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七年级上册思品导学案 学案编号：3
第二课项目一 热爱生活 从点滴做起
班级_______姓名_______ 得分_______
一、【忆旧知新】
(一)快乐填空题（13分）
1、我们为什么要珍爱生命？
①人最宝贵的是 。
②生命是人们享受一切权利的 ，是创造有意义人生的 。
③生命是一个 ，充满欢乐，也会有一些烦恼、 ，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
④一个人的生命是 的，而且是短暂的。生命属于我们只有 ，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
2、怎样珍惜爱护我们的生命？
①我们要学会依法保护自己的 权。
②我们必须增强 ，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的 ，都不能轻易放弃 的希望。
③我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要 、 他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
(二)材料解析题（7分）
初中生小木迷上了网络游戏，学习成绩一落千丈。面对父母老师的劝说和批评，羞愧难当，悔恨交加。下定决心戒除网瘾，可是课堂上他似乎无法集中精力，精神恍惚。终于他又一次没能管住自己，走进了游戏厅。为惩罚自己，愣是剁掉了一根手指头。但依然无法控制自己，他恨自己无能，甚至对生活失去了信心，觉得生不如死。痛苦折磨着他，他想结束自己没用的生命。
请你帮帮这位可怜的朋友。
二、【课前预习】
【学习目标】
知道生命的价值体现在哪里
通过案例分析，理解如何实现生命价值
3.热爱生活，从点滴小事做起
【学习重点】懂得生命的价值体现在哪里
【学习难点】懂得生命的价值靠行动实现
【自主学习】
预习本课内容，完成任务，看谁最棒：
人生的价值在于创造和奉献
1.读一读、想一想（阅读教材P13-14页材料后回答）：
王选、庄玉荣的人生价值是怎样体现的？
2.阅读教材P14页方框内材料，思考：
雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？
3.辨一辨：人生的价值首先在于奉献还是在于索取？
（二）生命的价值靠行动实现
1.为使你的生命价值更有意义，自己在下列环境中该怎样做？
（1）在家中：
（2）在学校：
（3）在社会上：
2.读一读，辨一辨（阅读教材16-17页材料）：
有人说，干轰轰烈烈的大事才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的岗位上也能创造人生的价值，你是怎么想的？
3.说说你身边熟悉的人的生命价值是怎样实现的？你打算怎样实现自己的人生价值？
三、【课内探究】
合作探究
活动一：地狱和天堂
一个人和上帝讨论天堂和地狱的差别。他问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗？那好，我带你去看一下。”他们先来到地狱，看见许多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物，可每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了，没法把食物送到自己的嘴里。上帝说：“我们再去天堂看看吧。”于是他们来到另一个房间，看见的是另一幅美景，虽然人们手里的勺子也很长，可是，这里的人都显示出快乐而满足的样子。这个人很奇怪，上帝笑着说：“你看下去就知道了。”开饭了，只见这里的人们用勺子把食物送到别人的嘴里。
其实，快乐并不在于那把勺子有多长，而在于你如何用它。想一想：
1、哪里的人更有价值呢？他们的价值是怎样体现出来的？
他们是否可以只索取不奉献呢？为什么？
生活中你认为哪些人的人生是有价值的？举例说明。
活动二：
搜集关于李素丽、时传祥、雷锋的事例，然后进行分析：有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值，也有人说，在平凡的工作岗位上同样能创造人生的价值。那么你是如何看待这一问题的？
四、【达标提升】
班级_______姓名_______ 得分_______
(一)单项选择题(每小题2分共6分)
1.2010年3月10日，贵州关岭自治县花江镇半坡村村民申玉光，在为群众进山洞取水的过程中，抽水机出现故障，他主动要求下井维修。可是，抽水机突然发生巨响，他被震入深不可测的水潭，4天后其遗体才被找到。当地村民写下请愿书为他申请革命烈士。这说明 （ ）
他不珍惜自己的生命 B.追求生命价值要从大事做起
C.获得荣誉关键要靠人民群众的申请 D.热心为他人为群众服务有利于实现并延伸生命价值
2.歌德说：“你若喜欢你自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明 （ ）
社会发展和进步，需要每个人有所创造
B.要实现个人生命价值，就要对社会有所贡献
C.一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同
D.创造会使人感受到生活的美好
3.2010年4月14日，在甘肃玉树发生了7.1级地震。地震中，阿福用自己宝贵的生命换回了孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们（ )
①要珍爱生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意义在于对社会的贡献 ④当他人生命遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
(二)非选择题（14分）
吴思洋是一个品学兼优的好孩子。她学习认真，团结同学，热爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛，深受老师和同学们的喜爱。自进入大新路小学以来，她每天都按学校的作息时间准时到校，上课时认真听讲；老师布置的作业，总是按要求不折不扣的完成，不懂的问题，她敢于向老师请教。她性格和善，团结同学，在班上与同学们友好相处，并在学习上主动帮助同学，班里的公益劳动，如扫地、擦黑板等，她与同学抢着做。在家里，她还是爸爸妈妈的好帮手，抢着帮奶奶拖地等。她尊敬老师，尊敬父母和长辈，不管在哪里碰到都主动上前打招呼。她兴趣广泛，课余时间发展了许多特长，并且学一行爱一行。
请你回答：
1.吴思洋同学的生命价值是怎样体现的？
2.读了“吴思洋”同学的事迹，你有何感想？

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