资源简介

(共29张PPT)
6.1 走近老师
部编版七上道法第三单元
第六课 师生之间
张桂梅被写进《中华人民共和国简史》
2021年10月21日，张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》（最新版）。看到这个消息，网友们纷纷留言：她值得。人民网北京10月22日电 “人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚持纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩命运，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。”
1.政治认同：教师是学生成长过程中的重要见证者和陪伴者，是学生学习指导者和成长的引路人；
2.道德修养：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”，培养尊敬热爱老师的道德情感；
3.健全人格：正确面对风格不同的老师，学会尊重不同风格的老师，与老师友好相处；
4.责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。
教学目标：
自 主 学 习
预习教材P60—64
怎样正确对待不同风格的老师？
4
为什么老师会有不同的风格？
3
时代发展对老师提出了哪些要求？
2
教师职业的特点是什么？
1
5
面对不同风格老师的具体做法？
01
了解教师职业
至圣先师孔子
结合视频，谈谈你是如何理解教师这一职业的？
原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。
西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。
春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）
清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）
近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师）
通州师范学校
教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。
“师者，所以传道授业解惑也。”
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61
韩愈
传授道理
教授学业
解答疑惑
思考：他们的教育思想对后世影响深远，说明了什么？
思考：教师法第三条和第十条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？
《中华人民共和国教师法》
第三条明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
你知道如何才能成为一名老师吗？
师范院校专业学习
获得教师资格证
教育实习
招聘面试
岗前培训
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
背：1. 教师的职业特点是什么 ？P61
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（传承文明）P61
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（教书育人）P61
③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。P60
课堂笔记（重点）
+
上课
批改作业
大家眼中的老师是这样的
老师=备课+上课+改卷子改作业+优质课比赛+教案评比+教科研课题+各种培训学习+各种心得体会+各种征文比赛+职称评比+下乡支教+民事调解员+断案专家+室内设计师+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+电话咨询服务员+失物认领部+各种材料+各种考试+各种监考……
实际上的老师是这样的
思考：从老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？对新时代老师有什么启示？
理想信念
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。
扎实学识
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
道德情操
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。
仁爱之心
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱；
“四有”好老师
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。——习近平
背：2. 新时代对老师的要求是什么 ？P61-62
①法律上的要求：
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②“四有”好老师的标准：
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
课堂笔记（重点）
教师职业的特点？（如何理解教师这一职业？）☆☆
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
④新时代的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
小结
o2
风格不同的老师
3.产生风格不同的老师的原因？
原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63
课堂笔记
观看视频：思考如何对待风格不同的老师？
风趣幽默
段子手型
知识渊博
教授型
慈父慈母
情怀型
探究与分享
怎样看待不同风格的老师？我们要如何与他们相处？
一
4.怎样正确对待不同风格的老师？
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 P63
无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64
方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能）
课堂笔记
承认老师的差别。
1
3
发现不同风格老师的优点。
了解老师教育行为的目的。
2
主动交往。
方法与技能
4
风格不同的老师
2.现代对教师职业道德的要求
2.如何对待不同风格的老师
1.呈现不同风格的原因
1.教师工作的特点
为什么
怎么做
是什么
了解教师的职业
走 近 老 师
本
课
小
结
【课堂训练】
1．（2022年衡阳）如图漫画表明（　　）
①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题
②老师要关爱、呵护学生
③克服缺点就一定能成功
④我们要把老师的表扬当作激励
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
C
【课堂训练】
2．（2021年内蒙古赤峰）2020年12月30日，2020走遍中国，寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。该活动最终评选出58名“最美教师”和“优秀校长”。之所以开展“寻找最美教师”活动，宜传表彩”最美教师"，是因为（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一
②尊师重教是中华民族的传统美德
③教师是一个古老的职业
④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
【课堂训练】
3．有同学说:“我们班的数学老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。”这直接表明( )
A．老师都具有高尚的师德
B．老师的知识都很渊博
C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
D
【课堂训练】
4.“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心;一生秉烛铸民魂。”这是习近平主席对教师的高度评价。下列名言与此评价一致的是( )
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
②亲其师,信其道,恶其师,疏其道
③不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜
④捧着一颗心来,不带半根草去
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
5.阅读下列对话，回答问题。
小张：“我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。”
小明：“我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。”
小李：“我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。”
(1)你从上面三位同学的描述中，得出什么结论？请说明理由？


(2)请你写出当今时代“四有”好老师的要求？
结论：学生心目中喜欢的老师的风格是有差异的。
①有理想信念；②有道德情操；③有扎实学识；④有仁爱之心
谢谢观看

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