资源简介

小号手之歌
教学目标
1.学唱歌曲《小号手之歌》
2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。
3.教育学生要学习小号手不怕苦、勇往直前的精神。
教学重点
体会进行曲的风格，学唱歌曲
教学难点
前八后十六分节奏及四分休止符的正确把握
课时安排
1课时
教学准备
电子琴、多媒体课件、打击乐器等
教学设计
一、创设情景：
1.听音乐《游击队之歌》师生律动进教室。
2、师生音乐问好。
二激情导入：
（讲故事，放背景音乐《小号手之歌》）
故事发生在解放战争时期，我国南方有一个村庄叫九里坪，那里有一个小孩叫小勇，他的父母因缴不起粮租而被地主“中山狼”杀害了，从此后小勇成了中山狼的牛倌，受尽地主的各种虐待……针对小号手的故事创编了一手歌曲名字叫《小号手之歌》
三、立美实践：
1.初听歌曲：（分组讨论研究）
思考这首歌的情绪？描写？节拍？体裁是进行曲还是圆舞曲？
2.复听歌曲：你们想不想当一回小游击队员？下面我们来模拟军营生活演习。
（1）.第一项，部队在夜行军（展示节奏图X X）注意脚步要轻
（2）.老师这里还有军营生活的各种侧面图，请你们每位组长来抽一张，要求是：按照图上的内容为其节奏型填上相应的词，并用动作来表现出来。XXX X
A.利用小军号的“的的的哒”进行学生的音色调控训练，注意小军号的音色的清脆、明亮的。进行由弱到强的训练
B.师模拟吹号奏出《小号手之歌》旋律，生随师柯达意手势唱谱子。
3.随琴轻声唱歌谱。（通过课件重点强调休止符）
4.随琴轻声填词。A.强调休止符处（出声唱嗨------心里默唱嗨）
B.休止符作用-------增加神气
C.重音记号作用--------语气更加坚定
5.张口默唱（随课件）
6.随课件范唱音乐轻声填词。
7.随伴奏卡拉OK唱.
8.分组分段以不同形式讨论表演唱（学生自己指挥，可用打击乐伴奏）
9.变换形式唱---------学生指挥，师、生一人一段领唱，第三段全体唱结尾加嗨
小结：团结一致，不怕苦、不怕难，战胜学习中的各种困难。
下课！生律动表演载歌载舞走出教师

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