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作文讲解
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作文要求
本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文，阐述你的认识和思考，题目自拟。
士不可以不弘毅，任重而道远。
己所不欲，勿施于人。
致知在格物。
人皆有不忍人之心。
知人者智，自知者明。
千里之行，始于足下。
故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
审题
材料首先由本单元的经典名句，来引出现代人们的思考：本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。
材料最后是写作情景任务要求：
1、从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句；
2、准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章；
3、阐述你的认识和思考，题目自拟。题目写作的角度是开放的，不局限与给出的名句，这样就降低了难度，关键是要结合现实，写出对名句的感悟与启迪。
审题
“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是有抱负的人不可以不刚强勇毅,因为责任重大而且路途遥远。立意方向：用于担当，砥砺前行。
“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。这句话所揭示的是处理人际关系的重要原则。立意方向：关注他人，关爱他人，尊重他人。
“致知在格物”意思是归纳或探究事物的本相和彼此关系，从而引导开启自己的智慧，获得更深层的领悟。
立意方向：对待真理要有敬畏之心，要有探索真理的精神，才能最终解决问题。
“人皆有不忍人之心”意思是每个人都有怜悯体恤别人的心情。立意方向：关爱他人。
“知人者智，自知者明”意思是：能了解他人的人聪明，能了解自己的人智慧。
立意方向：认清自我，树立适当的人生目标。
“千里之行，始于足下”走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是逐渐积累起来的。立意方向：奋斗是取得成功的必经之路。
“故天下兼相爱则治，交相恶则乱”意思是：天下人能彼此相爱才会太平,互相仇恨就会混乱
立意方向：相互关爱，相互理解，相互帮助，社会才会安定，人民才会幸福。
怎样写出好的标题？
1、持之以恒
2、千里之行，始于足下
3、人皆有不忍人之心
4、论“任重道远”
5、适用古代以及近现代的一句话
6、传统的现代体现
7、坚持
1、品先贤哲思，传文化渊薮
2、学习古人之思，领悟人生真谛
3、树立远大志向，争做时代榜样
4、小流成就江海，千里行始足下
5、铸就意志如钢，无畏现在启航
6、从点滴做起，筑就璀璨人生
7、重义轻利，就君子之行
8、志存高远，勇担责任
9、“恕”行终身，方得清静
怎样写出好的标题？
1、持之以恒
2、千里之行，始于足下
3、人皆有不忍人之心
4、论“任重道远”
5、适用古代以及近现代的一句话
6、传统的现代体现
7、坚持
1、品先贤哲思，传文化渊薮
2、学习古人之思，领悟人生真谛
3、树立远大志向，争做时代榜样
4、小流成就江海，千里行始足下
5、铸就意志如钢，无畏现在启航
6、从点滴做起，筑就璀璨人生
7、重义轻利，就君子之行
8、志存高远，勇担责任
9、“恕”行终身，方得清静
怎样写出好的文章框架？
标题：树立远大志向，争做时代榜样
中心论点：作为青少年要树立远大志向，不仅为了自己，也为了我们的祖国
分论点①树立远大志向对自己发展有益
分论点②树立远大志向对国家发展有益
总结：树立远大志向，争做新时代榜样，让自己的生命变得更加有意义，也让祖国更加繁荣昌盛。
怎样写出好的文章框架？
标题：国之强大，始于足下
中心论点：国之强大，始于足下
分论点①始于足下为国之强大提供基础
分论点②始于足下为国之强大提供保障
总结：国之强大，始于足下，应有你有我，砥砺前行。
怎样写出好的文章框架？
标题：千里之行，始于足下
中心论点：千里之行，始于足下
分论点①千里之行，意在积累
分论点②千里之行，贵在坚持
