资源简介

《卢沟谣》教学设计
一.教学目标
1. 情感目标：通过学唱《卢沟谣》这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。
2. 知识技能目标:掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。 3.过程目标：完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵
二. 教学重点
重点：学唱《卢沟谣》这首歌，并且能够唱的悠扬流畅。
难点:合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。曲调清新悠扬，音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。
三 . 教学准备:
多媒体课件、乐谱
四.教学方法：演示法、情境导入法
五 教学过程
1、导入
同学们，在我们中国有这样一座桥，它一边是历史的崎岖，一边是和平的坦途，八百年的风雨迷障，积淀了沧桑绘制庄严，它就是卢沟桥。
（课件播放卢沟桥的图片）
2、新授歌曲
今天我们就来学习一首和卢沟桥有关的一首童谣（出示课件歌曲简介）。
1、初听歌曲（课件）
歌曲情绪如何？歌曲的速度是怎样的，有什么变化？
（出示课件）
2、按节奏读歌词
3、学唱歌曲第一段，教师带唱
4、演唱过程中注意速度和力度的变化。
5、生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。
6、你们的歌声真美，卢沟桥的美被大家完全展现出来了。但，就是这么美的卢沟桥，在1937年的7月7日，彻底的变了。（视频）
看了这段历史，你的心情怎样？所以要用什么样的情绪演唱第二段？
师范唱第二段（愤怒的），生跟唱
7、生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力度、速度，并让生掌握反复记号（板书）
8、跟视频完整演唱
六、总结
现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大！

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