资源简介

(共46张PPT)
七上道法同步精品课件
统编版七年级上册
激趣导入
核心素养目标
课堂小结
新知探究
笔记分条整理
22年真题演练
道德与法治 七年级上册
捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》）
落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》）
随风潜入夜，润物细无声；（杜甫《春夜喜雨》）
以下诗句描写的是哪种职业？
激趣导入
“华坪女高校长张桂梅”
2021年2月17日，张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”。
视频中，张桂梅老师的哪些行为让你感动？
激趣导入
6.1 走近老师
第六课：师生之间
第三单元师长情谊
1.政治认同：知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。
2.道德修养：增强与老师的交往能力。
3.法治观念：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度。
4.健全人格：学会全面认识老师、理解老师。
5.责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同产生问题的能力。
教学重点：了解教师职业，学会接纳不同老师的教学风格。
重难难点：正确对待老师的教学风格。
核心素养目标
1.教师的职业特点及作用？P61
2.时代对教师提出的更高要求是？P62
3.老师风格不同的原因？P63
4.怎样对待风格不同老师？P63-64
自学
习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？
01
PART
了解教师职业
新知探究
你在哪认识了我的第一个老师？你没认识老师之前，有老师存在吗？
老师是做什么的？
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊哲学史上的三杰，他们的思想是西方文明的源头,对西方的文明有根本性的影响乃至在世界文明都产生了巨大的影响。
（韩愈《师说》）
师者，所以传道授业解惑也。
教授学业
传授道理
解释疑难
你知道对老师的称谓有哪些吗？
老师 　　
先生　园丁　慈母 　　
蜡烛 　　春蚕　　春雨　　
人梯　孺子牛　人类灵魂工程师
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
——韩愈《师说》
传播道德（传授道理）、教授学业、解答疑惑
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
1.教师职业特点有哪些？
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
师范院校、专业学习
经历教育实习
教师成长之路
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。承担教书育人的使命。
1.教师职业特点有哪些？
①传承文明：教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教书育人：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。
1.教师职业特点有哪些？
笔记分条整理
张桂梅老师，她致力于教育扶贫，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
结合张桂梅老师的事例，说一说你认为时代发展对教师的新要求（“好老师的标准”）是什么？
我心中的好老师
你心中的好老师是怎样的老师？
“四有”好老师
1.有理想信念
2.有道德情操
3.有扎实学识
4.有仁爱之心
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
教师的职业要求是不是固定不变的？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
2、新时代对教师提出了哪些更高的要求？
（怎样成为一名好老师？）
02
PART
风格不同的老师
新知探究
感悟人生
说一说：老师的口头禅都有哪些？
以下三个不同时期，老师在你心目中的印象是怎么样的？
幼儿园时的老师
小学时的老师
中学时的老师
多才多艺,亲切和蔼,关心我们的生活和学习。
和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。
要求严格，知识渊博，在教我们知识的同时,还教我们怎样做人……
不同的任课教师上课有不同的特点
地理老师
数学老师
历史老师
英语老师
语文老师
道法老师
生物老师
语文老师，满腹经纶，口才特别好，像一些诗词歌赋，引经据典更是随口就来；
数学老师，比较严肃，没有那么多玩笑话，穿搭也比较相对保守一些；
英语老师，穿搭比较时尚开放，了解的东西比较多；
物理老师，男物理老师的头发都比较少；
体育老师，比较风趣友好；
政治老师慷慨激昂，喜欢讲新闻。
……
不同的任课教师上课有不同的特点
游戏规则：肢体动作描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。
可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等
思考：他们所喜欢的老师风格相同么？
为什么老师有不同的风格？
我演你猜模仿秀
我们的老师很特别：
有的老师语言很幽默
有的老师很严格
有的老师很温柔
有的老师知识渊博
我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。
由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解 决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
3.为什么会有风格不同的老师？P63
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
怎样正确对待不同风格的老师？
1
课堂活动：合作释疑-探究身边事
七年级的刘林，不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。
一次数学课刘林因为开小差被老师狠狠批评了，这个老师平时以严厉著称（但不会不合情理地要求学生，也不会偏袒某个同学），这下刘林就更讨厌数学老师了。有一次，课上数学老师叫刘林出来回答问题，他故意说我不会，惹得同学哄堂大笑，老师说：你刚才没听课吗？结果刘林对着老师吼道：关你啥事！
