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文言虚词
虚词——不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。
现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。
虚词的概念
1、分清虚实
文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。
例：谁为大王为此计者 《鸿门宴》
①介词，“替”、“给”。
②动词，“作出”、“制定”。
六王毕，四海一
黄鹤一去不复返
动词　统一
副词　一旦
岂取之易守之难乎
令壮者无取老妇
留取丹心照汗青
助词
通娶
夺取
动词
2、辨明用法
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。
例：巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤
①代词，代上文的“君子”
②副词，相当于“难道”，加强反诘语气
3、通晓古今
要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。
A、少数沿用下来：
学不可以已
B、有的完全消失：
发语词夫、盖，语气词矣、哉
C、有的用法发生了细微的变化：
此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。
D、有的发生了很大的变化（古今异义）
文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。
(1) 兼词
兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。
投诸渤海之尾
4、注意特殊现象
诸”作兼词，就是“之于”的意思，翻译成现代汉语也就是“它到……”如“投～渤海之尾”——投它到渤海之尾。兼词绝不能解释为某个单一的词义，因为它身兼二职，所以才叫“兼词”的。即这个词有两个意义。“诸”作兼词就有“它”——代词，“到”介词——的作用。
(2) 虚词的连用
虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。
例1：女（rú）为周南召南矣乎？（《论语·阳货》）——译：你学习《周南》《召南》了吗？
分析：句末“矣”和“乎”两个语气助词连用。
例2：寡人之于国也，尽心焉耳矣。（《孟子·梁惠王上》）——译：我对于治理国家，可算是尽心的了。
分析：句末“焉、耳、矣”三个语气助词连用。
学习目标
识记18个虚词，掌握虚词的用法。
重点是理解词语的意义，难点是理解词语的用法，即词性。
文言虚词
而　何　乃　其　且　若　所　为 焉　以　因　于　则 与　之 乎 者 也
重点学习：而　其　为　以　因　之
蟹六跪而二螯
假设：如果，假如
1.作为连词
并列：又或不译
青取之于蓝而青于蓝
转折：但是，却
余方心动欲还而大声发于水上
诸君而有意，瞻余马首可也
顺承：就，接着
君子博学而日参省乎己
递进：并且，而且
臣诚恐见欺于王而负赵
因果：因而
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
修饰：地或不译
而
一、而:
(一)用作连词。
1.表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)
蟹有六条腿（和）两只蟹钳
侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》 )
以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友
授之书而习其句读者(《师说》)
教给他书，帮助他学习其中的文句。
2.表示递进关系。可译为”并且”或”而且”。
①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
君子广泛地学习，并且每日检查自己的言行
②则知明而行无过矣(《劝学》)
就可以做到智慧明达并且没有过错
③以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
2.表示递进关系。可译为”并且”或”而且”。
③以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
是因为他们探究、思考深邃而且广泛
3.表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄(《陈情表》)
（因此我离开你而旅居长安，来寻求微的俸禄）
②置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
把它放在地上，拔出剑来将它击碎
3.表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。
③人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)
人并不是一生下来就什么都知道的，谁会没有疑问呢？
④鸟倦飞而知还(《归去来兮辞》)
⑤耳得之而为声(《赤壁赋》)
4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)
②有如此之势，而为秦人积威之，所劫(《六国论》)
有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。
4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。
③信也，吾兄之盛德而天其嗣乎(《陈情表》)
翻译:如果是真的，我哥哥这样有盛美德行的人竟然这样早早地便失去了他的后嗣吗
④夫赵强而燕弱(《廉颇蔺相如列传》)
而：但是
⑤假與马者，非利足也，而致千里(《劝学》)
而：却
5.表示假设关系。可译为”如果””假如”。
①人而无信，不知其可也(《论语》)
翻译：一个人若不讲信用的话，就不知道他怎么可以(做成事)
②秦以城求璧而赵不许(《廉颇蔺相如列传》)
翻译：秦国用城池来求取和氏璧，如果赵国不答应
6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)
翻译：我曾经踮起脚向远处望，不如登到高处见得广
6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。
②吾尝终日而思矣(《劝学》)
