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第二课 与山为邻(1)
课标要求
1．能够利用各种地图或资料，获取所需要的信息，并尝试描述一个地区自然环境的基本特征。
2．了解安第斯山区的自然环境特征，了解印第安人的山地农业、畜牧业的特色。
3．激发学生热爱科学、保护环境、热爱劳动人民的思想感情。
知识要点
1．地理位置：秘鲁位于纵贯南美洲大陆的安第斯山脉上，该山脉有“南美洲脊梁”之称。
2．自然环境：这里的气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶差异显著，自然景观随之呈现出明显的变化。一般而言，海拔越高，气温越低。海拔每升高1 000米，气温下降6"C。
3．生产特色：印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成山下山上不同的生产生活景观。
(1)山下：海拔较低的山谷和山坡处，印第安人开辟梯田，种植玉米、马铃薯、小麦和大麦。
(2)山上：海拔较高处，气候寒冷，有广阔的干旱草原地带，居民以放牧驯养羊驼和骆马为生。羊驼和骆马的奶、肉与皮革为人们提供了衣食来源。
4．生活特色：以适宜山区种植的玉米、马铃薯、小麦和大麦为食物。驯养羊驼和骆马提供奶、肉与皮革。骆马为运输工具。
重要提示
本课时的关键是要理解安第斯山脉山麓到山顶气候差异显著，自下而上形成不同的自然景观，印第安人充分利用安第斯山区的自然环境特点，因地制宜，创造了灿烂的文明。
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秘鲁的地理趣味小知识
国名：秘鲁共和国。“秘鲁”在古印第安语中是“玉米之仓”的意思。
国花：向日葵、坎涂花。
国树：金鸡纳树。
独立日：7月28日(1821年)。
国庆日：7月28日(1821年)。
面积：1 285 216平方千米。
地理位置：位于南美洲西部，北与厄瓜多尔和哥伦比亚接壤，东与巴西毗连，南与智利交界，东南与玻利维亚毗连，西濒大西洋。海岸线长2 254千米。安第斯山纵贯南北，山地高原约占全国总面积的1／3。
人口：2 949．6万(2010年)，其中印第安人占41％。
语言：西班牙语为官方语言，一些地区通用克丘亚
语、阿伊马拉语和其他30多种印第安语。
宗教：96％的居民信奉天主教。
首都：利马。
货币：新索尔。
时差：比北京时间晚13小时。
基础达标
1．世界上最高大和最长的山脉分别是 ( )
①喜马拉雅山脉 ②天山山脉 ③阿尔泰山脉 ④阿尔卑斯山脉 ⑤落基山脉 ⑥安第斯山脉
A．①② B．③④
C．⑤⑥ D．①⑥
2．南纬5。左右的安第斯山脉，不同高度的自然景观呈明显的垂直变化。造成这一现象的原因有 ( )
①海拔不同 ②雨热状况不同 ③纬度位置不同 ④距离海洋远近不同
A．①② B. ②③
C．①③ D．③④
3．安第斯山区的气候类型是 ( )
A．高山气候 B. 温带大陆性气候
C．热带雨林气候 D．热带草原气候
4．安第斯山脉从南到北纵贯南美洲大陆，全长近9 000千米，被称为 ( )
A．科迪勒拉山系 B．南美洲的桥梁
C．大地的骨架 D．南美洲的脊梁
5．南美洲的开拓者是 ( )
A．阿拉伯人 B．西班牙人
C．葡萄牙人 D．印第安人
6．印第安人开辟的梯田位于 ( )
A．沿海地带
B．山区的高海拔处
C．海拔较低的山谷和山坡处
D．村落边
7．印第安人种植的主要农作物有 ( )
①玉米 ②马铃薯 ③小麦 ④水稻 ⑤大麦
A．①②③④ B．②③④
C．③④⑤ D．①②③⑤
8．在安第斯山区的高海拔处，居民主要放牧的畜种是 ( )
A．羊驼和骆马 B．牛和羊
C．美利奴羊 D．牦牛
9．有“纤维上帝”之美誉的是 ( )
A．美利奴羊毛 B. 藏羚羊毛
C．羊驼毛 D．绵羊毛
10．安第斯山区居民的主要交通工具是 ( )
A．骆驼 B．马
C. 牦牛 D．骆马
11．关于秘鲁的说法，不正确的是 ( )
A．秘鲁大部分国土位于安第斯山区
B．玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食
C羊驼毛是秘鲁外汇收入的重要来源
D．秘鲁国徽上的动物是羊驼
尝试运用
12．观察下图，回答问题。
安第斯山区从山麓到山顶的自然景观是怎样变化的?