1.刘林同学的哪些想法和做法不妥？为什么？
2.结合刘林的事例，说一说我们怎样对待不同风格的老师？
4、怎样正确对待不同风格的老师？
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。他们身上都有值得我们学习的地方。
笔记分条整理
1
2
4
承认老师的差别
3
发现不同风格老师的特点
了解老师教育行为的目的
主动交往
面对风格不同的老师P64
方法与技能：
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师。希望同学们能够全面地了解老师、尊重老师，最后，师生团结一心。
教师寄语
走近老师
了解教
师职业
风格不同
的老师
教师职业的特点
（教师的作用）
当今时代对教师
提出的要求
传承文明
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
老师的不同风
格产生的原因
怎样面对不同
风格的老师
承认差异，接纳不同
尊重老师的“不同”
年龄、学识、阅历、性格、
情感、思维方式解等差异，
解决问题的方法、表达方式不同
教书育人
课堂小结
1.“师者，所以传道授业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有（ ）
①教师是人类文明的传播者
②教师只教知识，不教方法
③教师承担教书育人的使命
④教师有教师资格证，不用有身份证
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
22年真题演练
2．2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京举行，张桂梅坐在轮椅上接受全国脱贫攻坚楷模的表彰。张老师坚守滇西深贫山区教育事业数十年，十几年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1 800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。在她身上充分体现出的好教师的优秀品质是(　　)
①有理想信念 ②有道德情操
③有扎实学识 ④有仁爱之心
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．②③④
B
3.魏巍在《我的老师》原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师:凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师,抒写了自己对蔡老师的挚爱,对柴老师、宋老师的畏惧。这说明(　 　)
A.每个人心目中都有好老师的形象
B.我们喜欢的老师,风格是相同的
C.我们只尊重风格适合我们的老师
D.魏巍不尊重自己的老师
A
4.“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”这是习近平主席对教师的高度评价。下列名言与此评价一致的是（ ）①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干②亲其师,信其道,恶其师,疏其道③不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜④捧着一颗心来,不带半根草去
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
第二章
5、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( )
①老师是人类文明的主要传承者之一　
②老师承担着教书育人的神圣使命　
③教师履行着教育教学的职责　
④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
第二章
6.有的老师敢于承认错误，有的老师见解独到、思维镇密，有的老师幽默开朗。小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。对此，下列观点正确的是( )
①承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师
②我只喜欢幽默开朗的老师
③尊重接纳老师的不同， 有利于更好地适应初中学习生活
④由于年龄、 性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
7.观察下图，最能体现图片内容的选项( )
A.老师是我们成长道路上的引路人
B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法
C.老师太懒，不告诉学生那个字
D.老师也不认识那个字
B
8.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“一日为师，终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（ ）
①教师是人类文明的传承者之一
②教师承担教书育人的使命
③教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
④中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
9.玲玲升入初中后对英语老师的讲课不适应,你认为她应该(　　)
A.与老师沟通,寻求帮助,尽快调整
B.视而不见,任其发展变化
C.跑回小学,找老师诉苦
D.放弃在学校学英语,找家教补课
A
10.下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ）
A.学而时习之，不亦乐乎
B.国家的命运，有赖于对青年的教育
C.捧着一颗心来，不带半根草去
D.谁言寸草心，报得三春晖
C
11.每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（ ）
①子浩不喜欢语文老师的授课方式，主动和老师交流，寻找接纳老师的理由
②佳怡因为不喜欢英语老师的教学风格，索性不听课
③文琪利用周末去数学老师家拜访，深入了解老师的工作和生活
④嘉铭努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
谢谢
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