翻译：我曾经一天到晚地冥思苦想
7.表示因果关系，因而
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
我也后悔跟他出来，因而未能极尽游洞的乐趣。
②赂秦而力亏(《六国论》)
因而
③积善成德而神明自得，圣心备焉(《劝学》)
因而
8.表示目的关系，为了，为的是
①缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)
②籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)
2.作为第二人称代词
而翁归，自与汝复算耳
3.助词
闻道有先后，术业有专攻，如是而已
与“已”组合，罢了
(你，你的)
军惊而坏都舍
4.副词
通“如”，好像，如同
【而已】放在句末，表限止的语气助词，相当于“罢了”。
例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
【而后】才，方才。
例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表更进一层的意思。
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
【既而】不久，一会儿。
例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
[已而]不久以后，过些时候
例：已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿(《廉颇蔺相如列传》)
[然而]虽然如此，但是
例：夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也
能包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气时令,但是不能取胜,这是由于有利于作战的天气和时令不如有利于作战的地理条件
1.作为代词
断其喉，尽其肉，乃去
见其发矢十中八九
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
有蒋氏者，专其利三世矣
今操得荆州奄有其地
于乱石间，择其一二扣之
它(们)的
他(们)
我自己
这
那
其中的
其
其皆出于此乎
尔其无忘乃父之志
其孰能讥之乎
如其克谐,天下可定也
2.副词
(推测)大概
(希望)应当，一定
(反问)难道、岂
(强调)真的
[助词]表商量语气，还是
①攻之不克，围之不继，吾其还也。(《烛之武退秦师》)
[助词]表揣测语气，恐怕、或许、大概、可能
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 (《师说》)
②其恕乎!己所不欲，勿施于人。(《论语》)
[助词]表反问语气，难道、怎么
①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 ( 《游褒禅山记》)
②其入土石何 (《愚公移山》)
又能把石头怎么样呢？
[助词]表期望/加强语气，一定
①尔其无望乃父之志(《伶官传序》)
.
[助词]无义
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》)
[连词]表选择关系，...还是....
①其真无马邪 其真不知马也 (《马说》)
②呜呼!其信然邪 其梦邪 其传之非其真邪 (《祭十二郎文》)
是真的这样的呢？还是做梦呢？还是传来的消息不可靠呢？
[动词]作为，当作，成为
①洎（jì）牧以谗诛，邯郸为郡(《六国论》)
②吾社之行为士先者(《五人墓碑记》)
③朝歌夜弦，为秦宫人(《阿房宫赋》)
④卒相与欢，为刎颈之交(《廉颇蔺相如列传》)
⑤今不取，后世必为子孙忧(《论语》)
为
[动词]认为，以为
①窃为大王不取也(《鸿门宴》)
[动词]是
①人方为刀俎，我为鱼肉(《鸿门宴》)
②故今之墓中全乎为五人也(《五人墓碑记》)
[介词]给，替，向，对
①为君翻作琵琶行(《琵琶行》)
②为击破沛公军(《鸿门宴》)
③然此可为智者道(《报任安书》)
④哀斯墓之徒有其石，而为之记(《五人墓碑记》)
[介词]表原因，因为
①吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟(《庖丁解牛》)
[介词]表目的，为了
①天下熙熙，皆为利来(《史记》)
[介词]表被动，有时跟”所”结合，构成“为所”或“为....所”，译为“被”
①吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)
②不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)
[助词]用在疑问句末，表反问或感叹
①人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 (《鸿门宴》)
③是社稷之臣也，何以伐为
(《论语》)强调后面的动词或名词，不译
①吾从板外相为应答(《项脊轩志》)
1.动词
（1）“做”“作为”“充当”“变成”“成为”……
例：斩木为兵，揭竿为旗
为之，则难者亦易矣
陈胜吴广皆次当行，为屯长
（2）以为，认为。
例：此亡秦之续耳。窃为大王不取也 。
（这样做是走灭亡的秦朝的旧路，我私下里认为大王不能这样做）
（3）判断词，是。
吾令人望其气，皆为龙虎
如今人方为刀俎，我为鱼肉
为
2.介词
庖丁为文惠君解牛
天行有常,不为尧存,不为桀亡
天下熙熙,皆为利来
身死人手，为天下笑
给,替
因为
为了
被
3.语气助词 何……为；奚……为
夫子何命焉为（先生有什么指教呢？）
如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为
疑问
反诘
不足为外人道也
表对象：向，对
解释下列句中的“为”字
（1）贾家庄几为巡缴所陵迫死 （ ）
（2）君为我呼入，吾得兄事之 （ ）
（3）如姬为公子泣 （ ）
（4）为人谋而不忠乎 ？（ ）
（5）今为穷乏者得我而为之（ ）
（6）是社稷之臣也，何以伐为？ （ ）
被
替
对
给
因为
呢
[动词]认为，以为
①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也(《始得西山宴游记》)
②以天下之美为尽在己(《秋水》)
以
[副词]通“已”，已经
①及以至是(《报任安书》)
[以为]
①认为
②把....当作或看作
[有以][无以]意思分别是“有什么办法用.....”“没有什么办法用.....”
