资源简介

小树叶教学设计
教学目标
1、能用自然的声音演唱歌曲，能区别并使用连贯柔和与欢快跳跃地声音演唱歌曲
2、能够根据音乐简单律动，并能创编动作
3、能够体验母子之间的情感
4、会用适合的打击乐器来为歌曲伴奏
教学重点
1、用富有感情的声音演唱《小树叶》
2、能根据音乐简单的律动并创编动作
教学难点
1、歌曲第三乐句的节奏和歌词搭配
７. ７ | ７７ ６５ | ６. １ |２ － |
飘 呀 飘呀 飘向 哪 里
春 天 春天 我会 回 来
2、歌曲情感的体现
教学准备
课件 打击乐器 小树叶
教学过程
一、 创设情境，体验美感
师：小朋友们，先让我们一起欣赏一组美丽的图片。（课件出示一组秋天景色图片，背景音乐《秋日私语》伴奏）。
二、声势律动—秋风吹落叶
1、师：秋风一吹秋天到，秋风吹的时候会发出什么声音呢？谁来模仿一下？
师：你们模仿的真像！下面我们一起来学一学秋风的声音，先听老师模仿一遍。我们一起来。
2、师：秋风吹，小树叶开始讲悄悄话了，发出什么声音呢？哪位小朋友来模仿一下。
师：嗯，真棒！我们就用沙沙沙的声音来模仿一边，跟老师读。一起再来一遍。3、跟音乐模仿
师：真好！我们一起跟着音乐第一段模仿秋风，第二段模仿小树叶。
二、 学唱歌曲第一段，感受情感。
1、初听歌曲
师：你们模仿的声音真好听！秋天到了，小树叶纷纷往下落，今天我们就来学习一首秋天的歌《小树叶》
师：让我们一起竖起小耳朵，仔细听听歌曲里唱了些什么？（播放歌曲《小树叶》）
生：（生自由回答）
2、有节奏的读出第一段歌词
3、学唱第一段
二、学唱歌曲第二段
1、师范唱
2、完整演唱第二段
三、整体演唱。
1、完整演唱
（完整跟伴奏演唱）
2、分角色演唱
四、动作创编
师：好，全体起立，我们跟着音乐来做一回小树叶。（全体律动）
五、我的创编
师：刚才我们模仿了秋风和小树叶的声音，大家还记得吗？秋风是怎么吹的？（刷—刷刷）小树叶？（沙沙沙）我们就用这样的声音来给歌曲伴唱，第一段用刷—刷刷秋风的声音伴唱，第二段用沙沙沙小树叶的声音来伴唱，听明白了吗？好。我们试一试（播放歌曲翻唱）
六、加入打击乐器完整表现歌曲
七、小结、拓展
师：今天我们一起学习了一首秋天的歌《小树叶》，老师希望小朋友们也能像小树叶一样，热爱生活，勇敢的面对一切！

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