资源简介

(共38张PPT)
核心素养目标
政治认同：明白过度看电视带来的损失，通过思考“电视抢走了什么”这一问题，引导学生更合理高效地使用现代媒介。
道德修养:引导学生处理好看电视与做其他事情的关系。
法治观念: 认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。
健全人格：树立正确的对待电视的观念，愿意把更多的时间留给家人、朋友和自己，处理好看电视与学习生活的关系。
责任意识：学会制定并遵守“看电视的约定”，逐步养成健康看电视的好习惯。
教学重点难点:
重点:引导学生处理好看电视与做其他事情的关系。
难点:倡导“关掉电视，打开生活”新的生活理念，培养多方面的兴趣。
新知导入
观看漫画图片
思考：这幅漫画的寓意是什么？你是怎样理解这幅漫画的？
小超是个“电视迷”，这让家人伤透了脑筋。
让他关电视来吃饭，他说吃不下；
让他出去找伙伴玩，他说懒得去；
让他离电视远一点，他不听劝；
让他做完作业再看，他说真烦；
让他关机早点睡觉，他说不困；
……
电视迷的表现
素材：小猪佩奇一边看电视一边写作业，结果作业全部都是错的
请仔细观察，你从图表中发现了什么？
新知讲解
　丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间！
电视节目抢走了我们太多的时间
　　不去，我还
要看动画片呢！
我们一起去打篮球吧！
生活场景
豆豆
素材：豆豆的下午
　　豆豆的这些行为对吗？你从中体会到了什么？
想一想，说一说
想一想，说一说
　　小朋友为了看电视，没有和同学们起去打篮球，说明电视抢走了他和小伙伴一起活动的时间。
　　小朋友为了看电视，没有和同学们一起去打篮球，说明电视抢走了他锻炼身体的时间。
　　电视媒体的高速发展让电视节目越来越丰富。如果过度地看电视，那么浪费的就是我们宝贵的时间。
电视在我们的生活中，除了抢走时间，还抢走了什么？
小组讨论
　　
　　抢走了与同伴的玩耍。
　　抢走了与
父母的交流。
电视还抢走了_______。
……
小组讨论
我发现电视机还抢走了我们课外阅读的乐趣。
我发现电视机还抢走了我们帮父母做家务的机会。
小组讨论
我发现电视机还抢走了我们做运动的时间。
教学目标
关掉电视打开生活
　　周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。
　　其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。
　　电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！
阅读角
这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？你怎么理解“关掉电
视，打开生活”？
说一说
豆豆家的收获
说一说
爸爸妈妈给豆豆讲故事，也能收获知识。
边讲故事边交流，一家人的感情更亲密了，感觉比看电视更幸福。
豆豆家虽然没有看成电视，但是一家人在一起讲讲故事、聊聊天，也很有趣，所以他们收获了快乐。
“关掉电视，打开生活”指的是离开电视，把更多的时间投入到生活中去，和父母交流、与同学玩耍、参加自己喜爱的活动……
说一说
我认为“关掉电视，打开生活”就是说，我们可以少看一点电视，留出更多的时间陪家人、朋友和自己，做更多更有趣、更有意义的事情，这样我们就会有不一样的收获。
关掉电视，打开生活
说一说
可以组织家人一起阅读，用阅读时间替代一些看电视的时间。
可以组织家人一起参加户外活动，比如散步、钓鱼、爬山等，增加户外活动比例。
可以多利用时间走访亲朋好友，联络感情。
······
我们可以这样做
如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。
长时间沉溺于看电视
　动画片风波
　　最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各有各的想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？
看谁的理由更合理
素材：动画片风波
亮亮的理由
1.我一天只看一集，不会伤害眼睛。
2.看这部动画片能让我放松心情。
......
妈妈的理由
1.说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集。
2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。
......
看谁的理由更合理
1、亮亮认为电视有利的一面，所以认为我们可以看电视。
2、妈妈反对的主要原因是电视有弊的一面，所以她担心亮亮会沉迷其中而影响学习和生活。
3、我们应该发挥电视有利的一面，避免不利的一面，合理地安排看电视的时间。
看谁的理由更合理
　　要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。小组合作议一议，看电视应该有哪些约定呢？
看电视有约定
看电视的约定
1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。
2.家人不应该在孩子读书时间看电视。
3. ......
四人小组合作，完成《看电视的约定》单。
看电视有约定
　 与家人一起制订一份“看电视的约定”吧！
看电视有约定
　　听听专家建议
　　(1)合理安排看电视的时间。
　　(2)看健康、有益于成长的电视节目。
　　(3)不影响我们的学习
　　(4)保护好视力。
　　(5)要注意不要整日沉迷于，注重培养让自己更多健康的兴趣、爱好。
　　(6)与家长做好沟通。
看电视有约定
素材：眼科医生忠告
下面哪些是健康的看电视行为 ？ 请你选一选。
隔得近看得更清楚
每天看电视不超过一小时
选择适合小学生的电视节目
半个小时让眼睛休息一下
√
√
√
沉迷电视不学习
目不转睛盯着电视
√
　　电视机的对比度太大，光线亮度不均匀，视力更为集中，容易引起眼睛疲劳。对比度太小，图像色彩不分明，也不容易看清楚。有的人看电视喜欢把屋子的灯都关掉，这样屏幕的亮度和四周黑暗的环境形成鲜明的对比，长时间观看，眼睛很不舒服。相反，如果房间里的灯泡很亮，那么屏幕上的图像就显得灰暗，也看不清楚。所以看电视时，屋子里的光线不要太暗，也不要太亮，可以在屋子里开一盏柔和的小灯或红色的灯泡，这样眼睛就不容易疲劳了。
电视机的对比度和房间的亮度
课外拓展
小电视，大世界，看电视，学问多。
选内容，要慎重，科技片，长知识。
看新闻，知天下，动画片，乐轻松。
作业毕，才去看，控时间，很重要。
四十分，不超时，护眼睛，不疲劳。
看电视“三字歌”
素材：小朋友要保护自己的眼睛，少看电视和玩手机，养成良好的习惯！
课堂总结
　　看电视是生活的一部分，不能让电视成为生活的全部或者是重要的一部分，我们应该合理安排看电视的时间，做对自己、对家庭更有益的事情，处理好看电视与学习生活的关系。
板书设计
7.健康看电视
作业布置
　 现在的电视节目良莠不齐，有些是不适合我们小学生观看的。
请和家人一起进行“扫雷行动”吧。

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