资源简介 (共21张PPT)初识文字处理软件目 录CONTENTS01教学分析教学策略教学评价与反思020403教学活动教 学 分 析01课程定位本节课程是文字处理的入门课程。教材选用本次课选自浙教版信息技术四年级上册第二单元第一节,初识文字处理软件中的第二部分内容,字体和字号的设置。教材分析1234思维特点:抽象程度低学习风格:爱表达、好奇心强知识技能:基本操作技能动机态度:渴望关注、赞赏学情分析教 学 策 略02情感态度与价值观过程与方法知识与技能增强学生对于信息技术的兴趣。说出设置字体、字号的方法,并熟练运用。通过上机操作,学会字体和字号的设置方式。教学目标字体、字号的设置方法。教学重点教学重难点字体、字号的实际运用。教学难点演示教学法教学方法自主探究法任务驱动法教 学 活 动03创设情境,激情导入信息老师郑老师想要一份班级名单统计平时成绩,于是班主任老师发了一份名单给她,但是打开后却出现了一些问题。创设情境,激情导入名单展示男生名单女生名单思考:有何不同之处?大小?形状?粗细?新授-字体的设置阅读课本,提炼设置字体的步骤;教师演示字体设置操作;自主练习任务:请将男生名单中的“XXX”的字体修改为“隶书”。邀请两名学生代表,分别演示操作;教师点评。12345新授-字号的设置发布任务:将男生名单中“XXX”同学名字,从“四号”修改为“一号”理论实践字号的设置有几个步骤?每个步骤的内容是什么?邀请两名学生演示学生自主练习学生评价教师评价教师评价学生评价巩固练习男生名单中剩下的名字:1.将字体全部修改为“隶书”2.字号全部修改为“一号”总结回顾字号的设置字体的设置选中文字找到“开始”选项卡中字体中的“宋体”将字体修改为“隶书”选中文字找到“开始”选项卡中字号中的“四号”将字号修改为“一号”统一文字格式课 后 作 业1.选择一种字体和字号,去统一全班同学的名单。2.生活中还有哪些地方需要用到字体、字号的调整?教 学 评 价与反思04学生互相评价教师评价学生教学评价课程内容反思教学目标实现程度反思学生学情反思教学反思感谢聆听 展开更多...... 收起↑ 资源预览