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句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版
一．语言表达（共16小题）
1．（2021秋 沈阳期末）按要求写句子。
（1）妈妈读了我写的诗，大声说：“诗写得不错，爸爸也会喜欢的。”（把“说”换一个词语来表达，使意思不变。）
　 　
（2）京剧是我国的四大国粹。（修改病句）
　 　
（3）郝副营长借着微弱的亮光看摆在以膝上的一本破旧的书。（缩句）
　 　
（4）这种境界，使人惊叹；这种境界，叫人舒服。（用关联词合并为一句话）
　 　
（5）班长马宝玉说：“我们的任务顺利完成了。”（改成转述句）
　 　
2．（2021秋 李沧区期末）根据要求完成句子。
（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
　 　
（2）仿写句子，使之构成排比句。
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是 　 　，　 　。
3．（2021秋 莲湖区期末）完成下列的句子练习。
（1）我喜欢的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
　 　
（2）这些树木花草难道不是城市的“绿色卫士”吗？（改为陈述句）
　 　
（3）看完《长津湖》这部极具影响力的电影，他说：“好看、耐看、精彩、精湛！”（只改动画线部分，把句子换个说法）
　 　
（4）下面的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。
看着我做力所能及的家务活，妈妈脸上露出了愉快的心情。
　 　
（5）仿照示例写句子。
大自然的语言丰富多彩，读懂它，我们可以获得很多启示。从破土而出的嫩芽中，我读出了生命的顽强；从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵； 　 　，　 　。
（6）下面句子在表达上能起到突出和强调作用的是 　 　
A.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
B.那里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
4．（2021秋 南海区期末）按要求改写句子。
（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方就“完”了。（改反问句）
　 　
（2）老班长严厉地说：“小梁同志，你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。”（改成第三人称转述）
　 　
（3）望着他那十分严格的脸，我一句话也说不上来，竟扑到他怀里哭了。（修改病句）
　 　
（4）例句：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。“我婉言谢绝了伙伴的邀请。
（仿照例句写一句话，注意不用“说”来表达。）
　 　
5．（2021秋 南沙区期末）按要求写句子。
（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿照句式写句子）
　 　
（2）例：“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。
（写人物时，可以不用“说”来表达，仿照着写一写）
漫步在蕉门河畔，姐姐说：“这里真美啊！”
　 　
6．（2021秋 如东县期末）根据要求写句子。
（1）仿照划线的部分，把句子补充完整。
花从春走过，留下一片清香：叶从夏走过，留下 　 　；风从秋走过，留下 　 　；雪从冬走过，留下 　 　。
（2）照样子写句子。（2分）
例：我们玩竹节人入迷——偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
同学读书读入了迷——　 　。
（3）用几句话写一写此刻你参加测试时紧张或平静的心理活动。
　 　
（4）下面的一段话有四处错误（搭配不当、用词不当、前后矛盾、词序颠倒各一处），请用修改符号在原句上修改。
秋天的早晨，当你走进我们的校园，就会看到花坛里美丽的鲜花和诱人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。教室里面，同学们差不多都到齐了，便有朗朗的传来读书声。
　 　
7．（2021秋 增城区期末）按要求写句子。
（1）我不禁忍不住为她精彩的表演喝彩。（修改病句，写到横线上。）
　 　
（2）请从“拥戴”“平淡”和“忘乎所以”中任选一个词语写一个句子。
　 　
8．（2021秋 石家庄期末）按要求改写句子。
（1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
　 　
（2）那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”（改为转述句）
　 　
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
　 　
9．（2021秋 平山县期末）按要求写句子。
（1）书籍不正是我们的好老师吗？（改为陈述句）
　 　
（2）美术和音乐这两门课程对我很感兴趣。（修改病句）
　 　
（3）演讲比赛轮到你上场了，请写一写你此刻忐忑不安的心理活动。
　 　
（4）仿写：志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
