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杭州市萧山区六年级上学期期末测试
语文试卷
(满分：100分，时间：90分钟)
班级
姓名
第一部分积累运用(35分)
1.抄写《回乡偶书》，注意：书写正确，行款整齐，布局合理，不出现考生姓名。(3分)
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回，
回
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
贺知
偶书
笑问客从何处来。
诗
2.下列三组词语中，加点字的注音每组都有一个错误的，请把它选出来（填字母）。(3分)
(1)A.蒙(něng)古
B.对(rnen)饭
C.蜷(qudn)缩
D.微波粼粼(Iin)
(2)A.狞(ning)笑
B.就(fǔ)媚
.拊（ǔ）掌
D.参(cen)差不六
(3)A.呻岭(ying)
B.风靡(mi)
C.秕(bi)谷
D.-一哄(hong)而散
3.下列三组词语中，每组都有一个词语带有错别字，请把它选出来（填字母）。(3分)
(1)A.威胁
B.陡然
C.人场卷
D.群马疾驰
(2)A.爆发
B.考察
C.长痱子
D.圳出新裁
(3)A.斗蓬
B.骤然
C.手榴弹
D.沧海一栗
4.下列句子中加，点词使用不恰当的一项是
)(1分)
A.这亭子设计精美，雕梁画栋，真可谓巧夺天工。
B.小玲犯了错，妈妈总是唱红脸，批评小玲；爸爸则唱白脸，安慰小玲。
C,与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
D.根雕馆里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。
5,草晨，明明和爸爸一起出门赏风录，他们最不可能看到的景象是
)(1分)
A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。B.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
C.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6.下列选项中，理解有误的一项是
)(1分)
A.《七律·长征》中的“七律”是词牌名。
B.“少选之间志在流水”一句中，“少选”的意思是“一会儿，不久”。
C.成草原》注重在写景中融人自已的感受，使描写更细致，更富有感情。
D.《我的伯父鲁迅先生》这篇文章采用了倒叙的写作手法。
7.下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的选项是
()(1分)
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、拉物稀少。骆驼长朗在沙漠生活，身体
机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的瞍毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内
有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵农。
A.沙茨的环境恶劣
B.骆驼生活环境差
(.骆驼适应能力强
D.骆驼外形很特别
&根据语境，读拼音，写词话。(8分)
透过门的fèngxi(
),她看见儿子正quan shen guan zhu(
)地心
an(
)静读，便xinmǒn yi zu(
)地走向chu fang(
),为儿子削
'了他最爱吃的gan zhe(
）.
9.按要求写句子。(4分)
(1)写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仍照若写一写。(2分)
例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
(2)读下面的词语，你想到了什么？选择个词语，把你想到的用几句话写下来。(2分)
温暖的怀抱
激动的汨水
10.可忆自己所学内容，再填空。(10分）
(1)这学期，我们学到了很多写景的诗词名句。刘丽锡《浪沟沙》中的“
浪淘风簸
”让我们感受到了黄河的磅础气势；朱熹《春日》中“
”让我们感受到了裕天的绚丽多彩；辛弃疾《西江月·夜行黄沙
道中》的“
。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片”让
我们感受到了乡村夏孜的宁静：孟浩然过故人庄中的“绿树
”又仿佛让我们看到了美丽的山园风光。
(2)我们从占以来，就有
的人，有拼命硬干的人，有
的人，有
舍身求法的人…这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗”）
第二部分阅读理解(35分)
(一)只有一个地球（节选）(9分)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百
万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类谏概地提供矿产资源。但
是，如采不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。第一部分积累运用
1.略2.(1)B(2)B(3)A【解析】本题
考查字音的辨析。(1)题B项“焖饭”的“焖”应读
mn;(2)题B项“妩媚”的“妩”应读wù；(3)题A
项“呻吟”的“吟”应读yin。3.(1)C(2)D
(3)A【解析】本题考查字形的辨析。(1)题C项
“入场卷”应为“入场券”；(2)题D项“别出新裁”
应为“别出心裁”；(3)题A项“斗蓬”应为“斗篷”。
4.B【解析】本题考查词语的运用。B项“唱白
脸”比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令
人讨厌的角色，与“安慰小玲”的语境不符。5.}
【解析】本题考查对古诗的理解。}项描写的是日
暮时分的景色，在早晨最不可能看到。6.A
【解析】本题考查对课文的学握。∧项中“七律”
是一种体栽。7.C8.缝隙全神贯注伏案
心满意足厨房甘蔗9.(1)示例：“我作业还
没写完，不能和你一起出去玩了。”我婉言谢绝了
伙伴的邀请。【解析】本题考查用词语代替“说”
的能力。表示“说”的一字词语有：喊、叫、呼、吼
等。表示“说”的二字词语有：恳求、责备、劝告
等。表示“说”的多字词语有：议论纷纷、窃窃私
语，破口大骂等。也可以用人物的心理描写、神
态描写、动作描写代替“说”。(2)示例：温暖的
怀抱一个星期的游学结束了，我奔向家中。
一开门，妈妈紧紧地把我抱在怀里，一个劲儿地
问我在外面好吗，生活谕快吗，我也袍着妈妈，感
觉幸福极了。【解析】本题考查学生想象写话
的能力。完成此类题目要分析题目中所给词语，
理解所给词语的意思，再进行合理想象。
10.(1)九曲黄河万里沙自天涯等闲识得东风
面万紫千红总是春明月别校惊鹊清风半
夜鸣蝉村边合青山郭外斜(2)埋头苦千
为民请命
第二部分阅读理解
(一)1.地球所拥有的自然资源也是有限的。
2.B【解析】本题考查词语分类。ACD三项中
的资源是具体的资源种类，而B项“自然资源”是
总称。3.列数字矿产资源形成过程的漫长与
艰难4.示例：一个伐木人大肆砍伐树木，原本
茂密的树林只剩下光秀秀的树桩我们要爱护
树木，保护地球环境，这是我们赖以生存的基础
(二)1.征用火车完成任务得知疆耗
2.(1)伤病员将不能回后方得到及时救助就无
法在限定时间内将物资送到前线(2)伤病员们
都牺牲了3.C4.运用了“点面结合”的写作手
法。既从整体上写出了伤病员们服从命令、顾全
大局的品质，又从个体上写出了伤病员虽伤情严
重但勇于献身的特神。5.D
(三)1.(1)√(2)√(3)√(4)×【解
析】本题考查材料内容理解。有害垃圾，指对人
体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的
生活垃圾，包括废电池、废灯管、弃置药品、废日
用化学品、废水银产品等。过期药品是有害垃
圾，而对于有害垃圾的处理，需要经过特殊的方
法处理，不得进行填埋处理。题目说法错误。
2.BCAD【解析】本题考查材料内容理
解。做题时要仔细阅读材料二，了解清楚各选项
对应的是哪一类生活垃圾。鱼骨头是厨余垃圾，
属于易腐垃圾；饮料瓶是可回收物；废节能灯管
是有害垃圾：摔破的碗与其他选项类别不同，属
于其他垃圾。3，小明喝完牛奶后，应该把牛奶
盒剪开冲洗干净，然后压扁投放到可回收物桶
中。【解析】本题考查内容理解和概括。牛好金
属于包装盒。根据材料三的投放指南，包装盆类
的投汝指南是：剪开…冲洗干净一压扁投放。

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