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语文园地五 教学设计
核心素养目标：
文化自信：激发学生的阅读兴趣。
语言运用：识记5个生字；能发现各组词语的排列规律，并尝试运用有关词语。
发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。
朗读、背诵《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。
思维能力：辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音，鼻音和边音。
了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。
和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。
审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
重点难点：
朗读、背诵《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。
教学过程：
一、导入新课
小朋友们!这节课咱们一块儿学习《语文园地五》。
二、识字加油站
指名读词语，正音。
读一读，说一说你发现了什么？
这些词语都是表示时间的；每一组词语都是按时间顺序排列的；四组词语的排列是按“时—天—月—年”排列的，时间由短到长。
识字“摘星星”游戏
识字加油站
1.上一个板块我们认识了一些与时间有关的字，这一板块我们又将学习另一类字，一起来看看吧！
课件出示：花 草 树 林 莲 苹 桃 桥
2.你发现了什么？
每组汉字都是由相同的偏旁组成的，第一组字都有“艹”，含这个偏旁的字多与植物有关。第二组字都有“木”，含这个偏旁的字大多和树木有关。
3.照样子把下面的字按偏旁归类，并说说这类字与什么有关。
江 说 鸡 妈 讲 清 姐 鸦 诗 鸭 妹 河 话 鸣
言字旁：说、讲、诗、话。言字旁的字与语言有关。
女字旁：
鸟字旁：
三点水旁：
四、字词句运用
课件出示：
nǐ men jiā lǐ nán shēnɡ lán sè
你 们 家 里 男 生 蓝 色
shànɡ shān sān nián xiě zì bào zhǐ
上 山 三 年 写 字 报 纸
1.学生自由读词语。要求：边读边看标红的拼音，看看你有什么发现。
2.小组交流，指名回答。
上面一排是区分鼻音和边音，韵母相同；下面一排是区分翘舌音和平舌音。
3.开火车读词语。
4.小组比赛读。
五、书写提示
1.看看这两组字，你有什么发现？
2.读读田字格旁边小朋友说的话，看看他们有什么重要的发现。
3.出示笔顺规则，学生齐读：从左到右，先撇后捺。
4.教师在田字格中示范写，边写边讲笔顺规则。
5.学生按照笔顺规则练习书写。
六、日积月累
（1）自由读古诗。
（2）指名读，相机正音。
（3）齐读古诗。
（4）理解诗意。
（5）背诵古诗。
（6）小明很挑食，经常只吃几口就把剩下的饭菜倒掉，你会对他说：“你不要浪费粮食，农民伯伯种地多么不易呀，__________________________。
七、和大人一起读
（1）听读课文
（2）老公公为什么要找大家一起拔萝卜？
（3）最后怎么样了？萝卜拔出来了吗？
（4）欣赏儿歌《拔萝卜》。

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