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小二黑结婚（节选） 教案
课 题 小二黑结婚（节选） 课 型 新授课
执教教师 日 期 2022年8月
教学目标 了解作者赵树理、“山药蛋派”和故事梗概。 分析小说的情节，加深文本的理解。 3.分析并概括小说中个性鲜明的人物形象。
教学重难点 分析并概括小说中个性鲜明的人物形象、并分析主题。
教学方法 讲授法、讨论法、谈话法、
课时安排 第1课时 教 具 多媒体PPT、板书
教学活动（第一课时）
教学要点：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 同学们想不想和老师一起去平桥村听听社戏，想不想去高密尝一尝高粱酒，想不想去湘西凤凰去看看美丽的翠翠等等这些美好的愿望都是来自那些散发着泥土气息的文字。跟随者赵树理的步伐，去感受一下他所热爱的那片热土。 学生回答：想 通过回忆之前所学的小说内容来引起学生对乡土文学的关注与兴趣。
新授课 一、知人论事：（找学生先回答，教师补充） 1.了解作者： 赵树理（1906-1970年）原名赵树礼，山西晋城市沁水县尉迟村人，现代小说家、人民艺术家。他的作品乡土气息浓厚，有一种新鲜活泼、是老百姓喜闻乐见的大众化风格，他是山药蛋派的创始人。主要作品有短篇小说《小二黑结婚》，中篇小说《李有才板话》（被誉为“解放区文艺的代表之作”），长篇小说《李家庄的变迁》《三里湾》等，作品大多反映了20世纪四五十年代中国农村变革。部分作品被翻译成俄、英、法日、德、印尼等国文字，在国外广泛流传。 2.了解“山药蛋派” “山药蛋派”是中国当代小说流派之一，形成于20世纪50年代至60年代中期，以赵树理为代表的一个当代的文学流派。主要作家还有马烽、西戎、李戍为、孙谦、胡正等，人称“西李马胡孙”，他们都是山西农村土生土长的作家，有比较深厚的农村生活基础。“山药蛋派”继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙事故事为主，将对人物情景的描写融于故事叙事中，结构顺当，层次分明。人物性格主要通过语言和行动来展示，善于选择和运用内涵丰富的细节描写。语言朴素、凝练，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。 3.故事梗概 抗战时期，刘家峧的青年队长、杀敌英雄小二黑与本村的漂亮聪慧的姑娘于小芹相恋。但是因为违背了腐朽落后思想严重的父亲和母亲的意愿，惨遭各自家长的二诸葛和三仙姑的强烈反对。在此期间，担任村干部的流氓流氓恶棍金旺，凭借着自己的职位对小二黑和小芹进行残害，几乎使这一对恋人的爱情夭折，后来由抗日民主区政府出面支持，经过一番斗争，惩办了金旺，教育了封建愚昧的落后群众，此时的二诸葛和三仙姑也表示支持儿女的婚事。至此，有情人终成眷属。 二、文本研究 分析小说的情节 当二诸葛还要啰里啰嗦时，邻居们为什么有些厌烦？ 明确：此时的农村，迷信、落后的思想渐渐失去了市场新的观念逐渐深入人心。 2.为什么三仙姑“第二天早上”起得很迟？ 明确：一是昨天和二诸葛的老婆吵架累了，二是本来对女儿就不够关心，充分体现了他都自私和对女儿冷酷的本质。 3.“她趴下就磕头，连声叫到：区长老爷，你可要为我做主！”这句话该怎么理解？ 明确：磕头的举动表现了三仙姑试图引起区长的同情，以便达到自己的目的。称解放区的区长为老爷，表明她的封建思想意识根深蒂固。这些都表现了三仙姑的愚昧和落后。 4.《小二黑结婚》的情节结构有什么特色？ 教师听完学生回答以后进行补充。 明确：这篇小说的故事性特别强。故事情节波澜起伏，而又连贯完整。节选部分是故事情节的高潮 三、分析人物人像 小说塑造了三组各具特色的人物。 A.新型农民的典型：小二黑和小芹。 1.他们敢于斗争，主要表现敢于掌握自己的命运。