资源简介

(共29张PPT)
4.1 尊重他人
人教版八年级上册
教学目标
道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。
法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人
平等的法治观念。
健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到
尊重他人。
责任意识：培养学生尊重他人的意识。
自主学习
1、尊重的含义和表现？
2、为什么要尊重他人？
3、如何尊重他人？
新知导入
视频感悟.................................................................................................
为什么要尊重别人，怎样尊重别人，这就是我们这节课所要学习的内容《尊重他人》。
欣赏完视频后，想一想
梁靖崑为什么被取消所有比赛资格？
你来说说
没有尊重他人
？
新知讲解
目标导学一：尊重是交往的起点
探究与分享.............................................................................................................
1、尊重的含义和表现？
国家主席弯腰颁奖
缠扶科学家坐前排
亲切慰问环卫工人
小小细节，彰显了大国领袖什么样的品格？
尊敬和重视别人。
——尊重别人具体表现在哪些方面？
阅图感悟..................................................................................................
尊重他人的具体表现
阅完这两张图后，你觉得要从哪些方面去尊重别人？
社会生活中，尊重他人，具体表现在我们应该尊重他人的人格、权利等
共同归纳
含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
1、尊重他人的含义和表现？
——为什么要尊重他人？
阅读感悟..................................................................................................
国庆期间，一段这样的视频在网上流传：一对情侣为了拍抖音视频，博得观众的点击量，在广东中山某4S店声称要买车，销售员与这对情侣苦口婆心谈了大半天，答应给他们了各种优惠，但是到最后付钱的时候，这对情侣却拿出了3个八万麻将牌来付账，结果惹怒了销售员被销售员群殴。
销售员为何惹怒？小情侣为何被打？通过这件事，你可以感悟到为什么要尊重他人？
——为什么要尊重他人？
同学们说得很好，销售员惹怒是因为这对情侣对他们的劳动不尊重，对他们人格的污辱。而这对情侣被打是由于不尊重他人导致的。从这里可以看出，尊重他人作用很大。
归纳起来：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②尊重使社会生活和谐融洽
畅所欲言
教师询问
销售员为何惹怒？小情侣为何被打？通过这件事，你可以感悟到为什么要尊重他人？
共同归纳
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②尊重使社会生活和谐融洽。
2、为什么要尊重他人？
探究与分享
教材34页
读者甲
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。
图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。
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读者丙
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装
读者乙
图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
你如何看待以上观点？
最美
杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞最温暖图书馆
新知讲解
视频感悟........................................................................................................
目标导学二：尊重从我做起
3、如何尊重他人？
欣赏完视频后，想一想
你从习近平总书记身上学到哪些尊重他人的做法？请结合视频材料和教材知识，谈谈我们在生活中应该如何尊重他人。
积极关注、重视他人。
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尊重他人，就要：
中国之声V: [习近平: 环卫工人是城市美容师]习近平北京之行第四站是西城区手帕口清洁站，他同环卫工人亲切握手。他表示，逢年过节，你们最辛苦。环卫事业是神圣的事业、高尚的事业，我也是北京市民,我代表北就广大市民向你们表示感谢。希望你们发扬时传祥“宁愿一人脏，换来万家净”精神，让北京更美丽。
尊重他人，就要：
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平等对待他人。
“这活忙吗？”“春节也回不了家？”习近平总书记跟“快递小哥”们一一握手，亲切地询问。
“大年三十再走。”一位“快递小哥”答道。
总书记动情地说，“快递小哥”工作很辛苦，起早贪黑、风雨无阻，越是节假日越忙碌，像勤劳的小蜜蜂，是最辛勤的劳动者，为大家生活带来了便利。
“总书记问我们过年回不回家？工作累不累？”“快递小哥”齐南南觉得这是对他们最真切的理解与关心。
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尊重他人，就要：
学会换位思考和欣赏他人
共同归纳
① 积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
3、如何尊重他人？
课堂练习
1.尊重是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。之所以要倡导“尊重”,是因为（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重自己,就是要处处以自我为中心
③尊重是维系良好人际关系的前提
④尊重使社会生活和谐融洽
A、①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
课堂练习
2. 以下是学校生活中的“一幕,如果要把下面对话补充完整,最适合的是（ ）
A.尊重他人 B.乐于助人 C.自尊自信 D.善于应变
A
课堂练习
3.下面漫画《伸脚打的》给我们的警示是( )
①每个人都希望得到他人的尊重 ②尊重是相互的
③尊重他人,就要讨好他人 ④我们要发自内心地尊重他人人格
A.①②③ B,①②④ C.②③④ D.①③④
B
课堂练习
4.[知识点2]尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的态度或行为没有体现平等的有( )
①小明身材高大，经常欺负他人
②小刚自恃“智力超群”,总是看不起别人
③小芳自恃“家境富裕”,认为自己处处“高人一等
④面对同学们的请教,小强一视同仁，给予热情的帮助
A、①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
5.学会欣赏与赞美,是与人相处的重要内容。把赞美慷慨施与别人，既鼓舞了他人,又愉悦了自己。下列做法不属于欣赏、赞美他人的是( )
A.同桌穿了一件新衣服来上学，你对她说:“真漂亮!”
B.好朋友考试成绩有进步，你对他说:你真棒!”
C、班上一位同学出手打人,你对他说:你真勇敢!”
D.竞争中失败的你对成功者说:“祝贺你!”
C
课堂练习
6. 老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹得不错,就多次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励之下,他变得越.来越开朗,越来越自信。小余的变化告诉我们( )
①相互尊重就能够促进社会进步
②只有有一技之长的人才值得被尊重
③要善于发现他人的潜质和特长
④受到他人尊重能够增强自信心.
A.①② B.①③ C.②④ D、③④
D
课堂总结
这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。
板书设计
学会换位思考
每个人都有得到他人和社会尊重的需要
尊重使社会生活和谐融洽
遵守规则
尊重是交往
的起点
尊重从我做起
学会欣赏他人
平等对待他人
积极关注、重视他人
作业布置
预习下一节课知识内容《以礼待人》
完成同步练习
我是很长很长的标题
拓展空间....................................................
爱护动物也是尊
重生命的表现。
我们应该尊重大自然
我们应该尊重民族
的历史与文化。
八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。
请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。
谢谢
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