2023届高考诗歌鉴赏指导:景情关系之以景结情 课件(共20张PPT)

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2023届高考诗歌鉴赏指导:景情关系之以景结情 课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
情 景 关 系 之
—— 以景结情
理解含义:以景结情,是诗歌的一种结构技巧,它也是借景抒情的方式之一,是指诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,结束诗句。
效果:以景结情使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,可以使读者从景物描写中,驰骋想象,体味诗的意境,产生韵味无穷的艺术效果。
说一说以景结清句子的好处。
1、不知乘月几人归,落月摇情满江树。
以景结情:落月将光辉洒满江畔的林木,营造了清冷的意境,在清冷的景色中让人体会游子的心情,失落怅惘,无奈悲伤,抒情含蓄。
2、料得年年年肠断处,明月夜,短松冈。
词人从梦中醒来,想象在千里之外的荒郊月夜,那长着小松树的山冈上,妻子一定会年复一年地为思念丈夫而悲伤。以景结情,营造了凄清寂寥的意境,表达了作者对亡妻的思念之情,抒情含蓄蕴藉。
回忆课本中以景结情的手法运用
1、今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
2、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3、料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
4、不知乘月几人归,落月摇情满江树。
5、庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
小试身手
寒食寄京师诸弟 唐 韦应物
雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。
注:①寒食:旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火,故称“禁火”。 ②流莺:飞行不定的黄莺。 ③杜陵:地名。在今陕西西安市东南。
问题:“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔,试分析其在表情达意方面的特色。
最后一句以景结情(2分),通过想象寒食时故园已是野草青青了,(1分)烘托出诗人对诸弟、对故园的怀念之情(1分),含蓄蕴藉,收到言有尽而意无穷的艺术效果。(2分)
提升演练:
闻乐天授江州司马 元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
注释:本诗是元稹被贬通州时听到白居易被贬为江州司马的消息时所作。②幢幢(chuáng chuáng):昏暗、摇曳的样子。
问: 全诗以景结语,请结合全诗内容,赏析最后一句诗的妙处。(4分)
答案:暗风吹雨入寒窗”一句,以景结情。
(1分)诗人借暗风寒雨渲染悲凉气氛,将“惊”的内容全部融于景语之中,表达了因挚友蒙冤被贬内心极度震惊、愤懑、悲痛等万般怨苦及满腹的愁思。(2分)给读者留下无尽的想象空间,言有尽而意无穷。(1分)。
拓展练习一
王昌龄的《从军行七首(其二)》
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?
前三句叙述抒情,最后一句以景结情。
仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象;古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思,还是渴望建功立业?是对现实的忧虑,还是对祖国河山深沉的爱呢?不得而知,给读者留下了无限的想象空间。
拓展练习二
夜泊牛渚怀古 李白
牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军。
余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】谢将军:谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。
谈谈尾联是如何表现作者的情思的
①想象(虚写)。诗人想象明朝挂帆离去的情景:在飒飒秋风中,片帆高挂,客舟即将离开江渚;枫叶纷纷飘落,象是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声,进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。
②以景结情,两句诗描写了一路景色,造成一种悠然不尽的神韵,让人回味无穷。
阅读下面的词,完成第12—14题。(8分)
倾杯
【 北宋】柳永
鹜落霜洲,雁横烟渚,分明画出秋色。暮雨乍歇。小楫夜泊,宿苇村山驿。何人月下临风处,起一声羌笛。离愁万绪,闻岸草、切切蛩吟如织。
为忆芳容别后,水遥山远,何计凭鳞翼①。想绣阁深沉,争知憔悴损、天涯行客。楚峡云归②,高阳人散,寂寞狂踪迹。望京国。空目断、远峰凝碧。
【注】①鳞翼:即鲤鱼、大雁。②,用楚王遇巫山神女故事,借指欢乐不再。
14.本次下阕怎样抒写离愁的?请结合具体内容加以赏析。(5分)
下阙先直写别后水山远、书信难达的相思之苦;接着就对面设想,写佳人深居国房,虽知游子思念自己却难以体会行客漂流天涯的憔悴苦楚,委婉曲折,倍增愁绪;再(借用典故)转写自己日前境遇,抒发远离往昔欢娱生活的孤独落寞;最后以景结情,写遥望京华,杳不可见,但见远峰的一片暗绿色而已,言有尽而意无穷,委婉传达无尽的惆怅低回之意。
2006年上海春考卷
喜迁莺·端午泛湖 黄裳
梅霖初歇,乍绛蕊海榴,争开时节。角黍包金,香蒲切玉,是处玳筵罗列。斗巧尽输年少,玉腕彩丝双结。舣彩舫,看龙舟两两,波心齐发。
奇绝。难画处,激起浪花,飞作湖间雪。画鼓喧雷,红旗闪电,夺罢锦标方彻。望中水天日暮,犹见朱帘高揭。归棹晚,载荷花十里,一钩新月。”
画线句(结尾句)的描写与前面的热闹场景截然不同,这样的写法好在哪里?