分论点②千里之行，质在踏实
总结：千里之行我们依旧会去积累去坚持，去踏实地拼搏。
怎样写出好的文章框架？
标题：心存弘毅 任重道远
中心论点：士不可以不弘毅，任重而道远
分论点①“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎 死而后已，不亦远乎 ”这是古代儒生们的价值追求。
分论点②“士不可以不弘毅，任重而道远。救国以为己任，不亦重乎 人民解放而方休，不亦远乎 ”这是近代仁人志士的价值追求。
分论点③“士不可以不弘毅，任重而道远。复兴以为己任，不亦重乎 薪火相传永不断绝，不亦远乎 ”这是当代读书人应有的价值追求。
总结：怀着弘毅的精神，我们的责任，比磐石更重；我们的路，比远方更远。
怎样写出好的主体段（核心语段）？
1、观点句
2、阐释句（可有可无）
3、事例句
4、分析
5、总结句
怎样写出好的主体段（核心语段）？
“士不可以不弘毅，任重而道远。救国以为己任，不亦重乎 人民解放而方休，不亦远乎 ”这是近代仁人志士的价值追求。从周恩来的一句“为中华之崛起而读书”，到谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的坚决，再到闻一多“正义杀不完”的振臂高呼，我看到的，是时代的黑夜里的点点篝火。这时的“士”，已不再是封建时代的“士”，而能代表所有那些怀揣良知的读书人。我又看到五四运动的学生们，国难当头，他们毅然走上街巷，呐喊着，嘶吼着，年轻的血液连着一个危难中国家的脉搏，他们也举起了火把，终于照彻时代的夜空。万人都要将火熄灭，可他们把火高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国，亿万国人藉此火得度茫茫黑夜，终迎来了黎明的曙光。
观点句
分析总结
事例
怎样写出好的主体段（核心语段）？
“士不可以不弘毅，任重而道远。复兴以为己任，不亦重乎 薪火相传永不断绝，不亦远乎 ”这是当代读书人应有的价值追求。几千年封建时代斑驳的光影，以及近代那些不堪回首的记忆，都已被雨打风吹去，似乎留给我们的，只是幸而无恙的山河和一些偶有残缺的故事。不，不是这样，在我们每个人的心里，其实都飘着一颗种子——民族复兴的种子。是的，民族复兴就是我们当代读书人的责任。当耶鲁毕业的秦玥飞毅然回国投身农村建设，当樊锦诗将半生付与艰辛的敦煌考古研究，我们就明白，他们早已将这份责任化作了弘毅的行动。（而当国际时局风云变幻，西方国家不断向我们施压，我们就更应懂得，此任，比从前之任更重；此路，比过往之路更远。）未来将由我们书写，此时若不心怀弘毅，就此上路，更待何时
观点句
总结
事例
分析
怎样写出好的主体段（核心语段）？
九层之台，起于累土。从点滴做起，成为国之栋梁。人生这条路很长，漫无边际。埃及金字塔闻名于世，胡夫金字塔是最大的一座金字塔，象征着王权的至高无上，据说一块石头有千斤重，但是一代代埃及人挥泪洒血，最终留给了人类最宝贵的精神财富；万里长城下埋没了数以千计的人，最终成为了古时抵抗少数民族侵略的一道守护门。无论多大的挑战，只要一步一个脚印，一点一点地努力，终会成为一座亮丽的丰碑。
千里之行，始于足下。从点滴开始，走好人生之路。双耳失聪的江梦南，从小立志学习折翼亦飞翔，最终实现人生理想；张桂梅校长点燃万千灯火，助无数山里女孩拥抱人生；陈祥褣战士“清澈的爱，只为中国。”前人打下了坚实的基础，未来需要我们去创造。让我们接过时代的接力棒，奔跑出我们精彩的人生。
怎样写出好的主体段（核心语段）？
九层之台，起于累土。从点滴做起，成为国之栋梁。人生这条路很长，漫无边际。埃及金字塔闻名于世，胡夫金字塔是最大的一座金字塔，象征着王权的至高无上，据说一块石头有千斤重，但是一代代埃及人挥泪洒血，最终留给了人类最宝贵的精神财富；万里长城下埋没了数以千计的人，最终成为了古时抵抗少数民族侵略的一道守护门。无论多大的挑战，只要一步一个脚印，一点一点地努力，终会成为一座亮丽的丰碑。
千里之行，始于足下。从点滴开始，走好人生之路。双耳失聪的江梦南，从小立志学习折翼亦飞翔，最终实现人生理想；张桂梅校长点燃万千灯火，助无数山里女孩拥抱人生；陈祥褣战士“清澈的爱，只为中国。”前人打下了坚实的基础，未来需要我们去创造。让我们接过时代的接力棒，奔跑出我们精彩的人生。
观点句
事例
分析总结

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