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(共36张PPT)
部编本人教版·二年级语文下册
25 羿射九日
第一课时
一、导入新课，揭示课题。
1.看图猜故事。
今天老师给你们带来了几幅故事中的插图，你们能不能猜出它们是哪个故事中的哪个人物呢？一起来看。
女娲补天
嫦娥奔月
孩子们，《女娲补天》、《盘古开天地》、《嫦娥奔月》这三个故事都是什么故事？
神话故事。
2.导出故事。
今天老师要和大家学习一篇新的神话故事《羿射九日》，请大家认真看老师板书课题。大家注意“羿”的书写：上边的羽字头，第一笔与第四笔是横折不要写成横折钩。




































































































shè
jué
zhí
rónɡ
lèi
jiān
jiàn
ɡōnɡ
liè
cuàn
yán
hài
zhuānɡ jià
cǐ
zī
ténɡ
xīn
羿射九日 觉得 值日 熔化
人类 艰难 神箭手 神弓
爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 重新
值
熔
艰
裂
箭
窜
炎
庄
稼
滋
腾
射
我会写
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
新
认真观察，将上面的生字按结构分类。
1.认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺，想一想课文是按什么顺序来写的。
事情发展的先后顺序
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2.标出自然段序号。
3.再读课文，思考讨论：这篇课文主要写的是谁？写了一件什么事？
课文主要写的是后羿。
写了后羿射下了九个太阳，使大地重现了生机勃勃的景象。
第二课时
讲述了古时候天上的十个天阳给人类带来了深重的苦难，弈为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。
自由读课文第一部分，思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的，后来变成怎样了，为什么会发生这样的变化？
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二、品读感悟。
（一）质疑问难。
看到这个题目，大家会有什么问题？
弈为什么射日？
他怎样射日？
射日的结果怎样？
（二）学习探讨第一个问题：
弈为什么射日？
1.默读课文1——3自然段，思考：弈射日的原因，用“ ”在文中画出来。




































































































十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
每天一个太阳，轮流值日。
说明太阳轮换的时候百姓们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。
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拟人
比喻
写出了太阳的顽皮，使故事充满童趣。
写出了十个太阳一起出现时的威力。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zhí）日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙(zhì)烤着大地。
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禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。人类的日子非常艰(jiān)难。
这句话写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。
排比
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禾苗被晒枯了
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禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
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河水快要蒸干了
沙石要熔化了
用一个排比句写出春天来了，大自然的变化。　　　
春天来了，小草________________
________________________________。
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（三）学习探讨第二个问题：
他是怎样射日的？
1.羿看到人们生活得如此艰难，决定帮人们脱离苦海。大家认真阅读第4——6自然段，找出描写羿射日的句子，用“ ”标出来。




































































































神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚(tānɡ)过九十九条大河，来到东海边。
说明羿心地善良，把人们的疾苦放在心上。
写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。
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羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。
太阳为什么害怕呢？
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5.质疑：为什么羿射了九个太阳就不射了。
读第6自然
段寻找答案吧。




































































































天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄(zhuānɡ)稼(jià) 不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从这段话可以看出羿还具有什么品质
羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。
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（四）学习探讨第三个问题：
射日的结果怎样？
1.为了让太阳继续给人间带来光明和温暖，羿留下了最后一个太阳，这样，大地上又出现了什么景象？找出相关语句用“ ”标出来。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋(zī)润起来，花草树木渐渐繁茂(mào)起来，江河奔腾(ténɡ)欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
天上只剩下一个太阳后，大地充满勃勃生机的美好景象。
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前
后
探究：羿射日前后的世界有何不同？
禾苗晒枯
土地烤焦
江河水干
沙石熔化
土地滋润
花草树木茂盛
江河奔腾欢唱
对比鲜明，凸显羿为人类造福的伟大功绩




































































































羿射九日
起因：十个太阳炙烤大地、人类生活艰难
经过：羿射下了九个太阳
结果：大家感激后羿
武艺高强
为民除害
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