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第Ⅰ卷（选择题 共120分）
本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是:
A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
2．已知某蛋白质由三条肽链构成,其结构示意图如下,其中“—S—S—”为由两个“一SH”构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链。若该蛋白质分子共有A个氨基酸，则形成该蛋白质分子时减少的相对分子质量为:
A．18（A-3）+4 B．18（A-2）+4
C．18（A-3） D．18（A-2）
3．下图是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果，根据表中实验设计及结果，以下说法不正确的是:??
注：“+”的多少，代表颜色深浅?
A．该实验的自变量为温度???????? ?B．该实验检测的因变量是还原糖生成量
C．纤维素被水解成了还原糖?????? D．该纤维素酶的最适温度为40℃
4．美国航天局科学家于2011年1月2日宣布，他们在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ－1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似)。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是:
A．GFAJ－1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫?
B．砷元素存在于GFAJ－1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中
C．砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱
D．该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路
5．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是:?
A．Na＋? B．CO2
C．胰岛素 D．K＋
6．下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的是：
A．纸层析法分离出的色素带，最下面一条呈蓝绿色?
B．比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时，可用前一天准备好的肝脏研磨液
C．蛋白质与双缩脲试剂反应生成蓝色物质?
D．在显微镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈正方形?
7．下列表述不正确的是：
A．福岛核电站泄露的放射性物质131I与127I互为同位素，化学性质几乎相同
B．pm 2. 5含有铅、镉、铬、钒等对人体有害的金属元素
C．除去SO2中混有的少量HCl，使气体通过盛有饱和NaHSO3溶液的洗气瓶
D．为了证明氢氧化钠是离子化合物，可在瓷坩埚中将氢氧化钠固体熔化后测其导电性
8．下列图像正确的是：
9．设NA为阿伏加德罗常数的值，则下列叙述中正确的是：
A．1 mol/L的MgCl2溶液中所含Cl－数为2NA
B.1molCl2与足量的铁反应，转移的电子数为3NA
C. 1 mol Na 与足量O2在一定条件下反应，生成Na2O和Na2O2的混合物，钠失去NA个电子
D. 在酸性条件下，1molFe2+ 与足量的H2O2溶液反应，转移2 NA个电子
10．下列离子方程式书写不正确的是：
A．向硅酸钠溶液中通入过量的CO2：SiO32-+2CO2+3H2O=H4SiO4↓+2HCO3-
B．氯化亚铁溶液与过氧化钠2: 1反应 6Fe2++3 Na2O2+6 H2O=4Fe(OH)3↓+6 Na++2Fe3+
C．向氧化铁中加入氢碘酸发生反应: Fe2O3+6H+ +6 I -= 2Fe2++3I2+3H2O
D．过量铁粉与稀HNO3反应：3Fe+8H＋+2NO3－= 3Fe2＋+2NO↑+4H2O
11．工业上用铝土矿（主要成分为Al2O3，含Fe2O3杂质）为原料冶炼铝的工艺流程如下：下列叙述正确的是：
A．试剂X可以是氢氧化钠溶液，也可以是盐酸
B．反应①过滤后所得沉淀为氢氧化铁
C．反应②的化学方程式为NaAlO2 + CO2 + 2H2O＝Al(OH)3↓ + NaHCO3
D．图中所示转化反应都不是氧化还原反应
12．下列装置或操作不能达到实验目的的是：
13．氯化铁溶液中通入硫化氢可发生反应：2FeCl3+H2S=2FeCl2+S↓+2HCl。标准状况下，向100mLFeCl3溶液中通入a L的H2S气体恰好完全反应后，再加入足量的铁粉充分反应。所得溶液经测定金属阳离子的浓度为3mol/L，若反应过程中溶液体积不变，则原FeCl3溶液的物质的量浓度为：
A．1 mol/ L B．1.5mol/L C． 2 mol/L D．以上答案均不正确
14．一质点自x轴原点出发，沿正方向以加速度a加速，经过t0时间速度变为v0，接着以
－a加速度运动，当速度变为－ 时，加速度又变为a，直至速度为 时，加速度再变为－a，直到速度变为－，其v -t图象如图所示，则下列说法正确的是：
A．质点一直沿x轴正方向运动
B．质点将在x轴上一直运动，永远不会停止
C．质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0
D．质点运动过程中离原点的最大距离为v0t0
15．如图所示，在倾角为α的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运行，三个木块处于平衡状态．下列结论正确的是：
A．2、3两木块之间的距离等于L＋μmgcosα/k
