资源简介

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导入新课
生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在......
......
导语
本册四大主题：
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.1 中学序曲
今天我们来学习
核心素养目标
道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义 。
法治观念：遵守学校规则制度，融入新集体，适应新环境。
健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动
责任意识：提高融入新集体、适应新环境的能力。
预习早知道
1、中学时代对我们来说有什
么意义？
2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
一、新的起点
同学们说得很好，你们自己觉得长大了。因为，我有了新的名字（身份）——中学生，到了中学后要完成更多的学习任务，要参加更多的活动。
你们的期待是，在中学阶段不断完善和充实自己，在老师教育和同学之间能互帮互助下共同成长；期待一个全新的我……
上了中学，你觉得长大没有？
你对中学生活有哪些期待？
——下面让我们一起走进《中学时代》
人物一：那时处于成长的叛逆期，喜欢顶撞老师，老爱犯错，曾被老师批评过、谈过话，现在没有那么多约束，得到了理想中的自由，可是再也不会有人那么用心地关怀你，此刻，无比怀念恩师。
中学时代的回忆
人物二：进入大学才知道教室会经常变动，就连身边的同学也不是固定不变的，想念同桌这个称呼。
中学时代的回忆
人物三：中学让我的身高从一米四长到一米六，学费比别人多交2000元进入中学，最后以年级前十考上重点高中。
从他们的回忆中你有什么感悟？
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字 ——中学生!
1、中学时代对我们来说有什么意义？
说说你的故事
1
我认识的第一个新同学是……
2
我上第一节课的心情是…
4
对于中学生活，你有什么样的期待或打算？
3
来这所中学上学，是一种什么样的体验（感觉）？
从这四个体验中，中学给你怎样的感受？
中学生活把我们带进一个别样的天地
感受：中学生活把我们带进一个别样的天地
你在校园里还有哪些发现？
你的初中生活与小学相比有哪些变化？
小 学 内 容 中 学
科 目
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
……
中学与小学有什么不同
①中学生活把我们带到了一个别样的天地，我们站在了一个新的起点上。
通过小学与中学大不同的对比，你认为中学时期对我们有什么重要意义？
学习科目增多；
学习难度增大；
学习压力增大；
对自主管理的要求高了；
学校的活动丰富多彩
初中生活与小学相比有哪些变化？
阅读完钱学森的中学生时代的故事后，对你有什么启示？
中学时代对我们来说有什么意义？
钱学森说：“6 年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了 7 个，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
同学们感悟得很好，同学们从不同角度说出：中学时期是我们成长的黄金时期，是主动发现和认识自己，自我不断成长并走向成熟的时期......
重点知识：
②成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中
学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
阅读完钱学森的中学生时代的故事后，对你有什么启示？
中学时代我们成长有哪些表现？
①身心不断发展，开始深入探寻生命的奥秘
②自我意识逐步觉醒，开始主动发现和认识自己
③思维水平和理解能力不断提高，世界的认识越发具体和深入
④生活体验日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格
这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
1、中学时代对我们来说有什么意义？
中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在了一个新的起点上。
中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物
2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
我小学成绩不太好，听老生说，到了中学，原来小学成绩好的学生，有些被小学成绩不好的赶上，甚至超过。我也想有所超越。
小学大家都叫我小淘气，到中学后，我能做一个好生吗？
在小学，由于胆小，我错过了好多展现自己特长的机会，到中学后，我一定要有所改变，要积极多学和展现自己的特长，让同学和老师对我有一个重新的认识。
中学的课程比小学多，要想学好，确实有点难度；我也想多交点好朋友，又不知道从哪里入手，我能处理好这些事吗？
从这四位同学的对话中，中学生活给我们带来了些什么？
我们努力把这些事做好了，将会给我们带来怎样的变化？
从同学们的对话中，可以感悟到中学生活将来会我们带来新的机会、新的可能、新的要求、新的环境和新的挑战。如果我们抓住机会，通过自己的努力，就会把可能变成现实，把目标实现，重塑自我形象，不断激发自己的潜能，不断超越，成就一个崭新的自我。
重点知识：
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
从这四位同学的对话中，中学生活给我们带来了些什么？
我们努力把这些事做好了，中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味
着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着
我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以
目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
如何抓住机会，把可能和目标实现，我们该样做呢？
如何抓住机会，把可能和目标实现，我们该样做呢？
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1、请结合自己实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
比如：克服学习马虎，贪玩等不良习惯；努力加入中国共产主义青年团；多交几个知心朋友等等。
2、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。
比如：顺利考取理想的高中；身体好；不惹是生非等
3、请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？
拓展提升
现在必须做的：认真学习，尊敬师长，遵纪守法等。
可以将来做的：考上理想的大学，认真工作等。
一生要做的：孝敬父母，学习、做公益等。
中学序曲
新的起点
成长的礼物
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
新目标和挑战、新的机会和可能
新名字----中学生
中学时代的意义
中学时代是人生发展的一个新阶段
正确面对中学生活
激发潜能、自我超越
重新塑造一个我
珍视当下、把握机遇
课堂小结：
1.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
C
学以致用
2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）
①更多同学，新老师
②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园
④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A.①②③④ B.①② C.②④ D.①②③
A
3.进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( )
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
A
4．在中学生活新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列有关“我”的新形象描绘不恰当的是( )
A．“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲
B．“我”越来越坚强，会合作，能包容
C．“我”越来越有主见，追求标新立异，与众不同
D．“我”越来越上进，明确学习目的
C
5．“好的开始是成功的一半。”这句话给我们的启示是( )
A．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题
B．我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础
C．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
D．进入一个良好的班集体就表示成功了一半
B
本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。

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