资源简介

12《拿来主义》导学案
导学目标
1.知识与技能目标
学习课文先破后立的论证结构，并能把这一方法运用到自己的议论文写作当中。
2.过程与方法目标
（1）自主阅读和分析本文，训练学生的逻辑思维能力。
（2）学习本文的论证结构，并进行实践练习，训练学生的写作能力
3.情感态度与价值观目标
通过学习本文，正确认识对待传统和外来文化的问题，端正对待事物的态度。
导学方法
引导探究法
一、基础积累
1.走近作者
鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》《徬徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。本文选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。
2.背景介绍
清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。
3.给加点字注音：
冠冕堂皇（ ） 吝啬（ ） 玄虚（ ） 蹩进（ ）
残羮冷炙（ ） 脑髓（ ） 孱头（ ） 自诩（ ）
掘起（ ） 磕头（ ） 徘徊( ) 蹩进（ ）
譬如（ ） 国粹（ ）
4.解释词语，并解释加点词语。
礼尚往来 大度
残羹冷炙 冠冕堂皇
孱头 玄虚
国粹
二、学生自读课文，理清全文结构：
课文可分三部分：
第一部分（1－4）：揭露批判“ ”的实质及其严重后果。
1、2段揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行“送去主义”的媚外求辱和欺世惑众的可耻行为，主张必须针锋相对，实行“ ” 。
3、4段尖锐地指出“ ”的自欺欺人的实质，它必然导致亡国灭种的惨重后果。
第二部分（5－9）：阐明“ ”的内容，批判在对待 问题上的错误倾向。
第5段，承上启下，提出“ ”。
第6段，揭示“ ”的危害性，揭示实行“ ”的必要性。
第7段，揭示“ ”的含义就是“ ， ， ！”。
第8段是批判对待 的三种错误态度。
第9段是阐明实行“ ”应怎样区别对待文化遗产中的 和 。
第三部分（10）：总结全文，指出实行“ ”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。
三、精读课文，熟悉文章内容
自学引导
学习课文第一部分（1－4段）
1.鲁迅先生在提出“拿来主义”主张之前，先批判了哪些主义？作者对这些主义的态度是什么？重点在揭露和批判什么主义？ 作者所批判的这个主义的实质是什么？
2.鲁迅摆了哪三件事实来揭露的“送去主义”？三件事都着眼在一个什么字上面？“发扬国光”，“也可以算得显出一点进步了”等语句运用了什么修辞手法，起什么作用？
3.第3段的论证过程比较复杂。它采用了类比的认证方法。请将类比的内容填上。
尼采：自诩是太阳 中国：——
光热无穷 ——
只是给予，不想取得 ——
他发疯而死 ——
4.“抛来”与“抛给”两个概念有何不同？为什么又可称为“送来”呢？外国送来了什么？这些东西用作者的话来讲是什么？这种送来的实质是什么？结合文章第5段和第六段进行分析。
5.理解下面这几个句子。
（1）“当然，能够送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”究竟是不是见得丰富和大度？为什么？因此“丰富”和“大度”两个词带有什么意味？
（2）“我在这里也并不想对于‘送去’再说些什么，否则太不‘摩登’了。”“摩登”是什么意思？作者为什么这么说？
阅读课文5-9段，回答下列问题
1.“送来”和“拿来”有什么不同 怎样 “拿”
我们要：运用脑子,放出眼光,自己来拿! （有思考）　（有鉴别）　（有选择）
2.“大宅子”比喻什么 对待“大宅子”文章一共列举了几种态度 是怎样说理的
“大宅子“里有什么？各比喻文化遗产中的什么内容？“拿来主义”者对这所“大宅子“里的东西采取的总的方法是什么？是怎样“挑选”文化遗产的
一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是：
阅读最后一节，回答问题。
对待文化遗产我们应采取怎样的态度？怎样“拿来”？ “拿来”的目的何在？怎样的人能真正担当起“拿来”的任务？
四、迁移训练：
材料：
有报道称，12月2日上午10点半，北京朝阳区香河园路与左家庄东街路口，一名东北口音的中年大妈“经过一个骑车老外时突然摔倒，随即瘫软倒地不起，”外国小伙下车搀扶却被讹，还急哭了，后来经警方到场，送医院检查诊断并未受伤，“女子随即再度瘫软大呼难受，”最终在双方调解下，外国小伙给付1800元“医药费”告终。还有一组图片显示该小伙不但外套口袋被撕破了，还显出颇为无奈的表情。
这条微博新闻引来网民一片“丢人”、“不能助长‘碰瓷’风气”的骂声。随着昨日上午4名警察返回现场调查和媒体介入，事件又在下午出现180度大逆转：外国小伙的摩托车与中年大妈的确有刮蹭。在目击者提供的现场视频中，该外国小伙不但没哭，还频频指着大妈用流利的中文爆粗，同时还使用英文劈头盖脸地大骂。
北京警方3日晚证实，2日10时40分许，110报警服务台接到群众报警，称左家庄一路口一外籍男子与行人发生纠纷。经调查，一中年女子经过人行横道时，被一外籍男子驾驶摩托车撞倒。在现场处理过程中，倒地女子称身体不适，民警立即拨打120急救电话将其送往附近医院。经医院检查，该中年女子伤情轻微，双方在医院自行协商解决了赔偿事宜。
实践一：针对以上材料，你觉得我们应该怎样对待网络上的新闻？请用“先破后立”的方式，提出自己的观点。
破：
立：
实践二：针对自己的观点，能不能再认真思考一下，多找出几个“破”的角度呢？
破：
立
实践三：根据自己所列出来的“破”和“立”的角度，怎样把它构筑成篇呢？如果要根据这个写一篇作文的话，列出作文的提纲。
题目：

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