B．2、3两木块之间的距离等于L＋（sinα+μcosα）mg/k
C．1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离
D．如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离都将增大
16．如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量相等，弹簧质量不计，B和C分别固定在弹簧两端，放在吊篮的水平底板上静止不动，将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间,下列结论正确的是：
A．吊篮A的加速度大小为g
B．物体B的加速度大小为g
C．物体C的加速度大小为g
D．A、B、C的加速度大小都等于g
17．如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是：
A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零
B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零
C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma
D．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值
18．小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时，上游来水使水流速度加快，则对此小船渡河的说法正确的是：
A．小船要用更长的时间才能到达对岸
B．小船到达对岸的位移将变大，但所用时间仍不变
C．因小船船头始终垂直河岸航行，故所用时间及位移都不会变化
D．因船速与水速关系未知，故无法确定渡河时间及位移的变化
19．如图所示，倾斜轨道AC与有缺口的圆轨道BCD相切于C，圆轨道半径为R，两轨道在同一竖直平面内，D是圆轨道的最高点，缺口DB所对的圆心角为90°，把一个小球从斜轨道上某处由静止释放，它下滑到C点后便进入圆轨道，要想使它上升到D点后再落到B点，不计摩擦，则下列说法正确的是：
A．释放点须与D点等高
B．释放点须比D点高R/4
C．释放点须比D点高R/2
D．使小球经D点后再落到B点是不可能的
20．如图所示，是某次发射人造卫星的示意图，人造卫星先在近地圆周轨道1上运动，然后改在椭圆轨道2上运动，最后在圆周轨道3上运动，a点是轨道1、2的交点，b点是轨道2、3的交点，人造卫星在轨道1上的速度为v1，在轨道2上a点的速度为v2a，在轨道2上b点的速度为v2b，在轨道3上的速度为v3，则以上各速度的大小关系是：
A．v2a＞v1＞v3＞v2b B．v1＜v2a＜v2b＜v3
C．v1＞v2a＞v2b＞v3 D．v2a＞v1＞v2b＞v3

第 Ⅱ卷 非选择题（共180分）
21（18分）(I)利用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。所用的钩码每只的质量为30 g，实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后依次测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中。(弹力始终未超过弹性限度，取
g＝10 m/s2)
记录数据组
1
2
3
4
5
6
钩码总质量(g)
0
30
60
90
120
150
弹簧总长(cm)
6.00
7.11
8.20
9.31
10.40
11.52
(1)在如图所示坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线。
(2)由图线求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m。(保留两位有效数字)
（Ⅱ）在做验证牛顿第二定律实验的过程中，回答下列问题（如有计算，结果保留二位有效数字）。
（1）打点计时器应接 （填交流或直流）电源；
（2）实验中，（如甲图）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来将长木板的另一端垫起适当的高度，让小车一头连着纸带一头连着沙桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。请指出此步骤的错漏_______；
（3）如图乙所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小_______m/s2。
（4）在验证当小车的质量一定，其加速度与合外力F的关系时，根据实验数据作出了如图丙所示的a-F图象，则小车和砝码的总质量M为 ，其图像不过原点的原因是 。
22．(14分) 如图，跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出，经3.0 s落到斜坡上的A点．已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角 θ＝37°，不计空气阻力．(取sin 37°＝0.60，cos 37°＝0.80；g取10 m/s2)求：
(1)A点与O点的距离L；
(2)运动员离开O点时的速度大小；
(3)运动员从O点飞出经多长时间离斜面的距离最大
23（16分）在半径R＝5 000 km的某星球表面，宇航员做了如下实验，实验装置如图甲所示．竖直平面内的光滑轨道由轨道AB和圆弧轨道BC组成，将质量m＝0.2 kg的小球，从轨道AB上高H处的某点由静止滑下，用力传感器测出小球经过C点时对轨道的压力F，改变H的大小，可测出相应的F大小，F随H的变化关系如图乙所示。求：
(1)圆轨道的半径及星球表面的重力加速度。
(2)该星球的第一宇宙速度。