安第斯山山顶为什么终年白雪皑皑?
居住在安第斯Ifll，区的印第安人是如何利用山地的不同高度发展生产的?其中蕴含着哪些道理?
13．阅读材料，回答问题。
材料一：魔芋是一种多年生草本植物，营养成分丰富，在日本等发达国家一直被推崇为营养保健食品，深受民众欢迎。
材料二：人们在某山区的高山上种植魔芋成功，收入可观，脱贫致富。
材料中的山区人们脱贫致富的经验是什么?
你认为山区在发展地方经济时应注意什么?
对于山区的发展，你还有什么好的建议?
14．读下图，写出图中字母代表的地理事物名称，并回答问题。
(1)大洲：A ________ B________
(2)大洋：C________ D________
(3)河流：①________
(4)山脉：②________
(5)纬线：③________
(6)请在图上标注A、B两大洲的分界线和秘鲁这个国家的位置。
第三单元 各具特色的区域生活
第二课 与山为邻(1)
1．D 2．A 3．A 4．D 5．D 6．C 7．D 8．A9．C l0．D ll．D l2．(1)热带雨林—草地和林地—高山森林一高山草地一积雪。 (2)随着海拔的增加气温会下降，安第斯山区海拔在4 000米以上，气温较低，所以终年白雪皑皑。 (3)印第安人在安第斯山区海拔较低的山谷和山坡处开辟梯田，种植玉米、马铃薯、小麦、大麦等农作物；在高海拔的草原地带，放牧驯养羊驼和骆马。印第安人充分掌握了安第斯山区自然环境的变化规律，趋利避害，使自然环境有利于人类生存，体现了人与自然的和谐美。 13．(1)因地制宜，根据市场需求发展经济。 (2)应注意保护环境，做到经济发展与环境保护相协调。 (3)根据市场需求，种植经济树木、药材，发展生态旅游业等。 14．(1)北美洲 南美洲 (2)大西洋 太平洋
(3)亚马孙河 (4)安第斯山脉 (5)南回归线 (6)略。
第二课 与山为邻(2)
课标要求
1．能够利用各种地图或资料获取所需要的信息，尝试描述一个地区自然环境的基本特征。
2．了解阿尔卑斯山的自然环境特征，了解山地之国——瑞士的旅游特色。
3．体会人与大自然的和谐之美的同时，认识当地人们是如何与自然协调发展的。
知识要点
1．地理位置：山地之国——瑞士，坐落于阿尔卑斯山山区；阿尔卑斯山脉是欧洲最高大、最雄伟的山脉。
2．自然条件
(1)瑞士山区占国土面积的60％，耕地只占国土面积的6％，矿产资源奇缺，不适宜发展工农业。然而，多样的地形，独特的风光，形成了丰富的旅游资源，适宜发展旅游业。
(2)阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发源地。
3．生产特点
(1)度假、登山、滑雪、泡温泉，一年四季皆为旅游者的天堂。
(2)阿尔卑斯山区成为旅游热区的原因
自然环境
海拔高，有冰川和积雪，风景优美
基础设施
滑雪设施、饭店、商店、医院等设施精良、完备
交通条件
拥有发达的铁路和公路，如“冰川快车”
(3)除旅游业外，瑞士还有钟表、金融等世界知名产业，这与瑞士国土面积狭小、资源缺乏等有着较大的关系。
4．生活特点
(1)旅游业为瑞士创造了财富，提高了国民生活水平，人们对生态环境厚爱有加，严格立法保护环境，如制定森林法，修建自然保护区。
(2)瑞士人素以吃苦耐劳、生活节俭、工作勤奋而闻名世界。“我们没有资源，有的只是一双勤劳的手”是他们常说的一句话