①项王未有以应，日:“坐。”(《鸿门宴》)
②故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(《劝学》)
③臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。(《陈情表》）
1. 以:[介词]把;用;拿
①鞣以为轮(《劝学》)
②敢以烦执事(《烛之武退秦师》)
③至丹以荆卿为计，始速祸焉(《六国论》)
④愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)
[介词]依据，凭借;按照
①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事(《六国论》)
②不然，籍何以至此 (《鸿门宴》)
③秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(《六国论》)
④蔺相如徒以口舌为劳(《廉颇蔺相如列传》)
[介词]表原因，因为，由于
①洎牧以谗诛(《六国论》)
②以其无礼于晋(《烛之武退秦师》)
③以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)
④赵王岂以一璧之故欺秦邪 ( 《廉颇蔺相如列传》)
[介词]在+时间、处所
①余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)
[介词]相当于“与”，译为“和”“跟”“带领”等
①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之(《论语》)
[连词]相当于“而”，表示并列、修饰、承接或递进关系
①樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)
②必竭诚以待下(《谏太宗十思疏》)
[连词]表示目的，来，用来，以致，以便①故为之文以志(《始得西山宴游记》)
②举所佩玉块以示之者三(《鸿门宴》)
③还军霸上，以待大王来(《鸿门宴》)
④则思知足以自戒(《谏太宗十思疏》)
[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线
①召有司案图，指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》)
1.动词
忠不必用兮，贤不必以
皆以美于徐公
用
认为、以为
2.副词
得鱼腹中书，固以怪之矣
通“已”
3.复音虚词（是以/以是 ）： 因此
余是以记之，盖叹郦元之简
以是人多以书假余
以
4.介词
以刀劈狼首
何以战
天下有变，王割汉中以楚和
余以乾隆三十九年
赵王岂以一璧之固欺秦也
从是以后,不敢复言为河伯娶妇
齐亦不以城与秦
拿、用
凭、靠
和、跟
在
由于
表时间（地点）界限
把
5.连词
古人以其求思之深而无不在也
赵亦盛设兵以待秦
还军霸上，以待大王来
夫夷以近，则游者众
四人拥火以入
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
因为
用来
以便
并且
就
而，修饰
注意：“以”作连词时，不用于转折
6、助词
1、作语助，表示时间、方位和范围。例：
①受命以来，夙夜忧叹。 （以：表时间）
②指从此以往十五都予赵。 （以：方位）
③自王侯以下莫不逾侈。 （以：表范围）
【以为】认为,把……当作或看作。把……作为或制成 例：医之好治不病以为功！
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。
例：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
例：公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”
例：项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）
例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》
练习
1、以吾一日长乎尔，毋吾以也。
2、不以物喜，不以己悲。
3、忠不必用矣，贤不必以。
4、 如或知尔，则何以哉？
5、愿以十五城请易璧。
6、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
7、高祖以圣武定鼎 。
1.介词“因为”“由于”
2.介词“因为”“由于”
3.动词“使用”
4.动词“做”
5.介词“拿，用，把，凭”
6.连词，表并列
7.介词“依靠”
1.介词
高祖因之以成帝业
因利乘便,宰割天下
因宾客至蔺相如门谢罪
振声激扬，伺者因此觉知
依靠,凭借
趁着,随着
通过
由于
2.动词
蒙故业，因遗策
沿袭
因
3.副词
相如因持璧却立
秦军解(松懈),因大破之
于是、就
4.连词
因造玉清宫，伐山取材，方有人见之
虎因喜，计之曰：“技止此耳。”
因为
因此
6.因:
[介词]依照、凭借、根据
①因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》)
②因寄所托，放浪形骸之外(《兰亭集序》)
[介词]趁着
①不如因善遇之(《鸿门宴》)
②因击沛公于坐，杀之(《鸿门宴》)
[介词]通过，经由
①因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)
[介词]因为
①恩所加，则思无因喜以谬赏。( 《谏太宗十思疏》)
【动词】沿袭、继续、叠加等
①蒙故业，因遗策。(《过秦论》)
②加之以师旅，因之以饥馑。(《论语》)
[连词]于是，就
①项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)
②因为长句，歌以赠之(《琵琶行》)③左右欲引相如去，秦王因曰(《廉颇蔺相如列传》)
④相如因持璧却立(《廉颇蔺相如列传》)
之[代词]可以代人、代物、代事
①作《师说》以贻之(《师说》)
②秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》)
③冰，水为之，而寒于水(《劝学》)
之
[代词]表近指，可翻译成“这”“此”“这些”等
①巫医乐师百工之人(《师说》)
②均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)
[动词]到...去..
