7.1 家的意味 课件 (34张PPT+视频素材)

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7.1 家的意味 课件 (34张PPT+视频素材)

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(共34张PPT)
亲情之爱
第七课
01
02
03
04
学习目标
感受家人是身心的寄居之所,是心灵的港湾。
理解“家”的内涵和功能,知道“家”对我们成长的重要意义。
知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是法律规定的义务。
认同中华文化中“孝”的价值观念,养成热爱父母、孝敬父母的意识。
01
03
家的含义? (P71)
02
04
家的重要性?(p72-74)
阅读教材P71-75的内容,找出以下问题的答案并圈画好。
自主学习
孝亲敬长的原因?(p74)
孝亲敬长的做法?(p74-75)
生 命 的 居 所
PART.01
结合你刚刚作的画,说一说“家”是什么?
“我的家在某省某市某区某镇。”
“那座房子就是我的家。”
“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,还有......我们是一家人。”
“回家吃饭喽!”
家是地域
家是住所
家是一群人
家是吃饭的地方
小两口结婚成了家
宝宝降生使家庭喜添新成员
养子女与养父母成为一家人
继子女和继父母也是一家人
下面的这些家庭是通过什么关系确立的呢?
婚姻关系
血缘关系
收养关系
婚姻关系
一、生命的居所
1.家庭的含义是什么?P71
一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或
收养关系结合成的亲属生活组织。
一、生命的居所
笔记区
探究一 家是什么
(1)依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家;
(2)因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员;
(3)依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人;
(4)随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人。
补充:家庭关系确立的几种情形?
2、家的功能
经济功能
生育功能
抚养和赡养
情感交流
休息和娱乐
教育功能
探究与分享
家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。结合自己的生活体验,说说对家庭功能的认识。
家 庭
经济功能
生育功能
抚养赡养
情感交流
教育功能
保护功能
我们的成长离不开家庭的哺育和支持
我们的生命是父母给予的
①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。P
生育功能
经济功能
抚养、赡养功能
教育功能
休闲娱乐功能
情感交流功能
2、家庭的功能
家的作用:①家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
亲情的奇迹
探究二 家庭的意义
②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
探究二 家的作用
“只要人没事就是最好的,人没事,一切都可以重来。”
家的作用:家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们心灵有所依靠。
思考:你如何理解“只要人没事就是最好的,人没事,一切都可以重来。”这句话?
探究二 家庭的意义
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。P74
思考:中国人心中的“家”是怎样的
春运
2 .家的意义(P72--73)
①家是我们身心的寄居之所(我们与家的关系)。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情(家的实质)。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。P74
02
PART
中国人的“家”
说一说:通过习近平总书记的这段话,你对中国人眼中的“家”有了怎样新的认识?
在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
3、在中华文化中,家的意味和内涵是什么?
知识拓展
家规
一个家庭的行为规范。
家训
对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家风
一个家庭或家族传统风尚。
探究三 为什么孝亲敬长
家规:一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训:对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家风:一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的载体形式。
《朱子家训》是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字 ,精辟地阐明了修身治家之道,是一篇家教名著。
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
说一说:在你的家庭中有哪些家规、家训?
探究三 为什么孝亲敬长
提示:在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。
春秋时期,有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪,颍考叔说:“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食,请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。
思考:上述故事告诉我们什么道理?你还知道哪些关于“孝”的传统故事吗?
《宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。
《婚姻法》规定:子女对 父母有赡养扶助的义务。
《老年人权益保障法》规定:对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。
孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务
①在中国的家文化中,“孝”是重要的精神内涵;
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
4.为什么要孝亲敬长?
我们要长大后才履行孝亲敬长的义务吗?(P74)
尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用实际行动表达孝敬之心
寻找最美孝心少年
6、如何孝亲敬长
感恩父母
知恩、感恩,用行动表达感恩之情。主动承担家务,体谅他们的辛苦。
尊敬父母
尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,理性地与他们沟通。
倾听教诲
倾听双亲长辈的心声,双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。
笔记
身心寄居之所
心灵港湾
为什么要孝亲敬长
家的意义
避风港
家庭的含义
如何孝亲敬长
传统美德
法定义务
尽孝在当下
尊敬
倾听
感恩
课堂总结


1. “数一数一生多少个寒暑,数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土,再累也一样坚持的脚步,回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是
A.家里有亲人,家中有亲情
B.家能提供一切物质基础
C.家是休闲娱乐的场所
D.家是我们食宿的地方
A
单选题
感悟人生
随堂练习

2.5月一个温暖的下午,成都玉垒中学2000多名学生和父母整齐地汇聚在操场上,同学们唱《烛光里的妈妈》,讲《百家孝坛》,演绎《母爱》,叹《天不再与,时不久留》……当30多位同学端着水盆登上舞台,为父母们脱鞋洗时,更使现场每一位父母都感动得流下了眼泪。该活动的开展
①有助于同学们深刻理解父母的养育之恩②有助于同学们体会孝敬父母要体现在日常生活的一件件小事上 ③有助于同学们感悟孝敬父母需要付出时间、付出感情付出体力 ④表现出父母对子女的爱无私永恒
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
感悟人生
随堂练习
3.欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母②孝敬父母是我国代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
B
感悟人生
随堂练习
4.下列对家认识正确的有
①家就是我们住的房子,没有其他意义②家是我们身心的寄居之所③家是我们心灵的港湾④家对于我们有着丰富的意义
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
B
感悟人生
随堂练习
5.阅读材料,回答问题。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,与老年人分开居住的家庭成员,应当经常回家看望或者问候老年人。据第六次全国人口普查的数据显示,我国60岁以上老年人口已达到1.78亿人,其中不少老人过着子女不在身边或没有子女的空巢生活。
(1)为什么我国要把“经常回家看望或者问候老年人”写入法律?
本课小测
(1)①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。②根据材料显示,“我国60岁以上老年人人口数量大,不少老人过着子女不在身边或没有子女的空巢生活”,所以把“经常回家看望或者问候老人”写入法律有利于弘扬中华传统美德,营造和谐家庭氛围,让家更美好。
(2)作为子女,我们该如何践行孝亲敬长?
本课小测
(2)①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。④感恩长辈,用行动表达对长辈的感恩之情。

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