资源简介

(共32张PPT)
3.1 维护秩序
人教版八年级上册
教学目标
政治认同：认同社会规则，理解社会规则是如何维系社会秩序的。
道德修养：遵守社会秩序，维护社会规则，讲社会公德，争当一位
合格的社会成员。
法治观念：了解法律的作用，遵守法律法规等。
健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适
应社会规则的变化。
责任意识：关心社会，树立秩序与规则意识，积极维护社会秩序和
规则，树立责任担当。
自主学习
1、社会秩序的含义及内容分别是什么？
2、社会秩序有什么作用？
3、社会规则的形成及内容分别是什么？
4、社会规则有什么作用？
新知导入
运用你的经验......................................................................................
玉林高速交警曝光！这279辆车，国庆期间占用应急车道
这些机动车在高速公路遇交通拥堵，占用应急车道行驶的，玉林高速交警对他们进行了记6分，罚款200元的处罚。
这些车辆为什么被处罚？你对社会秩序解多少？
下面让我一起学习《维护社会秩序》这节的知识内容。
新知讲解
目标导学一：社会生活有秩序
探究与分享......................................................................................................
1、社会秩序的含义及内容分别是什么？
人们排队进行安全检查
纺纱工人按操作规程工作
行人、自行车、机动车各行其道
人们在公共场所保持安静
以上图片体现了哪些方面的社会秩序？
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
同学们说得很好，指出上面四幅图片分别体现了：生产管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
并且还说出如果没有秩序，我们的生活会混乱无序，人民无法安居乐业，社会也无法正常运行。
畅所欲言
教师询问
以上图片体现了哪些方面的社会秩序？
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
社会秩序的含义及内容分别是什么？
共同归纳
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序的内容包括社会管理秩序、生
产秩序、交通秩序
和公共场所秩序等。
1、社会秩序的含义及内容分别是什么？
——社会秩序有什么作用？
探究与分享..................................................................................................
2、社会秩序有什么作用？
如果没有秩序:傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，来接孩子的家长
和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
你认为应该如何改变这种混乱的状况？
同学们说得很好，会造成交通拥堵混乱，影响学校的正常教学秩序，还可能存在引发交通事故的隐患。
并且还说出改变这种现状的措施：学校应禁止私家车、电动车等停留在学校门口，应划分出专门的区域供家长接送学生，同时由学校的安保人员负责维持秩序。
畅所欲言
教师询问
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
你认为应该如何改变这种混乱的状况？
结合你所在学校放学秩序具体情况，小组探究：为什么社会生活需要秩序？
同学们说得很好，有了秩序，对大家是畅通无阻、平安回家。无秩序，对个人是费时、费力、费油，甚至还会闹矛盾。这就是说：才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。人们才能享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
归纳来说：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
畅所欲言
教师询问
为什么生活需要秩序？
——这就是社会秩序的作用
共同归纳
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的
保障。
2、社会秩序有什么作用？
新知讲解
阅读感悟.....................................................................................................
目标导学二：维护秩序靠规则
谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说：“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。”
警察也是个凡人，为什么小偷怕警察？这给维护社会秩序有何启示？
警察执行的国家的法律，法律是维护社会秩序最有力的武器，维护社会秩序需要规则
3、社会规则的形成及内容分别是什么？
探究与分享..................................................................................................
社会规则的形成及内容分别是什么？
你还知道哪些类似的规则？
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。
每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密……
风俗
法律
强制性
道德
纪律
非强制性
你知道以下事例分别属于哪些社会规则吗
你还知道哪些类似的规则？
探究与分享二.................................................................................................
这些规则是如何形成的？
马克思主义认为，道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。
道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。
法律起初是一种习惯。 当这种习惯长期深深植根于心灵和思想中时，它就成了一种习惯法。 习惯法逐渐得到占统治地位的阶级的立法确认，成为成文法，这是我们今天的法律。
这些规则是如何形成的？
探究与分享三....................................................................................................