重要提示
位于阿尔卑斯山区的瑞士利用当地美丽的风景发展旅游业，给人们带来了财富，提高了国民生活水平。但是由于旅游业的快速发展，生态环境遭到了一定的破坏，因此瑞士人严格立法保护生态环境。
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阿尔卑斯山脉
阿尔卑斯山脉是欧洲最高大、最雄伟的山脉。它西起法国东南部的尼斯附近的地中海海岸，呈弧形向北、向东延伸，经意大利北部、瑞士南部、列支敦士登、德国西南部，东至奥地利的维也纳盆地，绵延1 200多千米，平均海拔3 000米左右。耸立在法国和意大利之间的主峰勃朗峰，海拔4 810米，是欧洲第一高峰。阿尔卑斯山脉山势雄伟，许多高峰岩石
嶙峋，终年白雪皑皑，山谷冰川众多。
阿尔卑斯山是一个巨大的分水岭。欧洲的许多大河，如莱茵河、多瑙河等，都发源于此，水力资源丰富。阿尔卑斯山脉的植物呈带状分布，从山脚向上依次可以看到温带阔叶林、寒温带针叶林和高山草地。夏天，这里气候凉爽，是个避暑的好地方；冬天，这里又成了滑雪、观雪景的理想场所。阿尔卑斯山麓地带分布着许多较大的冰碛湖和构造湖，山地河
流多流经湖泊，如日内瓦湖是著名的游览地。
晶莹的雪峰、浓密的树林和清澈的山间流水共同组成了阿尔卑斯山脉迷人的风光。
基础达标
1．欧洲最高大、最雄伟的山脉是 ( )
A．乞力马扎罗山 B．阿尔卑斯山脉
C. 安第斯山脉 D．天山山脉
2．坐落在阿尔卑斯山区，当地人被称为“大山之子”的是 ( )
A．法国 B. 德国
C. 意大利 D．瑞士
3．阿尔卑斯山脉跨越的国家有 ( )
①秘鲁 ②瑞士 ③英国 ④法国
A．①② B. ③④
C．②④ D．①③
4．成就瑞士丰厚的旅游资源的原因有 ( )
①多样的地形 ②奇特的景观 ③古老的城镇 ④古朴的乡村生活 ⑤丰富的矿产资源
A．①②③⑤ B. ①②③④
C. ①③④⑤ D．①②④⑤
5．瑞士山区最重要的旅游季节是 ( )
A．夏季 B．秋季
C. 春季 D．冬季
6．瑞士成为旅游热区的原因有 ( )
①旅游设施精良，服务细致人微 ②海拔高，有冰和积雪，自然风光独特
③交通条件便利 ④瑞士人素养高
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
7．连接了阿尔卑斯山脉两大著名的旅游胜地，被称为“世界上行驶最慢的观景快车”，其行程近7个半小时，跨越290多座桥梁，穿过90多条隧道，翻过上瓦尔德山岭(海拔2 033米)，是瑞士最受欢迎的全景观列车游览路线的是 ( )
A．伯尔尼纳快车 B．金色山口快车
C．黄金列车 D．冰川快车
8．下列观点你赞同的是 ( )
A．发展山区必然要破坏环境
B．我国所有的山区都可以吸取阿尔卑斯山区的发展模式
C．每个山区都有自己的特点，不能照搬照抄其他地区的经济发展模式
D．修筑梯田可以解决我国山区农民的增收问题
9．下列河流中，不发源于阿尔卑斯山区的是( )
A．密西西比河 B．莱茵河
C．多瑙河 D．波河
在一次国际中学生交流会中，来自阿尔卑斯山区瑞士的中学生法雅，和来自安第斯山区的印第安中学生劳拉见面了，他们分别向对方价绍了自己的家乡。据此回答第10～11题。
10．下列各项中，哪一项不是法雅说的 ( )
A．旅游业是我国的支柱产业之一
