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人音版一年级上册第5单元第1课时
《洗手绢》教案
课型：唱歌课
授课年级：一年级
授课班级：1.1班
【教材分析】
《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲旋律易唱易记，轻松活泼，它生动地表现了孩子们从小热爱劳动。“自己的事情自己做”的可爱形象。
【学情分析】
一年级的学生主要以形象思维为主导，他们好奇、好动、模仿能力强。因此，在课堂上应培养他们听辨不同情绪的音乐，能够在律动、音乐游戏和歌曲表演等活动中与他人合作，在创造方面能够自编简单的歌词，在评价方面能够对自己和他人的演唱做出简单的评价。
【教学目标】
用短促、跳跃的声音演唱歌曲《洗手绢》。表现歌曲欢快、活泼的情绪。
通过听、唱、演、师生合作等活动，建立从小热爱劳动的乐观态度。
结合生活实际、为歌曲创编歌词。
【教学重点】
用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲
【教学难点】
反复记号、休止符的正确演唱及运用
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
导入
观察图片，看看老师在做什么？
唱一唱，师生合作
揭示课题
新授
初听
初次聆听，歌曲中的小朋友在帮妈妈做什么？
复听
学习反复记号
学习休止符
学习第一段
教师分句教唱，学生完整演唱第一段
跟伴奏演唱并表演第一段
学习第二段
1.第二段的歌词学生来挑战，自主学习第二段
2.为第二段创编动作第二段
3.跟伴奏演唱并表演
完整演唱
跟钢琴演唱
跟伴奏演唱并表演
拓展
小朋友们，平时在家还会帮妈妈做哪些家务呢？请你创编歌词，并唱一唱，能加入动作最好哦
四、总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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