资源简介

义务教育教料书
科学
教学指南
三年级下册
河南教育报刊礼.编刀
中原出版传媒集团
中原传媒股份公司
功女家麟北
…郑州
目录
第一部分教材总体编写说明/1
第部分木教材编写说明/9
第三部分
单儿教学指南115
准备单元
比较淡体的轻重/15
第一单元小寸這筑师/28
第二单元
电与我的生洪/51
第三单元
植物的一生/77
第四单元土壤，生命的家园/107
第五单元
不一样的物体1151
反思单元
显微镜下的证据/179
后记/189
第一部分
教材总体编写说明
第一部分
教材总体编写说明
一、教材的编写指导思想
本套教村架写指导思想足.全面贯彻“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民
服务，把立秘树人炸为梵产木1务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班
人。全面实施茶项数爷…“伯龄方什，认真落实教育部2001年印发的《基础教育课程改
革纲要（试行）》的规处，主动后时新：轮从础教育课程改革对素质教育的要求，以《义务教
育小学科学课程标准》（以下间称《快标谁。」为依据，参考《中国学生发展核心素养》的要
求，借鉴国际上科学、技术、丁却.学教分策实线的经验，并吸收科学、哲学研究领域的
科学观、知识观和方法论，采取硿构主义人文主义户习理论所倡导的探究式教学模式，根
据儿童认知发展心理学的最新研究成柴布议宁内帘，华丹血山向全体小学生，以探究活动作
为学习科学的主要载体，以真实的问题悄完引宁学丛究学习过楫，以小组合作的学习方式
突出学生的主体地位，以活泼的形式激发学小的宁「兴趣.即通过“科学的内容，活泼的版
面，系统的教育，快乐的学习”有效培养学生的科学素芥
二、教材的编写思路和特色
(一)“双主线+双辅线”：以培养学生的科学素养为核心
本套教材以培养学生的科学素养为核心。根据《课程标准》的要.村教学目标涵盖
科学知识目标、科学探究目标、科学态度目标，以及科学、技术、社会与不宾目标四个方面。
为达成这四个方面的教学目标，教材巧妙采用以科学探究目标和科学知识目标为两条主线
(明线)，以科学态度目标和科学、技术、社会与环境目标为两条辅线（暗线）的“双主线+双辅
线”的结构编排，即以物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域的科学知
识目标的学习内容为四条经线，依据小学生的认知特点和科学知识的内在逻辑，精心设计
系列的“做中学”探究活动，通过引领学生经历探究过程建构相应的科学知识，从而有计划、
有步骤地达成全部科学知识目标。同时，教材将提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据
处理信息、得出结论、表达交流和反思评价等8个科学探究的要素贯串为一条纬线，围绕科

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