答案:结尾句以景结情,写出了端午泛湖黄昏时,荷花飘香、新月初上的优美景色,营造了清新宁静的意境。表现了人们看龙舟后愉悦的心情。抒情含蓄蕴藉,言有尽而意无穷。
《赤壁》
杜庠
水军东下本雄图,千里长江隘舳舻。
诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无吴。
兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处,荒矾鸥鸟满烟芜。”
就诗歌中画线的句子(最后一句),结合全诗,从一个角度(如景与情的关系)写一段鉴赏文字(80字左右)。
面对荒矶鸥鸟、哀草寒烟,多情善感的诗人抚今追昔,念往思来,能不感慨万端!更兼那仕途的失意,生活的坎坷,命运的乖舛,一腔忧思愁绪向谁倾?末句以景结情,作者的百般感触尽在不言中,也给全诗笼上了一层由历史的沧桑感、宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪。
阅读下面的宋词,然后回答问题。
卜算子
张元幹【注】
风露湿行云,沙水迷归艇。
卧看明河月满空,斗挂苍山顶。
万古只青天,多事悲人境。
起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。
[注]张元幹,宋代爱国词人。
【问题】“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请作简要分析。(4分)
参考答案:这句诗借闻鸡起舞的典故,以景结情,描绘了一幅“中夜微醺,伴着清冷的江风和浪潮声闻鸡舞剑”的画面,营造了秋夜清冷萧索的氛围。秋江冷暗示着内心的凄凉,退潮暗示着国家的衰败,表达了词人自己空有报国之志却无法挽回颓势的壮志难酬、对于国土不复的悲情愁苦与无奈之情
阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
秋日酬王昭仪
汪元量①
愁到浓时酒自斟,挑灯看剑泪痕深。
黄金台②愧少知己,碧玉③调将空好音。
万叶秋风孤馆梦,一灯夜雨故乡心。
庭前昨夜梧桐雨,劲气④萧萧人短裱。
[注]①汪元量:南宋末人,以善琴供奉内廷。南宋亡,汪元量与王昭仪俱被掳北去。②黄金台:在今河北易县东南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以为名。③碧玉:“碧玉歌者,宋汝南王所作也。碧玉,汝南王妾名。”(《乐苑》)④劲气:寒气。
【问题】诗的尾联使用了什么表现手法?请简要赏析其作用。(5分)
参考答案:尾联以景结情,描写了梧桐夜雨,寒气萧萧,凄切悲凉的意境,强化了作者对友人的思念,以及深沉悲切的亡国之痛和故乡之思;表达含蓄蕴藉,能够激发读者强烈的共鸣。
在小说中也有以景结情的手法
“苦了您了!”
“苦?怎么会苦?我喜欢露营,在戈壁滩露营惯了。这里枕的、垫的是这么厚的绿草,享受得很,简直就是奢侈了。”
彭工像儿童一样笑着。
老廖一把从彭工手上拿过行李箱,走回车子,拉开后车门,对里面的韦局长说:“跟您打个商量,请您下车等一等,我把彭工送回疗养院,再来送您下山,行吗?”
车子里没有回答。
前面,碧蓝碧蓝的天空下,雪一样洁白耀眼的庐山瀑布云,正从日照峰那一面翻越过来,波涛汹涌,漫无边际,滚滚而下,淹没了牯岭所有的峰峦、峡谷、树林、溪流、屋舍与楼亭。
小说结尾对景物的描写有什么作用?请简要分析。(5分)
答案是:①结构安排方面:呼应题目,完成扣题。②人物塑造方面:用瀑布云的洁白衬托彭工的高尚,反衬韦局长的丑陋。③艺术效果方面:耐人寻味,给读者留下回味的空间。

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