资源简介 (共30张PPT)金属材料(第二课时)1.使学生掌握物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式。2.使学生加深对物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积等概念的理解,及对化学反应规律的认识。3.培养学生综合运用知识的能力和综合计算的能力。教学目标教学重点教学难点物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算。物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算。我们知道物质是由粒子构成的,那么在化学反应中,它们会按粒子照数目进行反应吗?知识引入想一想化学计量数与相关物理量的关系化学计量数 2 ____ ____ 扩大NA倍 2NA _____ _____物质的量 2 mol ______ ______质量 56 g _____ _____标况下气体体积 44.8 L ______ _______12NA2NA1mol2mol32g88g22.4L44.8L化学计量数与相关物理量的关系结论:(1)化学方程式中各物质的化学计量数之比等于其_________之比,等于其_________之比。(2)对于有气体参加的反应,在同温同压下各气体的化学计量数之比等于其_______之比。粒子数目物质的量体积计算的基本步骤将已知物理量转化为物质的量设所求物质的物质的量为n(B)写出相关的化学方程式在有关物质的化学式下面标出已知量和未知量列出比例式根据比例式求解简明地写出答案转设写标列解答计算的基本步骤2×23 g 2 mol 2 mol 22.4 L练习练一练医疗上颇为流行的“理疗特效热”,就是利用铁缓慢氧化放出均匀、稳定的热,使患处保持温热状态。若56 g铁粉完全氧化成氧化铁,则需要消耗标况下氧气的体积为______。16.8L练习练一练解析:关系式法1.关系式法当已知物和未知物之间是靠多个反应来联系时,只需直接确定已知量和未知量之间的比例关系,即“关系式”。如:把一定量的CO还原Fe2O3生成的CO2通入到澄清石灰水中,得10 g沉淀,那么参加反应的CO的质量是____ g。2.8关系式法解析 (1)根据化学方程式确定关系:则关系式为3CO~3CO2~3CaCO3即CO~CaCO3解析 (2)利用关系式进行计算CO ~ CaCO328 100m(CO) 10 g关系式法m(CO)=2.8 g。守恒法守恒法解析:最终得到Na2CO3的质量10.6克。钠在空气中最终转化为Na2CO3的过程中钠的原子个数不变,可得关系式:2Na ~ Na2CO32×23 1064.6g m(Na2CO3)守恒法+4守恒法(3)溶液中阳离子所带正电荷总数=阴离子所带负电荷总数解析 溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数,守恒法3.差量法(1)根据化学反应前后物质的有关物理量发生的变化,找出所谓“理论差量”,如反应前后的质量、物质的量、气体体积等。该差量的大小与反应物质的有关量成正比。差量法就是借助这种比例关系,解决一定量变的计算题。差量法差量法a解析 由下列反应方程式:差量法所以Na2O2与CO2、H2O反应后增加的质量与原混合气体CO、H2的质量相同。22混合气体燃烧以什么方法解题? 计算时需要注意那些问题?与物质的量相关的计算2——交叉法的使用A.B.C.D.课本练习A课本练习6.72L课本练习提示:可利用反应过程中铁元素质量守恒进行计算课本练习(1)0.53 (2)1:1课本练习2.0mol/L总结1、计算时单位要注意哪些问题?单位运用对应化:根据化学方程式计算时,如果题目所给的两个量单位不一致,要注意两个量的单位要“上下一致,左右相当”。总结2、化学方程计算的三个等式关系是什么?各物质的化学计量数之比=各物质的物质的量之比=各物质构成粒子的粒子数之比=相同条件下的体积之比总结3、化学计算中常用方法是什么?①守恒法(质量守恒、电荷守恒、电子守恒)②差量法(质量差值法、体积差值法)③关系式法(利用元素守恒建立关系式、利用方程式建立关系式、利用电子守恒建立关系式) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 物质的量计算.mp4 金属材料(第二课时).pptx