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夏天里的成长
教学目标
1.学习并掌握“棚、苔、藓”等9个生字，理解由生字组成的词语。
2.朗读课文，了解每段话的主要意思。
3.了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
核心素养
文化自信：学习作者从不同方面表达中心意思的方法，了解万物在夏天迅速成长的状态，知道要遵循规律，珍惜时间的道理。
语言应用：有感情地朗读课文，理解课文内容，明白最后一句话的含义。
思维能力：了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
审美创造：体会“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。”的含义，从而懂得把握时间珍惜时间。
教学重难点
重点：了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
难点：了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
第一课时
课时目标
1.扫清阅读障碍，学习生字、新词。
2.指导朗读初步了解课文内容，找出课文叙述的中心。
核心素养
文化自信：学习本文运用浅显而生动的语言表达情感的方法。
语言应用：有感情地朗读课文，明确文章的中心意思。
思维能力：初步了解课文，找出文中的中心句。
审美创造：懂得一定要珍惜时间的道理。
课时重难点
找出课文叙述的中心。
导入
观察夏天图片，这是什么季节？同学们，你们喜欢夏天吗？你为什么喜欢夏天？想象一下还有谁会在夏天里成长呢？
今天我们一起来学习16课夏天里的成长，板书课题。
走近作者，梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
二、朗读课文 扫清障碍
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.学认字
活生生 苔藓tái xiǎn 草坪 甘蔗 瀑pù布
增加 缝fèng隙 软绵绵 谚yàn语 农作物 尽jǐn量
识字游戏
苞蕾 苔藓 瀑布 谚语 甘蔗 草坪
三、再读课文，整体感知
1.默读课文，找出文章的中心句。用横线 画出来。
夏天是万物迅速生长的季节。（概括和总述，起总领全文作用）
2.作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？再次默读课文，用圈圈出来
生物：植物 动物
事物：山水 铁轨 马路
人：人
学写字
棚(pénɡ) 苔(tāi) 藓(xiǎn) 坪(pínɡ) 蔗(zhè) 瀑(pù) 增(zēnɡ) 缝(fénɡ) 谚(yàn)
1.生字归类
左右结构：棚 坪 瀑 增 缝 谚
上下结构：苔 蔗
2.识字方法
归类识字：苞 蕾 苔 藓 蔗
加一加：土＋平=坪
3.易写错字
五、互动课堂
1.默读第3自然段：画出文中事物生长变化的词语吧！
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
1)山变丰满
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
2)地高起来
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
3)河变宽变深
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
4) 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
5)柏油路也软绵绵的，像是高起来。
词语积累（“ABB”式词语）
你还能说出像软绵绵这样的词语吗？
绿油油 沉甸甸 轻飘飘 金灿灿 黑压压 亮晶晶 脏兮兮 乱哄哄
2.讨论：山、地、河的变化是大家常见的。作者为什么挑选了不太像是能和“长”搭配的铁轨、柏油路等事物来写？这两类事物的前后顺序能不能调换？
先铺叙容易观察的变化
再写不易发现的变化
进一步表现了全文的中心意思：“夏天是万物迅速生长的季节”。
3.默读最后一个自然段，画出段落中出现的俗语，想一想俗语的意思。
1)六月六，看谷秀。
农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
2)处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。(抓住夏天这一时期迅速生长。)
4.请你根据上下文，体会作者引用俗语的含义。
农作物在应该迅速生长的夏天没生长，就没有收成的希望。
的小学、中学、大学阶段，就像是人生的夏天。在这个阶段，如果不能 ______________ ，就不能______________。(尽快努力学习，尽快成长 成为有用的人才)
小学——中学——大学
身体的成长 精神的成长
5.这一段紧紧围绕中心意思来写，在选材方面紧紧扣住全文中心，进一步强调，和万物赶在夏天迅速生长一样，人也要抓住最好的时机努力成长。
比较3、4两个自然段，说一说选材的区别。
两段话都围绕指向全文的中心——夏天是万物迅速生长的季节。
第4自然段不光是用人的成长扣住这个中心句，并且在“夏天”和“成长”两个意思上都做了引申，让文章更意味深长。
瀑
pù
不要少成“水”
瀑布
缝
fèng
注意走之底与左右两个部件之间的穿插避让
缝隙
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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