①杳不知所之也(《阿房宫赋》)
②项伯乃夜驰之沛公军(《鸿门宴》)
[助词]的，放在定语和中心词之间
①赂秦而力亏，破灭之道也(《六国论》)
②一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)
[助词]取消句子独立性，放在主语和谓语之间
①欲人之无惑也难矣(《师说》)
②则无望民之多于邻国也(《寡人之于国也》)
[助词]宾语前置的标志
①句读之不知，惑之不解(《师说》)
②夫晋，何厌之有(《烛之武退秦师》)
[助词]定语后置的标志
①苟以天下之大(《六国论》)
②蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)
③将崇极天之峻(《谏太宗十思疏》)
[助词]调节音节，用在形容词、副词或一些动词之后，或用在三个字之间，使之凑成双音节。
①顷之，持一象笏至(《项脊轩志》) ②树之以桑(《寡人之于国也》)
（一）、结构助词
1、结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：若能以吴、越之众与中国抗衡。
2、结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。
例：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
之
3、结构助词，定语后置的标志。
古代汉语中为了强调定语有时将定语放在中心语之后，有时在定语与中心语之间用“之”连接。
例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
马之千里者，一食或尽粟一石。
4、结构助词，补语的标志。
例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
5、结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：夫晋，何厌之有？
二.代词
陈胜佐之，并杀两尉
项王则受璧，置之坐上
君将哀而生之乎
均之二策，宁许以负秦曲
公输盘为楚造云梯之械
三.动词
项伯乃夜驰之沛公军
他(们)
它(们)
我(们)
这
这种
往、到
其母就与之决 （ ）
黄鹤楼送孟浩然之广陵（ ）
吾见师之出，而不见其入也（ ）
句读之不知，惑之不解（ ）
石之铿然有声者，所在皆是也（ ）
到 动词
取消句子独立性
宾前标志
定后标志
代词
练习：
小练习——虚词“而”
1、分别找出“而”的正确用法 A表并列 B表承接
C表转折 D表修饰 E表因果
吾恂恂而起（ ）
城入赵而璧留秦（ ）
予独爱莲之出淤泥而不染（ ）
黑质而白章（ ）
诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑（ ）
D
B
C
A
E
小 练 习——虚词“以”
1、下列文句中的“以”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）
例：请君无意则已，诸君而有意，瞻予马首可也。
A 以三保勇而多艺，推为长
B 以啮人，无御之者
C 恐托付不效，以伤先帝之明
D 诸侯以公子贤多客，不敢加兵谋赵十余年
E 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存
F 刻唐贤今人诗赋于其上，属于作文以记之
B
注释：都表假设 如果
小练习——虚词“因”
解释下列“因”的意义和用法
（1）而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得
观所谓石钟者（ ）
（2）相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠（ ）
（3）因利乘便，宰割天下（ ）
（4）振声激荡，伺者因此觉之（ ）
（5）坐须臾，沛公起如厕，因樊哙出（ ）
（6）今中国未闻有因变化而流血者，此国之所以不
昌也（ ）
因而 连词
于是 连词
乘着 介词
由，因 介词
顺便 副词
因为 连词
THANKS

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