24.（20分）如图所示，某商场将质量为m1=100kg的货物（可视为质点）从高处运送至地面，为避免货物与地面发生撞击，现利用固定于地面的光滑轨道使货物从轨道顶端无初速滑下，轨道半径。在地面上紧靠轨道依次摆放两完全相同的木板A、B，长度均为L=2m，质量均为m2=100kg，木板上表面与轨道末端相切。货物与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数μ=0.2。（最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取g=10 m/s2）
（1）求货物到达圆轨道末端时对轨道的压力。
（2）若货物滑上木板A时，木板不动，而滑上木板B时，木板B开始滑动，求μ1应满足什么条件。
（3）若μ1=0.5，求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间。
25．（共14分）卤化物和卤酸盐在工业生产中有着重要的作用。某小组为探究其中一些盐的性质，查阅资料并进行实验。查阅资料如下：①BrO3－+ 6I－+ 6H+ = 3I2 + Br－+ 3H2O　　　② 2BrO3－+ I2 = 2IO3－+ Br2③ IO3－+ 5I－+ 6H+ = 3I2 + 3H2O　　　　 ④ 2IO3－+ 10Br－+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O实验如下：
步骤
现象
ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1　 KI溶液的锥形瓶中依次滴入几滴淀粉溶液和足量稀硫酸，再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液
随着KBrO3溶液滴入，溶液由无色变为蓝色并逐渐加深,最终保持不变
ⅱ.继续向上述溶液中滴入KBrO3溶液
溶液的蓝色逐渐褪去
请回答：
（1）步骤ⅰ开始时发生的反应如资料①所示，溶液中I－完全被氧化时转移　　　mol e－，该反应中硫酸表现出的化学性质是　　　 　　。（2）上述资料中的反应　 　（填序号）可表示步骤ⅱ中的反应，通过该反应　　　 （填“能”或“不能”）说明碘的非金属性强于溴，原因是　　　 　　　　 。（3）根据资料中的反应①~④并结合所学知识，判断IO3－、BrO3－、I2、Br2的氧化性由强到弱的顺序是　　　　；KBrO3溶液与KBr溶液在酸性条件下反应的离子方程式是　　　　。
26.（15分）已知A、B、C、D是四种常见单质，其对应元素的原子序数依次增大，其中B、D属于常见金属，J是一种黑色固体，I的浓溶液具有还原性，A～I均为中学化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示。（部分生成物和反应条件已略去）
请回答下列问题：
(1) 写出组成物质D的元素在周期表中的位置：___________________。
(2) ①写出反应①的化学方程式：______________________________。
②由E的饱和溶液可以制得胶体，用化学方程式表示该过程的原理是_______________________________________。
③写出反应②的离子方程式_________________________________。
(3) 已知G的水溶液显碱性，其原因是（用离子方程式表示）_________。
(4) J在H2O2分解反应中作催化剂。若将适量J加入酸化的H2O2溶液中，J溶解生成它的+2价离子，该反应的离子方程式是___________________ 。
27．（15分）对于甲、乙、丙、丁、戊五种溶液有如下信息：
①分别由NH4+、Na+、Al3+、Ba2+、Ag+和NO3-、Cl-、SO42-、Br-、CO32-离子中的各一种组成(不重复)。
②其中甲、丙、戊三种溶液呈酸性，乙溶液呈碱性，
③甲、乙反应生成白色沉淀和气体，丁可分别与甲、乙、丙反应生成白色沉淀。
请回答下列问题：
(1) 用化学式表示出各物质：乙 、丁 。
(2) 请用离子方程式表示戊溶液呈酸性的原因： 。
(3) 请用离子方程式表示甲与乙的反应： 。
(4) 检验戊溶液中戊的阳离子的操作方法是
(5) 若丙、丁形成的白色沉淀的溶度积常数Ksp=1.8×10-20，则将1 L 1mol/L的丙溶液与1 L 1 mol/L的丁溶液混合充分反应后，不考虑溶液混合时的微小体积变化，形成沉淀的阳离子的浓度约为 mol/L。
28.（14分）人教版《必修1》关于Fe3+和Fe2+的转化的实验探究，某校教师为了检验学生完成每个实验过程时相应的问题解决思路，特设计一份化学探究学习“过程-思路”问卷。
（1）请在下表中右栏填写设计每一步操作过程的思路
过程
思路
1.提出假设：Fe2+具有还原性，可以被氧化成Fe3+；Fe3+具有氧化性，可以被还原成Fe2+
①根据氧化还原反应原理，一般 物质有还原性， 物质有氧化性
2.设计实验1：取少量FeCl2溶液，滴加几滴H2O2溶液，再向溶液中滴加几滴KSCN溶液，观察溶液是否变血红色
②用离子方程式表示选择H2O2的原因
③用离子方程式表示溶液变血红色的原因
3.设计实验2：取少量FeCl3固体于一试管，用已煮沸的蒸馏水溶解，滴加几滴KSCN溶液后迅速加入少量铁粉，盖上试管塞，观察溶液的血红色是否褪去
④选择铁粉的原因是 （用化学方程式表示）
⑤为什么要用煮沸的水
4.实施实验
……
……
……
（2）教材中实验方案如下：取2mLFeCl3溶液，加入少量铁粉，充分反应后，滴入几滴KSCN溶液，观察并记录实验现象。把上层清液倒入另一试管中，再滴入几滴氯水，又发生了什么变化？学生通过实践证明，实验效果很差：没有预期的红色出现，而是很淡的浅红色，试分析实验中出现异常的可能原因并加以改进使实验现象更明显。
⑥可能的原因：
⑦改进措施：
29．（19分）（I）（7分）图中图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题：

(1)图甲所示的是内质网结构局部放大图，该图应是在_________显微镜下观察到的。
(2)为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？