从这三个探究，你能感悟到社会规则的形成和包含的内容吗？
共同归纳
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐
渐达成默契与共识的基础上形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪
律、法律等。
3、社会规则是如何形成的？及内容分别是什么？
——这些社会规则有什么作用呢？
遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现，同时有效保护了自己和他人的安全。
你一天的活动中都遵守了哪些规则？
这些规则在生活中起什么作用？
4、社会规则有什么作用？
探究与分享一.................................................................................................
“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。由于疫情影响，如今“一米线”已经广泛出现在许多公共服务窗口，银行、售票口、挂号处、候车室等。
遵循“一米线”规则，你认为有什么好处？
这规则让你明白什么？
按规则有序过马路
讲卫生，不乱丢
要做一个合格学生
给长辈盛饭
下面这些活动碰到哪些规则
上学路上过马路时
上学路上啃爪子时
在学校学习期间
与长辈一起吃饭时
探究与分享二....................................................................................................
思考：这样社会规则有什么样的作用？
这些规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
——社会规则明确社会秩序的内容。
视频感悟..............................................................................................................
社会规则有什么作用？
欣赏完视频后，想一想
如果你是志愿者，你会为这一女子放行吗？为什么？
看谁答得快？
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措
施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。——社会规则保障社会秩序的实现。
教师点评
共同归纳
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
4、社会规则有什么作用？
课堂练习
1.社会生活中，公民须遵守一些规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。这是因为（ ）
A.人们的行为都是不自觉的
B.良好的社会秩序离不开法律的保障
C.社会生活离不开共同的准则
D.我国的法律体系不够完备
C
课堂练习
2.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，对此，下列认识正确的是（ ）
A.良好的社会秩序是自然形成的
B.遵守社会规则主要依靠他律
C.社会规则保障社会秩序的实现
D.限制自由是遵守规则的目的
C
课堂练习
3.2020年3月1日，泰安市第十七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《泰安市文明行为促进条例》正式实施。该条例对文明行为基本规范以及违反规范应承担的法律责任等方面作出了明确规定。该条例的实施有利于（ ）
①加强新时代公民道德建设，培育和践行社会主义核心价值观
②继承和发扬中华传统美德，营造良好社会风尚
③强化市民的规则意识，维护社会秩序
④提升市民的文明素养，创建全国文明城市
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
C
课堂练习
4.“一米线”是文明线，也是健康线。近期，一些地方和学校增设“一米线”标识、引导人们在学校食堂、车站等公共场所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集，防范传染。划定和守住“一米线”意在（ ）
①有效防止感染，完全阻断疫病传播
②遵守公共秩序，培养良好规则意识
③倡导社会公德，提升公民文明素养
④保持社交距离，保障人们健康生活
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
课堂练习
5.傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通。这说明( )
A. 社会正常运行需要秩序
B. 某中学保安没有疏通交通
C. 某中学的家长不应该去接孩子
D. 有没有规则一个样
A
课堂练习
6.当前，“中国式过马路”现象引起了国人的热议。下列对此现象认识错误的是( )
A、我们应该克服盲目从众心理
B、珍惜时间就是珍惜生命
C、这是一种缺少规则意识的现象，是对自己的生命不负责任的行为
D、我们应该自觉遵守规则，与规则同行，创造美好生活
B
课堂总结
这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
板书设计
社会规则的作用
社会规则的含义及内容
社会秩序的含义及内容
社会秩序的作用
维护秩序
社会秩序的作用
维护秩序靠规则
社会规则与社会关系的关系
人民安居乐业
社会正常运转
作业布置
预习下一节课知识内容《遵守规则》
完成同步练习
我是很长很长的标题
国庆节快到了，班上有很多同学想出去
旅游，感受祖国的大好河山。有的想去四川
大熊猫基地看可爱的“国宝”，有的想去陕西黄帝陵祭奠“人文初祖”，有的想去甘肃莫高窟领略世界文化遗产的魅力，有的想去安徽黄山感受自然风光……出发前，老师要求大家搜集相关旅游地点的资料，尤其是要了解不同旅游景点应该遵守的规则。
请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
谢谢
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