轮流到每个人，直至小组内每个人都接受过，最积极的小组可以优先分享。
游戏三：优点“轰炸”升级版
--别人眼中的我
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刚才同学告诉了你的优点，你的心情如何？
在以后的学习生活在中，你准备怎样对待自己的优点？
智慧小锦囊3：
面对优点，继续保持，努力增加。
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智慧园
恭喜你们，你们用智慧找到了3个小锦囊，成功抵达智慧园！
假如你长得胖，你可以说：“虽然我长得胖，
但是_____________________________
假如你长得瘦，你可以说：“虽然我长得瘦，
但是_____________________________
假如你长得不高，你可以说：“虽然我长得矮
但是_____________________________
小试牛刀
请你尝试用三个智慧小锦囊解决生活中的小烦恼:
本课小结
面对优点：继续保持，努力增加。
面对缺点：无法改变时，勇敢接受。
可以改变时，努力改变。
我喜欢我自己，
我欣赏我自己，
我要努力成为更好的自己！
教师寄语：

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