_____________________________________________________________________。
(3)图乙中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是________、________和____________，④代表某种物质，它是__________。
(4)真正具有生物活性的胰岛素存在于②或③中，胰岛素分泌出细胞共跨________层膜。
（II）（12分）细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞 通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答：
(1) 吞噬泡的吞噬过程体现了生物 膜在结构上具有______的特点。图中自噬体由______层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）。
(2) 研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.O左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是_______。
(3) 图中水解酶的合成场所是_______。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是_______， 由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会_______ (增强/减弱/不变）。
30．（17分）（I）（9分）如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
(1) 图中cDNA文库____________基因组文库(大于/等于/小于)。
(2) ①过程提取的DNA需要____________的切割，B过程是___________过程。
(3) 为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是___________，其原理____________。
(4) 目的基因获取之后，需要构建基因表达的载体，其组成必须有_______________及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。
(5) 将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是________________，可以用________________技术进行检测。
（II）（8分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：
　
　　　　　　　　 Ⅰ　　　　　　　　　　　　 Ⅱ
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如图Ⅰ(a～d)所示。
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序：___________(用箭头和图中序号表示)；无氧条件下的装置顺序：__________(用箭头和图中序号表示)。
②装置中c瓶的作用是__________， b瓶中澄清的石灰水还可用____________代替。
③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌细胞呼吸方式。
①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)该如何设计？_________________________________________________________。
②若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是_____________________。
③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L，而释放的CO2为9 mol/L，则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。
31．(18分) 在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：?
（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是______________。
（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是________；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在___________条件下测量。
（3）由图丙可知，40℃时，植物体________(填“能”或“不能”)显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。
（4）根据三图所示用大棚种植蔬菜时，白天应控制光照强度为________点对应的光照强度，温度为_______℃最佳。
（5）在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：
①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的，请改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用强度，并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系曲线。

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