B．这里是理想的滑雪胜地
C．我国有丰富的矿产资源
D．我国有著名的“冰川快车”
11．下列各项中，哪一项不是劳拉讲的 ( )
A．我家乡自然景观垂直变化明显
B．我家乡玉米和马铃薯品种繁多
C．这里驯养羊驼和骆马
D．这里小溪流水潺潺
尝试运用
12．阅读材料，回答下列问题。
阿尔卑斯山的旅游开发为所在国带来了大量的外汇收入，但同时也给山区的自然环境带来了问题，一些高山动物和植物濒临灭绝或生存受到严重威胁。
写出阿尔卑斯山所在的大洲名称。
阿尔卑斯山区的优势产业是什么?从自然角度分析该优势产业形成的原因。
阿尔卑斯山区的做法为我们开发山区、利用山区资源提供了怎样的启示?
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一：见下图。
材料二：阿尔卑斯山区利用自然条件发展旅游业，在带来财富的同时，也伴随着环境问题，如植被破坏、水土流失、环境污染等。
(1)材料一图中A是________洋，B是________海，C是________ (国家)。
(2)你认为发展地方经济与保护环境之间矛盾吗?为什么?
14．阅读材料，回答问题。
近年来，某乡政府引导村民发展以当地独特的“小气候、原生态、农家屋、高山菜”为背景的农家乐”休闲生态旅游。仅2005年，该乡就已接待游客l0万余人次，直接营业额达1 000多万元。随着“农家乐”旅游的开发，原来的“土农民”当起了“小老板”，一些外出务工的青年也陆续回乡经营“农家乐”。这不仅带动了村容村貌的改变，而且带动了当地绿色农副产品的生产和销售，走出了一条建设社会主义新农村的新道路。
该乡发展“农家乐”对当地有什么影响?
该乡发展“农家乐”的经验对其他地区的新农村建设有何启示?
当地“农家乐”红红火火地办了起来，借鉴阿尔卑斯山区发展旅游业过程中出现的问题， 当地居民应该注意些什么?
第三单元 各具特色的区域生活
第二课 与山为邻(2)
1．B 2．D 3．C 4．B 5．D 6．A 7．D 8．C9．A l0．C ll．D l2．(1)欧洲。 (2)旅游业。冬季，阿尔卑斯山区降雪较多，高山终年积雪，再加上日光充足，发展滑雪运动的条件十分理想。夏季，从山麓到山顶景色差异明显，加之山里气候十分凉爽，使之成为观光和避暑胜地。 (3)经济建设要与环境保护相协调；要因地制宜地发展经济。13．(1)大西 地中 法国 (2)不矛盾。因为在发展地方经济的同时，必须注重经济效益、社会效益、环境效益三者的统一，如果只注重经济发展而忽视了环境保护，环境遭到严重破坏，就会大大影响经济的发展和人们的日常生活，需要花大量人力、物力、财力进行治理。优美的生活环境有助于提高地区品位，提高工作环境和生活质量，从而促进地方经济的发展。同时，经济的发展有助于提高环保的投入，从而进一步美化环境。因此，两者是相辅相成、互相促进的。 14．(1)①改善了当地的生态环境；②促进了当地的经济增长；③增加村民的就业机会和收入等。 (2)①因地制宜，根据市场需求，发展经济；②政府要正确行使其职能(做好引导和服务工作)；③发展农村教育等。 (3)注意保护生态环境；游客数量要控制在本地生态环境、旅游设施和交通设施的承受范围之内等。

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