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第三课 傍水而居(1)
课标要求
1．通过了解日本人民的生产和生活状况，理解傍水而居的人们的生产和生活状态。
2．能根据资料和图片描述“水”在这些地区所起的作用。
3．针对日本在发展过程中存在的问题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想。
知识要点
1．日本的地理位置：日本位于亚洲东部，是一个地域狭小、人El众多的岛国。日本由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。
2．日本的自然环境
(1)海岸线曲折，多优良港湾。
(2)北端的北海道渔场因附近海域处于寒暖流交处，鱼类饵料丰富，鱼群集中，是世界知名的渔场。
3. 日本的生产特色
(1)从事海洋捕捞。
(2)带动与渔业相关的产业的发展。如随处可见水产加工厂、制冰仓库、冷冻厂、渔网厂、造船厂等。
(3)现在许多渔民改变了过去只捕不养的习惯，转而发展人工养殖，建设“海洋牧场”。
4．日本的生活特色：形成了独特的“鱼文化”。人们的生活处处散发着浓烈的海的味道。
(1)喜食鱼虾等水产品。
(2)渔民们不仅每年都要进行各种活动来庆祝丰收，感谢海洋的恩赐，还有一些与鱼有关的节日，如男孩节。
5．日本渔业发展的制约因素和对策
(1)影响因素主要有：石油涨价、捕鱼范围缩小、填海造陆、海水污染等。
(2)日本政府采取了一系列对策：控制沿海围垦；治理水污染；发展人工养殖，建设“海洋牧场”。
重要提示
耕海牧渔介绍的是住在海边的人们的生产和生活特色，为了使人类能与海洋和谐共处，我们应该采取可持续发展的策略，比如发展人工养殖，建设“海洋牧场”。
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日本的“鱼文化”
日本自称是彻底的食鱼民族，鱼一直是日本饮食生活的主角。实际上，鱼已经深入到日本人生活的方方面面，构成了日本独特的“鱼文化”。
饮食：日本人吃鱼有生、熟、干、腌等各种吃法，其中以生鱼片最为名贵。刺身是日本独有的生食菜肴，以极新鲜的鱼贝类为食材，仅凭刀功就可以做成。日本人喜欢吃鱼，不仅吃鱼肉，鱼的所有部位几乎都吃，就连鱼刺和鱼骨也都会吃得千干净净。日本人偶尔会把一整条鱼和大米放在一起入锅蒸着吃，鱼的脂肪融入到米饭里，感觉特别香，既方便，又够营养。
谚语是人类各民族中最古老、最有价值的语言表现形式之一，日本的谚语中包括了极其丰富的与鱼有关的内容。此外，在盛产水产品的各地，渔民们每年都会举行相应的祭祀活动来庆祝丰收，如鲍鱼、虾、螃蟹等的祭祀活动。
还有一些与鱼有关的节日，如每年的5月5日是日本的男孩节，也叫鲤鱼节。在这一天，人们会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，并挂在竹竿上，祈盼家里的男孩健康快乐。
基础达标
1．位于日本的世界知名渔场是 ( )
A．北海渔场 B．舟山渔场 C．北海道渔场 D．秘鲁渔场
2．日本有着独特的“鱼文化”，下列说法与之无关的是 ( )
A．用极新鲜的鱼、虾、贝等做成的“刺身”
B．每年的“男孩节”，也叫鲤鱼节
C．举行“虾祭”“海胆祭”等祭祀活动来庆祝丰收
D．武士道精神
3．小峰去日本旅游回来，下列是他对日本之行的描述。其中描述不正确的是 ( )
A．在日本渔港城市，随处可见与鱼有关的产业
B．日文中有很多带“鱼”字旁的文字
C．日本饮食有浓烈的“海的味道”
D．日本从国外大量进口鱼产品
4．下列对日本的描述不正确的是 ( )
A．位于北太平洋渔场，渔业非常发达
B. 渔业有强有力的工业支持
C．捕鱼历史非常悠久
D．渔民基本坚持只捕不养的习惯
5．日本有着岛国特有的生产、生活风情。下列叙述符合日本风情的是 ( )
A．一年一度的“渔民节”是渔民最大的节日
B．每年7、8月间举行盛大的那达慕大会
C．每年冬季进行“转场”，利用休息时间安排节庆
D．发展绿洲农业，瓜果收获时节载歌载舞
6．日本拥有发达的渔业的原因有 ( )
①渔业资源十分丰富，尤其是北海道，是世界知名的渔场
②造船业发达，所造船只性能优良
③发达的纺织业，织就了优质的渔网
④先进的电子工业，为渔业提供了技术和装备⑤近海海域鱼类的增多
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤
尝试运用
7．读图，这幅图反映了什么问题?为解决这个问题，你有什么好的建议?
8．阅读材料，回答问题。
材料一：日本四面环海，优良港湾众多，渔业自古以来就是日本人赖以生存的途径。
材料二：随着各国对海洋资源的重视，日本人的捕鱼范围大大缩小，许多大型渔船不得不闲置起来。
日本渔业资源最丰富的地区在哪里?请分析其成因。
材料二反映了日本渔民遇到了什么困境?为此日本渔民采取了哪些应对措施?
