3.5 光合作用将光能转化为化学能 (第二课时) 课件(共14张PPT)

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3.5 光合作用将光能转化为化学能 (第二课时) 课件(共14张PPT)

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(共14张PPT)
神奇的生物魔法
3.5 光合作用将光能转化为化学能
滤液细线要高于层析液液面
要求:
(否则色素会溶解在层析液中)
(4)色素的分离(纸层析法):
2mL层析液=石油醚+丙酮+苯
(蓝绿色)
(黄绿色)
(橙色)
(黄色)
叶绿素
类胡萝卜素
3/4
1/4
实验结果
二、光合色素的提取和分离
A.该实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
B.用无水乙醇作溶剂,提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
C.加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深
D.有些色素的含量不会随着季节或者生理特性的变化而发生变化
1、关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是( )
A
400
500
600
700
波长/nm
叶绿体色素吸收光谱

绿
素a

绿

b
类胡萝卜素
光的吸收率/%
叶绿素主要吸收蓝紫光和红光;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
思考:光合色素的作用是吸收可见光,试分析叶片绿色的原因?
三、光合色素
例题:温室栽培胡萝卜,用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量( )
A.红色 B.无色 C.绿色 D.蓝紫色
B
植物主要吸收红光和蓝紫光,但对其它颜色的光也吸收,绿光吸收最少。白光是复合光经光的色散后,光照强度不变,所以无色玻璃各种色光均可透过,光合作用最强。
四、光合作用过程
光、色素、酶
1、光反应



场所:
物质变化:
能量变化:
条件:
光能 ATP、NADPH中活跃化学能
四、光合作用过程
水的光解:
ADP + Pi + 能量 ATP

NADP+ + H+ + 2e- NADPH

ATP的形成:
NADPH的形成:
2H2O O2+ 4H+ + 4e-


类囊体膜中
四、光合作用过程
1.光反应为碳反应提供了什么?
2.卡尔文循环从什么开始?
3.卡尔文循环形成的第一个反应产物是?
4.卡尔文循环形成的第一个糖是?
5.卡尔文循环中三碳酸还原需要什么?
6.ADP和NADP+从哪里运到哪里?
ATP和NADPH从哪里运到哪里?
六碳分子



(卡尔


环)
场所:
物质变化:
能量变化:
叶绿体基质
ATP、NADPH中活跃化学能 糖类等有机物中的稳定化学能
2、碳反应

5三碳糖 3C5

C5 + CO2 2C3

NADPH、ATP
2C3 2三碳糖
①CO2的固定:
②三碳酸的还原:
③五碳糖的再生:
(三碳糖的主要去路,占5/6)
四、光合作用过程
3次卡尔文循环输出
1分子三碳糖
出卡尔文循环的三碳糖大部分运出叶绿体外合成蔗糖
四、光合作用过程
三碳糖大部分用于五碳糖再生
①图中B是____,它来自于____的分解。
②图中C是___________,它被传递到叶绿体的_______部位,用于_______________。
③图中D是_____,在叶绿体中合成D所需的能量来自_______________。
④图中的H表示_________ ,H为I提供___________________。
⑤D的转移方向是__________________________

H2O
B
A
C
D
E+Pi
F
G
CO2
J
H
I
O2

NADPH
基质
三碳酸的还原
ATP
色素吸收的光能
光反应
NADPH和ATP
类囊体膜→叶绿体基质
生成一个C6H12O6要几个二氧化碳?
二氧化碳(CO2)
五碳糖(C5)
2个C3
C5
C3
5个
1个
需要6个碳,需要6个二氧化碳,6次卡尔文循环
算一算:
需要3个二氧化碳,
3次卡尔文循环
项目 光反应阶段 碳反应阶段
区 别 反应性质
与光的关系
场所
条件
物质变化
能量转化
类囊体薄膜中
叶绿体基质中
光、水、光合色素、酶
多种酶、CO2、NADPH和ATP
光能→ATP、NADPH中活跃的化学能
ATP、NADPH中活跃的化学能
→有机物中稳定的化学能
水光解,产生O2和NADPH,生成ATP
联 系
CO2的固定,三碳酸的还原,五碳化合物的再生
光反应阶段与碳反应阶段的比较
光化学反应和酶促反应
酶促反应
必须在光下进行
与光无直接关系,有光和无光状况下都能进行
光反应为碳反应的顺利进行准备了ATP和NADPH

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