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七年级上册思品导学案 学案编号：2
第一课项目二 生命属于我们只有一次
班级_______姓名_______ 得分_______
一、【忆旧知新】
(一)快乐填空题（6分）
人类为什么要与大自然和谐相处？
①人类是 ，是 的一员。
②人类和其众多生命均以 ，以自己 。众多生命构
成 的生命的系统。
③人类必须 ，否则 。
(二)材料解析题（4分）
七年级一班就“我就是我”展开自由发言。我的容貌和别人不一样；我的性格和别人不一样；我的爱好与别人不一样。
结合上面的谈话说说人的生命的独特性？
二、【课前预习】
【学习目标】
知道生命的宝贵性。
通过案例分析，学会珍惜爱护生命。
珍爱生命，远离危害，以极度的热情投入生活。
【学习重点】学会珍惜爱护我们的生命
【学习难点】理解人的生命的宝贵性
（一）人最宝贵的是生命
1、阅读课本第8页的材料，想一想：奥斯特洛夫斯基为什么高呼：生命之火万岁？
思考：生命健康对人生有什么意义？
2、观赏课本第9页四幅图，向大家介绍自己生活中的快乐与幸福。
3、算一算，我的生命已用去______天，我的生命还剩下____天（以3万天计算），算完以后自己的第一感受是：
（二）珍惜爱护我们的生命
1、阅读课本第10页内容思考：
要保护我们的生命健康权，首先应该怎么办？
2、课本第11页的事例给了你哪些启示？
3、在生活中，你还知道哪些自我保护的方法？
4、思考：我们每个人都珍惜、爱护自己的生命，当他人的生命遭遇困境时，我们应怎么办？
三、【课内探究】
合作探究：
说说在下列情况下，自己打算怎么办？
遇到有人被电击
晚上走在路上被人跟踪
同学们山上游玩，可在回家的路上迷路了
放学回家路上，遇到不法分子向你勒索钱财
2、“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次”，“人生，像一头马，轻快而健壮的马。人要像骑手那样大胆而细心的驾驭它。”
（1）根据上面名言的不同含义，你也分别写一个。
（2）上述名言说明的道理是什么？
（3）生命只有一次，要倍加珍惜，你打算如何爱护自己的生命？
3、据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案性的数量正呈逐年上升的趋势，这些触目惊心的统计结果给了我们哪些启示？
四、【达标提升】
班级_______姓名_______ 得分_______
(一)单项选择题(每小题2分共10分)
1.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象的说明（ ）
①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.据报道，辽宁省大洼县农民工刘明明，在暴风雪中遭遇严重车祸，同伴为了救他性命，多次向路人求救，却屡遭冷遇，刘明明最终在暴风雪中死去，一条生命就这样消失了。这一悲剧警示我们（ ）
当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B.要珍惜自己的生命
C.当自己的生命受到威胁时不轻言放弃 D.人的生命是脆弱的
3.公安部2009年12月10日通报，自2009年8月15日起开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动以来，全国通缉因酒后驾驶依法交通事故1382起，死亡600人，受伤1573人。酒后驾驶 （ ）
是珍惜爱护自己生命的表现 B.是不尊重自己和他人生命的表现
C.是侵犯他人生命健康权的犯罪行为 D.只要不出事故，就不是违法行为
4.9月1日，是新学期开始的日子。教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。开展这项活动 （ ）
①体现了对未成年人生命健康权的尊重 ②有助于增进未成年人珍爱生命的意识
③能够完全避免未成年人伤害事故的发生④有利于提高未成年人的自我保护能力
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
5、下列做法能体现珍惜爱护生命的是（ ）
①骑车经过一个十字路口，看见红灯马上停止前行 ②放学路上，遇到陌生人诱骗时学会拒绝 ③遇到落水者，及时拨打“110” ④外出游玩时，遇到意外伤害，能进行自我救护
①② B.①③ C.①②③④ D.③④
(二)非选择题（10分）
生活中有欢乐，但也有很多烦恼，为什么奥斯特洛夫斯基还要呼喊“生命之火万岁”？你打算怎样向奥斯特洛夫斯基那样珍爱生命？

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