9．观察日本轮廓简图，完成下列各题。
(1)写出图中字母或数字所代表的地理事物名称。
①________海 ③________洋
A________岛 B________岛
C________岛 D________岛
(2) ________________附近海域，地处寒暖流交汇处，鱼类饵料丰富，是世界著名的渔场。
(3)在日本有这样的说法，“鱼味十足，无处不在”。请举例说明。
10．通过对本课时的学习，我们可以深刻地感受到水在人们生产、生活中的重要性，但现实生活中却存在着很多对水的不合理利用现象。观察下图，回答问题。
(1)图一反映的问题是________________________________________________；
图二反映的问题是_________________________________________________。
根据你的观察和体会，在日常生活中，与图一反映的现象类似的还有哪些?
造成图二中现象产生的主要原因有哪些?
你认为要解决图一、图二中的问题，需要采取哪些措施?
第三单元 各具特色的区域生活
第三课 傍水而居(1)
1．C 2．D 3. D 4．D 5．A 6．A 7．问题：过度捕捞导致渔业资源枯竭。建议：设定休渔期；合理开发利用资源，要注意可持续发展。8．(1)北海道附近海域渔业资源最丰富。成因：北海道附近海域是寒暖流交汇区，鱼类饵料丰富，渔业资源丰富，是世界四大渔场之一。 (2)困境：捕鱼范围大大缩小。措施：日本渔民改变了过去只捕不养的习惯，转而大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”。9．(1)日本 太平 本州 北海道 四国 九州 (2)北海道(岛)
(3)示例：生产：水产业、造船业等；饮食：鱼宴；节日：“男孩节”的鲤鱼旗等；艺术：鱼的雕塑等；文字：带“鱼”字旁的文字和与鱼的形象习性有关的谚语等。 10．(1)浪费水资源 水污染严重 (2)略。 (3)工业废水、城市生活污水直接排人江河湖泊等。 (4)示例：节约用水，保护水资源，防治水污染。
第三课 傍水而居(2)
课标要求
1．通过了解水上都市威尼斯的繁荣与面临的问题，理解傍水而居的人们的生产和生活状态。
2．能根据资料和图片描述“水”在这些地区所起的作用。
3．针对威尼斯在发展过程中存在的问题，从区域可续发展的角度提出自己的设想，增强社会责任感和忧患意识。
知识要求
1．威尼斯的地理位置：欧洲意大利的东北部，地中海的北岸。
2．威尼斯的自然条件
(1)是由l00多座小岛组成的岛屿群，水上建城，岛以桥连，水为道路。
(2)气候宜人，属于地中海气候。夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3．威尼斯的生产特色
(1)600多年前，威尼斯是地中海沿岸著名的商业贸易中心。
(2)如今，威尼斯是地中海沿岸著名的旅游胜地。
4．．威尼斯的生活特色
(1)形成独特的水城风光。“水为道路舟为车”，有大型的“公共汽车”(交通船)，也有各家的“小汽车”(汽艇)，还有专载游客的木船贡多拉。
(2)划船比赛等是传统节日。
(3)海水倒灌和水位上涨经常影响人们的日常生活，甚至影响到整个城市的结构。
重要提示
本课时主要介绍水上都市威尼斯的形成、兴衰以及面临的危机等。威尼斯因水而生，因水而兴，因水而美，因水而忧。针对威尼斯面临的危机，我们应有忧患意识，采取可持续发展的政策。
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威尼斯
威尼斯是一座美丽的城市，它建在最不可能建造城市的地方。这个城市曾一度拥有全欧洲最强大的人力、物力和权势。威尼斯的历史相传开始于公元453年，当时威尼斯地方的农民和渔民为逃避酷嗜刀兵的游牧民族，转而迁往亚得里亚海中的一个小
岛。肥沃的冲积土质，就地取材的石块，加上用邻近内陆的木头做的小船往来其间，威尼斯的先人们在淤泥中、在水上建起了威尼斯。
威尼斯有毁于火中又重生的凤凰歌剧院，有徐志摩笔下忧伤的叹息桥，有伟大的文艺复兴和拜占庭式的建筑，有世界上最美的广场之一——圣马克广场，还有美得令人窒息的回廊，一些大师的电影中最美的段落就在这儿拍摄。这里是文艺复兴时期的一个重镇，产生过历史上最重要的画派之一——威尼斯画派。
这个城市昔日的光荣与梦想，通过保存完好的建筑延续到今天，其独特的气质令游人如梦如幻，来过威尼斯的游客都恋恋不舍，乐而忘返。
圣马克广场又称威尼斯中心广场，一直是威尼斯的政治、宗教和传统节El的公共活动中心。广场长约l70米，东边宽约80米，西侧宽约55米。广场四周的建筑都是文艺复兴时期的精美建筑。