志在 　 　，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　 　乎若 　 　。”
志在 　 　，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　 　乎若 　 　。”
10．（2022 文山州）句子练习。
（1）难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（改为肯定句）
　 　
（2）妈妈对小明说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
　 　
（3）近年来，我们的生活水平不断改正。（ 修改病句）
　 　
（4）我现在开始郑重地考虑我目前的遭遇。（缩句）
　 　
（5）春天，一朵朵花开了。 （改为拟人句）
　 　
11．（2022 舞阳县）按要求写句子
（1）彩锦上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
缩句：　 　
（2）人的聪明与愚笨，不是天生的。
改反问句：　 　
（3）许多河流暗藏风险。我们不要去江河玩耍。
用合适的关联词语连句子：　 　
（4）给句子加标点，使句子意思不同
小明瞒着老师和同学去敬老院做好事。
①　 　
②　 　
（5）仿写句子
学校是精美的相册，记录着我成长的足迹；
学校是 　 　，　 　。
12．（2022 林口县）按要求写句子
（1）父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改成转述句）
　 　
（2）不知从什么时候起，您的脸颊上 　 　。不知从什么时候起，您满头的青丝 　 　；不知从什么时候起，您的眼角 　 　。但在我眼中，您永远是 　 　的、　 　的老师。（补充句子，使之构成排比句 ）
（3）镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
①这句话运用了 　 　的修辞手法，作用是 　 　
②仿照上面句子的修辞手法补充句子。
一天没进食的他，饿得 　 　
13．（2022 渑池县）按要求写句子。
（1）秋风一吹，树上的叶子随风飘落。
改为拟人句：　 　
改为比喻句：　 　
（2）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（修改病句）
　 　
14．（2022 槐荫区校级开学）按要求完成练习。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，写句子）
　 　
（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（照样子写句子）
　 　
（3）通过复习，同学们普遍的成绩提高了。
　 　
（4）齐威王每个等级的马都比田忌的强。齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。（用上合适的关联词把三句话合为一句话）
　 　
（5）读了《三国演义》或《水浒传》你对哪个人物印象最深刻？简单讲述他的事迹，并说出你对他的评价、看法。
　 　
15．（2022 虞城县）按要求完成练习。
（1）我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这 么好听的声音，也许这里的蝎子与一般的不同。（用心理描写的方法写句子）
　 　
（2）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿照例句用同样的修辞手法，写写自己紧张的心情）
　 　
（3）请根据情境“我走在上学的路上，”写写自己愉快的心情。
　 　
16．（2022 河东区校级开学）按要求完成句子练习。
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句） 　 　
（2）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句） 　 　
（3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句） 　 　
（4）空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句） 　 　
（5）天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。（根据意思写词句） 　 　
句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．语言表达（共16小题）
1．【解答】（1）给句子换一种说法，结合题干的内容进行分析。语境中这句话是妈妈对我的夸奖，可以把“说”改为“赞扬”“夸赞”等方面来展开即可。
（2）修改病句，本句话中问题在于逻辑不通，“京剧”只是其中之一。
（3）缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以可以缩句为郝副营长看书。
（4）用关联词语合并成一句话，本句话中前后两句之间是并列关系，可以用“即……又……”连接。
（5）直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为班长马玉宝说他们的任务顺利完成了。
故答案为：
（1）妈妈读了我写的诗，大声赞叹：“诗写得不错，爸爸也会喜欢的。”
（2）京剧是我国的四大国粹之一。
（3）郝副营长看书。
（4）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
