资源简介 第19课 填充颜色■教材分析本课是苏科版《小学信息技术(三年级)》第十九课《填充颜色》,主要是学会使用“用颜色填充”工具填充颜色,综合运用所学知识。■学情分析本课的学习对象是小学三年级学生,他们对信息技术课程具有很高的学习热情,目前能熟练地掌握鼠标的运用。他们对画图软件有了一定的了解,熟悉了菜单栏,工具箱的使用方法。掌握了铅笔、刷子、椭圆、矩形等简单绘图工具的操作,对“画图”软件有很大的兴趣。■教学目标1、知识与技能:(1)掌握使用“文件”菜单打开图画。(2)学会使用“用颜色填充”工具。(3)理解封闭图形。(4)学会使用“编辑颜色”对话框编辑颜色。(5)了解前景色和背景色。2、过程与方法:在对各种图形图片填充颜色的过程中,指导学生掌握填充工具的使用方法。3、情感态度价值观:(1)感受色彩,填充色彩,培养学生对颜色搭配的感知。(2)让学生关注生活以及发现美,创造美;(3)提高学生对周围环境的认识,从而更加热爱生活、热爱大自然。4、行为与创新运用本课所学知识创造性地去填充一副副精美的图画,鼓励学生进行创新。■课时安排安排1课时。■教学重点与难点1、教学重点“用颜色填充”工具和“编辑颜色”2、教学难点了解前景色和背景色,能够进行前景色背景色的运用。■教学方法与手段创设情境、任务驱动、自主探究。本课给学生设计了多种图案,多种任务,要求学生自主探究完成,在任务的完成过程中发现问题并解决问题。■课前准备教学课件和教学素材■教学过程教学环节 教师活动 设计意图新课导入 师:同学们,在上课前我们一起来玩个游戏“大家来找茬”,我准备了两幅图,我们一起比比看,看谁找得快。两幅图有三处颜色不同,大家找到了吗?如果你善于观察我们周围的世界,你会发现大自然赋予了多彩颜色,今天我们就来学习一下,填充颜色,让颜色呈现在我们的计算机中。【板书:填充颜色】 通过游戏导入,激发学生的兴趣,引出颜色的课题。新授 1.打开画图我们桌面上有个蛋糕图片,你能用画图软件打开它吗?双击打开图片,无法编辑图片,学生自主探究书本P113页,学习用画图软件打开图片“多层蛋糕”。学生操作,教师巡视并给予提示。请学生演示,教师补充打开图片的方法。【板书:打开画图】紧接着给未完成学生一点时间打开素材,完成的同学,自主探究如何给蛋糕填充上颜色。2.“用颜色填充”工具提示学生本节课需要使用的工具,“用颜色填充”,“颜料盒”。填充颜色的方法:选定“用颜色填充”工具,单击“颜料盒”中某个颜色,单击填充的区域,填充。学生操作后,阐述填充颜色过程中遇到的问题。学生与教师结合演示解决方案。提示学生颜料桶填充,关键是颜料桶颜料本身,与桶本身无关。填充颜色要求在封闭的图形中填充。编辑颜色 颜料盒中默认有的颜色只有20种,自然界中颜色丰富多彩,请学生发挥想象,填充颜色,尝试用同色系渐变颜色填充。前景色和背景色 打开“擦擦脸的图片”。学生按要求用“橡皮擦工具”擦除动物脸上的污渍,学生提出问题。教师提示学生有两种颜色“颜色1”和“颜色2”,也叫作“前景色”和“背景色”,背景色可以解为橡皮擦的颜色。填充模式 教师演示,选定形状工具,单击填充,单击纯色,可以方便画出太阳,气球等事物。展示通过“填充纯色”模式可以画出的图形。 系统默认用图片查看工具打开多种方式打开图片,这种操作能力可以迁移到其他软件上。在前几课内容中,部分学生已经会用“用颜色填充”工具填充颜色,学生完全有能力自主完成填充颜色的任务。预设学生填充颜色过程中会遇到的问题:1.填充蜡烛经常失败。2.填充第一层蛋糕会溢出颜色。引导学生发现“编辑图形”工具,拓展颜色。该部分是教学难点,书本上对“前景色”和“背景色”作了解释,但不能有效帮助学生理解。用橡皮的颜色来称呼,希望学生能够稍稍提高学生对两个颜色的认识。这里其实有两个图层。练习与创作 练习时间学生可以完善之前的图片,可以自主选择完全创作绘画,也可从教师提供的图片中选择感兴趣的图片进行填充颜色练习。 学生进行个性化设计评价与赏析 展示学生的作品,互相给出评价建议。学生再次修改自己的作品。 学生互相评论,听取意见总结延伸 展示生活中不同的事物有不同的颜色。黑白色相比彩色也会有不同的意义。不同的颜色可以代表不同的季节。交通灯是最简单的颜色,也是生命的颜色。等等等等。请学生用心去发现生活中的色彩。 希望学生能够对颜色有更深的理解。板书设计: 19 填充颜色 打开图形 “用颜色填充”工具 “编辑颜色” “颜色1”和“颜色2”教学反思PAGE5(共21张PPT)填充颜色小游戏“大家来找茬”你能快速找出两幅图片的不同之处吗?小游戏“大家来找茬”你能快速找出两幅图片的不同之处吗?小游戏“大家来找茬”你能快速找出两幅图片的不同之处吗?小游戏“大家来找茬”你能快速找出两幅图片的不同之处吗?任务1:请你打开书本P113页,学习如何打开桌面图片“多层蛋糕”。任务2:请你尝试给蛋糕填充颜色,留意填充颜色过程中遇到的问题。请问下列三种情况中,哪几种可以正确给“椭圆图形”填充颜色?(1)(2)(3)( )( )( )请问下列三种情况中,哪几种可以正确给“椭圆图形”填充颜色?(1)(2)(3)( √ )( √ )( )请问下列三种情况中,哪几种可以正确给“椭圆图形”填充颜色?(1)(2)(3)( √ )( √ )( )小提示:用颜料桶尖填充颜色,填充颜色需要在封闭的图形中。颜料盒中有多少种颜色?共有20种。能囊括大自然中的所有颜色吗?任务3:给蛋糕涂上渐变的颜色任务4:给小动物们擦擦脸这是我用纯色填充模式填充的哦P116P116大自然中有很多的色彩只有黑白色的小动物也很可爱黑白色的小方块可以组成多种多样的二维码大自然中有很多的色彩不同的颜色可以描绘不同的季节大自然中有很多的色彩“红”“黄”“绿”是最简单的颜色,也是生命的颜色!大自然中有很多的色彩 展开更多...... 收起↑ 资源列表 填充颜色.doc 填充颜色.ppt