贡多拉是威尼斯的一大特色。据说其制作严格而又讲究：长ll米，宽近l米半，以栎木板为材料，用黑漆涂抹7遍始成。坐满6人，加船夫1人。河道两边的屋子气势不凡，但明显陈旧，个别已经破旧，小石桥不时迎面飞来，古时候威尼斯日常生活的情景依稀浮现。不多时，小舟驶进宽阔的大运河，景观顿变，这是威尼斯的市中心，两边高大的宫殿式建筑鳞次栉比。
基础达标
1．威尼斯发展商业的有利条件是 ( )
A．造船业发达
B. 威尼斯人有经济头脑
C．优越的地理位置
D. 资源缺乏
2．《马可·波罗行记》的主角——商人马可·波罗从哪里出发来到中国 ( )
A．威尼斯 B．米兰
C．热那亚 D．佛罗伦萨
3．威尼斯的城市建设明显具有 ( )
A．“水城”特色 B. 文化特色
C．宗教特色 D．商业特色
4．威尼斯的标志性建筑是 ( )
A．圣马克广场 B．圣马克教堂
C．叹息桥 D．凤凰歌剧院
5．威尼斯古城建在l00多个小岛上，城中水网密布，交通主要靠 ( )
A. 汽车 B. 地铁
C．船 D．火车
6．被称为“水上都市”的威尼斯位于 ( )
A．英国 B．法国
C．意大利 D．德国
7．威尼斯因水而忧的原因是 ( )
A．水污染严重 R陆上交通不便
C．海水倒灌与水位上涨 D．旅游人数过多
8．威尼斯的旅游业和El本的渔业都是 ( )
A．靠海而兴 B．靠商贸起家
C. 靠捕鱼发家 D．靠航海而兴旺
9．威尼斯重新焕发兴盛的原因是 ( )
A．新航路的开辟 B. 发展了旅游业
C．加固了大堤 D．解决水位上涨问题
10．“水是万物之源”，下列各项中，属于保护水资源的做法有 ( )
①节约用水 ②重复循环用水，用洗脸水来浇花 ③农田灌溉为漫灌
④随手关水龙头 ⑤农田灌溉为滴灌
A．①②④⑤ B．①②③⑤
C．②③④⑤ D．①③④⑤
尝试运用
11．位于意大利东北部亚得里亚海海滨的“水城”威尼斯，建于离陆地近4 000米的浅水滩上，由l00多个大大小小的岛屿组成。城内有众多的运河、水道以及各式各样的拱桥，它是世界上唯一没有汽车的城市，游客均乘坐一种叫贡多拉的小舟游览。
(1)“水城”威尼斯的“水”主要是指 ( )
A．河水 B. 湖水
C．海水 D．淡水
(2)水给威尼斯人带来了哪些好处?
如今，水给威尼斯人带来了哪些问题?
水与威尼斯城的关系给我们敲响了什么警钟?
12．阅读材料，回答问题。
材料一：说起“水城”，人们第一个会想到这座城市，依然还记得中学时朱自清的散文中提到：她是“海中的城”。
材料二：诗人拜伦在1817年来到这里时，也惊艳于这座“水城”的脱俗之美，忍不住送给了她“亚得里亚海之后”的封号，因为由海面上眺望她，她就像矗立在亚得里亚海上的海市蜃楼般。
材料一中的“她”是指哪座城市?位于哪个国家?
这座城市的主要交通工具是什么?
你能用恰当的语言来描述水与该城市的关系吗?
根据所学知识，说说该城市面I临哪些问题，该如何解决。
13．读下图，回答问题。
(1)图中所示国家是________ ，字母A为________海，B________海，D城市为________。
(2)D城市位于罗马的________方向，是世界著名的旅游城市，该城市的旅游特色主要有哪些?
D城市面临的主要问题有哪些?对此，我们应该怎么做?
第三单元 各具特色的区域生活
第三课 傍水而居(2)
1．C 2．A 3．A 4．B 5．C 6．C 7．C 8．A9．B l0．A ll．(1)C(2)威尼斯人凭借优越的地理位置，使威尼斯城一度成为当时欧洲最大的商业城市(或因水而生，因水而兴，因水而美)。 (3)海水倒灌与水位上涨经常影响着人们的日常生活，侵蚀着建筑物和堤岸，甚至影响到整个城市的结构。(4)我们应保护环境，减少温室气体的排放。12．(1)威尼斯。意大利。 (2)船。 (3)威尼斯因水而生，因水而兴，因水而美，因水而忧。 (4)威尼斯面临着生存危机，如海水倒灌、水位上涨等经常影响着人们的日常生活，侵蚀着建筑物和堤岸，甚至影响整个城市的结构。解决措施：防止过度开采地下水，建立海上防堤工程等。 l3．(1)意大利 地中 亚得里亚 威尼斯 (2)正北 独特的“水城”风光，纵横交织的水道构成大街小巷，船是主要的交通工具；古老的建筑魅力依旧。 (3)主要是水淹威尼斯，如水位上涨、海水倒灌等，经常影响人们的日常生活，并侵蚀建筑物，甚至影响到城市的结构等。示例：宣传保护环境的重要性，严格控制二氧化碳的排放量，努力学习科学文化知识，为保护人类家园作出自己应有的贡献。

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