例如，坚决反对圭寸建包办婚姻，大胆地 自由恋爱。当二诸葛为儿子收留了一个八、九岁的女孩作童养媳时，小二黑含糊地说；“您 愿意养，你就养着，反正我不要”。当三仙姑要将小芹嫁给一个旧军官做续弦时，小芹坚决 反对，并明确表示说：“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人去” 。两人并在斗争中，自由恋爱结婚。 2.反对封建迷信。小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事， 后来在事实面前逐渐清 醒，开始厌恶、反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的扎神弄鬼行为不予理睬。 反对恶势力。当恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权设下圈套，斗争小二黑和小芹时， 他们毫不示弱，敢于面对面地以理抗争， 并在党和民主政府的支持下， 克服了自身的旧思想 和旧道德，树立了新的思想道德，新的思想愿望，最后取得了斗争的胜利。 B.落后农民的典型：二诸葛、三仙姑。 他们由于深受封建思想的毒害， 既不明白自己受苦的根源， 又无力改变自己的生活地位，便养成了落后、守旧、自私、迷信的性格。 二诸葛迷信思想极重。“抬脚动手都要论一论阴阳八卦， 看一看黄道黑道”。包办儿子的婚姻，给小二黑找了个七、八岁的童养媳。在恶势力的面前不分是非，软弱屈从，只会哀求“恩典恩典”。 三仙姑好吃懒做，用迷信唬弄人，装神弄鬼骗取钱财。包办婚姻，给小芹找 了旧军官；心理“变态”，讲究不合时宜的穿戴打扮，对小二黑和小芹表现出一种极不正常 的心理和感情。两个落后农民，他们的思想都与新的时代格格不入， 但他们毕竟是受封建毒害的善良农民，他们的思想也是可以改造的。在作品的结尾，三仙姑改变了打扮，二诸葛也 撤去了香案。 C.封建恶势力的代表：金旺、兴旺。 金旺兄弟利用农村新政权的稚嫩和农民的保守思想攫取了基层政权的职位， 为非作歹兴 风作浪，调戏小芹，非法斗争和捆绑小二黑和小芹，把持乡村政权。但他们最终还是逃不出 人民政权的惩罚。 四、探究主题 1.小二黑和小芹为什么会有一个完美的结局？ 明确：首先；他们自身敢于反抗命运、反对父母包办婚姻、大胆地追求自由的恋爱。 其次：新政府、新政策的支持。 2.文章的主旨： 高度的赞美了自由恋爱的胜利，歌颂了农民进步的新思想战胜了愚昧落后的封建迷信的旧思想、旧制度，从而对解放区新建立的民主政权进行了讴歌赞美。 学生A回答赵树理的简介 学生B补充什么是山药蛋派。 学生C补充故事内容 学生读句子思考并尝试分析。 学生回答： 故事性很强，衔接流畅。 学生进行小组讨论分别在文中找到描写人物的语句，回答问题后教师补充。 找出新型农民、小二黑和小芹并分析其人物形象。 落后农民的典型二诸葛、三仙姑并分析其人物形象。 封建恶势力的代表：金旺、兴旺并分析其人物形象。 学生结合课本回答问题。自身原因：敢于反抗、追求真爱。 使学生对文本在整体上有一定的了解，便于下面活动的开展。 使学生更加熟悉文章的情节与发展。 通过分析文章的人物形象，使学生把握人物从而使学生的理解更为丰富。 学生探究主题，升华情感。
课堂小结 老师找学生来回忆一下本节课所学习的内容，学生回答完毕后教师进行补充。 学生回答今天所学的知识点。 增加学生语言的感悟能力，学会自己总结。
布置作业 欣赏电影《小二黑结婚》
板书设计 小二黑结婚 赵树理 作者简介： 新型农民的典型：小二黑和小芹敢于斗争、反对恶势力 落后农民的典型：二诸葛、三仙姑落后、守旧、自私、迷信的性格。 封建恶势力的代表：金旺、兴旺为非作歹兴风作浪， 主题：歌颂新人物、新风尚。
教学反思

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