（5）班长马宝玉说他们的任务顺利完成了。
2．【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“在群众一阵又一阵的掌声中”“中央人民政府的”，留下主干，即：毛主席宣读公告。
（2）考查了句子仿写。句子形式为：语文是什么，让人怎么样。
故答案为：
（1）毛主席宣读公告。
（2）意境深远的油画 让人惊叹不已。
3．【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“我喜欢的，一直安安静静地”，保留句子的主干，即：雨衣躺在盒子里。
（2）考查了改陈述句。化肯定为否定/否定为肯定，句中删掉反问词，句末删掉疑问词，问号改成句号。如本题中“难道”删掉，“不是”改为“是”，句末疑问词“吗”删掉，问号改为句号。即：这些树木花草是城市的“绿色卫士”。
（3）考查了改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题句中加上反问词“怎能”，“说”改为“不说”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。即：看完《长津湖》这部极具影响力的电影，他怎能不说好看、耐看、精彩、精湛呢？
（4）考查了修改病句。病因是搭配不当，“露出”与“心情”搭配不当，可以将“心情”改为“表情”。即：看着我做力所能及的家务活，妈妈脸上露出了愉快的表情。
（5）考查了仿写句子。根据前边的事例，我们可以从大自然中找到一个事物，按照“从……中，我读出了……”的句式补充完整。
（6）考查了分析句式特点。通过观察可知，A项中的句子比B项中的句子多了“那么……那么……”，“那么”说多么的意思，起强调作用。突出强调了草原空气的清新和天空的明朗。
故答案为：
（1）雨衣躺在盒子里。
（2）这些树木花草是城市的“绿色卫士”。
（3）看完《长津湖》这部极具影响力的电影，他怎能不说好看、耐看、精彩、精湛呢？
（4）看着我做力所能及的家务活，妈妈脸上露出了愉快的表情。
（5）从低垂的稻穗中 我读出了谦虚的品质。
（6）A。
4．【解答】（1）考查改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中添加“不”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。
（2）考查改写转述句。注意人称的变化，把“你”改为“他”，把冒号改为逗号，删去引号。
（3）考查修改病句。用词不当，把“严格”改为“严肃”。
（4）考查说话不用说字。用表示说的词语代替或用说话时的心理、神态来代替。
故答案为：
（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？
（2）老班长严厉地说，小梁同志，他的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。
（3）望着他那十分严肃的脸，我一句话也说不上来，竟扑到他怀里哭了。
（4）“把机会留给年轻人吧！”老李谢绝了领导的提议。
5．【解答】（1）考查句子仿写。例句是三个拟人句排列在一起，拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。如：树绿了，就像换上新衣服似的。草绿了，就像变魔术似的。青蛙叫了，就像在歌唱似的。
（2）本题考查学生对写句子的掌握。根据题意不用“说”仿写。如：漫步在蕉门河畔，“这里真美啊！”姐姐赞美道。
故答案为：
（1）树绿了，就像换上新衣服似的。草绿了，就像变魔术似的。青蛙叫了，就像在歌唱似的。
（2）漫步在蕉门河畔，“这里真美啊！”姐姐赞美道。
6．【解答】（1）根据句子所给意思进行补充即可。
（2）例句是围绕第一个写得更详细，仿写时注意。
（3）用几句话写一写此刻参加测试时紧张或平静的心理活动即可。
（4）修改病句，“看到香味”搭配不当，应把“和”改为“闻到”。“飘荡”用词不当，应改为“飘扬”。“差不多”和“都”前面矛盾，应去掉“差不多”。词序颠倒，应改为“传来朗朗的读书声”。
故答案为：
（1）片片荫凉 种种希望 朵朵晶莹；
（2）只见他双手捧着书本两侧，目不转睛地看着，偶尔因故事情节的高低起伏而发出几声长叹
（3）开始考试了，我的心里忐忑不安，深呼吸，准备做题。我紧张地写着，突然出现了一道题，我的脑子“嗡”地一下变成了一片空白。
（4）秋天的早晨，当你走进我们的校园，就会看到花坛里美丽的鲜花，闻到诱人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘扬。教室里面，同学们都到齐了，便传来朗朗的读书声。
7．【解答】（1）前后重复，把“不禁”去掉即可。
（2）选择一个词语造句即可。例如：我喜欢平淡的生活。
故答案为：
（1）我忍不住为她精彩的表演喝彩。
（2）我喜欢平淡的生活。
8．【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“身无分文的”“就这样在雅鲁藏布江上”“58座铁索”。
（4）考查了改写陈述句。去掉冒号、引号；把“我”改为“他”。
（3）考查了仿写句子。例句句式为“……去了，有再……的时候；……去了，有再……的时候”，仿写句要用此句式。
故答案为：
（1）唐东杰布留下了铁索桥。
（2）那只年轻的雄鹅答道，等一等！等一等！他就来。
（3）潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候。
9．【解答】（1）考查改写陈述句。反问句改陈述句，句中去反问词，句末去疑问词，问号改成句号。如本题中把“不”和“吗”删去，把问号改为句号。
（2）考查修改病句。主客颠倒，应是我对美术和音乐这两门课程很感兴趣。
