资源简介

三年级《爱唱歌的小杜鹃》教学设计
教材分析： 《爱唱歌的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，略带俏皮，四四拍，G大调。歌曲中加入了“咕咕”的叫声使整首歌曲充满了童趣，非常适合孩子们学唱。
教学目标：
学会用活泼、跳跃的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。
认识四分音符和八分音符。
了解演唱的正确姿势和呼吸方式。
教学重点：
用活泼、跳跃的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。
教学难点：
学习四分音符和八分音符。
学会用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，准确表现作品中的音乐形象。
教学方法：谈话法 体验法 模唱法 合作交流
教学用具：钢琴 多媒体PPT
教学过程：
课前3分钟预热
1.歌唱呼吸
吸气时像闻花香，身体舒展放松，有扩张感，注意不能抬肩，呼气也应该自然流畅。
2.呼吸咬字练习
缓吸或急吸一口气，然后随着呼气的同时，一口气完成咬字1 2 3 4 5 6 7 5 9 10。
3.模唱音阶
1 3 5 3 | 1— | 2 4 6 4 | 2 — | 5 7 2 7 | 5
do mi sol mi do re fa la fa re sol si re si sol
— | 1 3 5 3 | 1— ‖
do mi sol mi do
一.导入新课 （欣赏音乐）
聆听音乐，说一说，歌曲里是哪一只小鸟在歌唱？它是怎样歌唱的？请你模仿一下。
（小杜鹃的歌唱：“咕咕”……“咕咕”……）
歌曲学唱
1.教师范唱
2.音乐知识新授
四分音符 X 数一拍 图示讲解
八分音符 X 数半拍 图示讲解
节奏练习
X XX | X X | X XX | X X‖
歌曲学唱
1.乐谱解析（出示PPT乐谱图片）
2.填词练唱
3.跟伴奏完整练唱
四.音乐分析
1.认真聆听，歌曲里的小杜鹃是怎样歌唱的？
小杜鹃的歌唱声是“咕咕”……“咕咕”…
2.小杜鹃歌唱的“咕咕”声有什么特点？
有弹性的、跳跃的、欢快的、活泼的声音。
练习一
想一想，演唱这首歌曲的时候，是应该用有弹性、跳跃的声音演唱呢？还是用深沉、比较重的声音来演唱呢？请你练一练。
练习二
想一想，小杜鹃在歌唱的时候，你觉得它的咕咕声有没有对比变化呢？应该用怎样的对比演唱更加形象呢？
应该用强和弱的对比，第一声我们应该用比较强的声音演唱，第二声应该用比较弱的声音来演唱，同时，保持跳跃、有弹性的特点。练一练。
3.练习三
我们把“有弹性、跳跃的、有强弱对比的声音加入我们的情感，一起带入到歌曲当中完整的演唱一遍，同时要注意，演唱时我们要轻声高位置，我们的气息要像闻花香的感觉，身体放松舒展，不能抬肩，吸入气息要相对深入一点。
五.好声音选拔赛
女生VS男生！
各小组赛唱，比一比！
小结
鸟类是我们人类的朋友，我们要保护好鸟类，与动物和睦相处，爱护环境，爱护地球！

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