资源简介

《 夏 夜 》教案
一、教学内容：
唱《夏夜》
听《萤火虫》
教学目标
能用优美而富有表现力的声音，通过合唱的形式来表现轻盈、可爱的萤火虫。
能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和谐，层次清楚。
用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。
提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。
教学重难点
1、联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。
2、 调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。
3、感受×0 ×0 ×0的跳跃感，0× ×× ×短而轻盈。用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象。 2、在老师指挥下进行二声部合唱， 0× ×× × 时值准确，进入准确。提高合唱兴趣和能力。
教学准备 多媒体课件 小音符卡片
五、教学过程
组织教学，师生问好
谈话导入，引出课题
1、师：同学们，你们喜欢夏天吗？下面就跟着老师一起感受夏天的美景吧！（播放图片）你们心中的夏天是怎样的？老师心中的夏天有一位可爱的小动物，你们猜猜它是谁？（出示萤火虫的谜语）谁能来说说萤火虫的的特点（一闪一闪，是个虫）那你们见过夜晚的萤火虫吗？我们一起来看看（播放图片）下面我们就来系统了解萤火虫（播放视频）
2、师：看完视频后，画面中的萤火虫是怎么飞舞的？能跟着老师一起模仿它的飞行路线吗？
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X0 X0 |XX XX XX |X- -|
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（1）师生齐模仿飞行路线，教师用响板打节奏
（2）播放伴奏，学生有节奏的念歌词
（三）学唱歌曲《夏夜》
（1）完整聆听歌曲 思考：找出萤火虫飞行路线的相同点节奏型
（2）学唱歌谱，边学教师边指出注意点（八分节奏，八分休止符）唱出三拍子的韵律感 强弱弱
（3）学唱歌词 ① 学生按节奏朗读歌词 ② 学习演唱歌词
师：萤火虫发光时是一闪一闪的，歌曲中哪两句是表现它闪闪发光（1~2句）哪两句表现漫天飞舞的情景？（3~4句）你们觉得用怎样的动作表现萤火虫的闪闪烁烁？又用怎样的动作来表现萤火虫的漫天飞舞呢？（生讨论并表演） 请小朋友们在老师的歌声中体会一下萤火虫的可爱形象，并用恰当的动作来表现。 （师范唱主旋律，生随歌声用简单的动作表现）
完整演唱歌曲，并加入设计的动作进行表演
师：同学们表现的真好！老师仿佛看到萤火虫就在我们身边飞舞。这时，动物王国里有位小家伙忍不住了，也想加入我们的歌声中，我们来看看它是谁？（出示青蛙的图片）下面老师表演小青蛙，和你们一起演唱。（播放音乐，出示青蛙的卡片）
出示大歌谱，老师唱小青蛙部分，学生唱萤火虫部分
① 学唱小青蛙部分
② 分小组进行二声部合唱
③ 学生完整，有表情地演唱歌曲
（四）拓展部分
师：老师带来了响板和碰铃，你们想在歌曲中什么地方加入这两个乐器为它们伴奏？(分组进行讨论)
播放音乐，分组进行演唱、表演和伴奏
欣赏歌曲《萤火虫》
（五）总结
萤火虫用自己微弱的光照亮夜空，用自己短暂的生命给我们带来欢乐。如果我们每个人都像萤火虫一样发出光亮照亮别人，那么整个世界就会像夏夜那样美好！

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