（3）考查情景写话。心理活动描写，要符合比赛前的紧张心理。
（4）考查句子仿写。补充句子时要注意加上名词和形容词。
故答案为：
（1）书籍正是我们的好老师。
（2）我对美术和音乐这两门课程很感兴趣。
（3）面对即将到来的英语演讲比赛，我有点紧张我很害怕自己做不好，尽管我已经把稿子背的很熟练了，希望上台正式演讲的时候我能正常发挥。
（4）明月 皎皎兮 若明月
白雪 皑皑兮 若白雪
10．【解答】（1）改肯定句。去掉“难道”“不”“吗”，问号变句号。
（2）改转述句，删去引号，冒号改为逗号，“我”改为“她”，“你”改为“我”。
（3）搭配不当，把“改正”改为“提高”。
（4）去掉“现在开始郑重地”“我目前的”即可。
（5）改拟人句，使“花”具有人的性情特点即可。
故答案为：
（1）我们应该珍惜今天的幸福生活。
（2）妈妈对小明说，她把我的书包缝好了。
（3）近年来，我们的生活水平不断提高。
（4）我考虑遭遇。
（5）春天，一朵朵花展开了笑脸。
11．【解答】（1）删去修饰语“彩锦上无穷无尽的”“像美丽的姑娘绣出的朵朵”，句子意思不变。
（2）添加“难道”“吗”，删去“不”，句末改为问号。
（3）分句间是因果关系，根据语义用“因为……所以……”连接。
（4）在句子的不同位置加标点，句子意思不同。
（5）根据句式“学校是……，……。”写句子即可。
故答案为：
（1）圆环像鲜花。
（2）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
（3）因为许多河流暗藏风险，所以我们不要去江河玩耍。
（4）①小明瞒着老师和同学，去敬老院做好事。
②小明瞒着老师，和同学去敬老院做好事。
（5）知识的乐园 我们在这里耕耘，我们在这里收获。
12．【解答】（1）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）根据句子所给意思进行补充即可。
（3）①从“洒了一地”可知运用了夸张的修辞，作用是说明了人们得知孩子获救后高兴和激动的心情。
②补充一个夸张的句子即可。
故答案为：
（1）父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。
（2）长出了一块块黄褐斑 变成了一根根白发 悄悄爬上了鱼尾纹 年轻 最美；
（3）①夸张 说明了人们得知孩子获救后高兴和激动的心情。
②前胸贴后背。
13．【解答】（1）改为拟人句，赋予“叶子”以人的特点即可。改为比喻句，把“叶子”比喻为“金色的雨”。
（2）修改病句，前后矛盾，去掉“能否”。
故答案为：
（1）秋风一吹，树上的叶子随风舞蹈。秋风一吹，树上的叶子随风飘落，像在下一场金色的雨。
（2）同学们对自己取得好成绩，充满了信心。
14．【解答】（1）句子仿写首先要分析题目要求，找出所给示例的特点进行仿写。此句仿写要注意动词的运用。
（2）此句仿写要注意比喻修辞的运用。
（3）语序不当，把“普遍”调到“提高”前。
（4）此句考查关联词的运用。根据意思应用表转折和因果的关联词。
（5）写《三国演义》或《水浒传》人物事迹及评价、看法。学生要通过平时的阅读学习积累完成。
故答案为：
（1）这次双腿却有些迟缓，他紧皱着眉头已经落到了最后，同学们都替他着急。
（2）这个运动员跑起来就像脱缰的野马在草原上飞奔。
（3）通过复习，同学们普遍的成绩提普遍提高了。
（4）虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王每个等级的马比田忌快不了多少，所以田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
（5）印象最深刻的英雄人物是刘备。刘备是东汉末年一位壮志勃勃的军阀人物，刘备爱民如子，世人皆知。在曹操亲征南下时，他的威望影响了新野数十万民众，使老百姓肯冒着生命危险，跟随刘皇叔逃离熊熊火海的新野。总之，刘备是一位难得一见的忠厚英雄。
15．【解答】（1）用心理描写的方法写句子。
（2）例句运用了夸张的修辞方法。仿照例句用同样的修辞手法，写写自己紧张的心情。
（3）发挥想象，根据情境“我走在上学的路上”写写自己愉快的心情即可。
故答案为：
（1）英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（3）我迈着矫健的步伐向学校进发。一路上，鸟儿在枝头为我唱着青春的赞歌，汽车、电动车喇叭的鸣奏为我演绎上学进行曲。
16．【解答】（1）考查了改为比喻句。把“河”比喻为“带子”，如：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
（2）考查了缩句。把修饰语“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的”去掉即可。
（3）考查了修改病句。把“让”去掉，属于成分残缺的语病。
（3）考查了造句。用“那么……那么……”写句子，如：草地是那么碧绿，花朵是那么艳丽。
（4）考查了古诗文默写。宋朝辛弃疾的词《西江月 夜行黄沙道中》中的句子，如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
故答案为：
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
（2）眼睛对我察看。
（3）在爸爸的启发下，我解决了这道难题。
（4）草地是那么碧绿，花朵是那么艳丽。
（5）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
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