资源简介

我的学习内容：《义务教育教科书·数学（二年级上册）》
我的学习目标 1. 有关0的除法的计算方法（重点） 2.0除以一个数的算理（难点）
学习流程 自主预习 我理解“0除以任何不为0的数都得0”的道理 我学会商中间有0的除法的计算方法 自主预习教材自主练习1
合作探究 猴子捞月：这些猴子一共捞了多少个月亮呢？每只小猴平均分到几个月亮？ 0÷5=0，0表示什么意思？5表示什么意思？0÷5表示什么意思？等号后面的0表示什么意思？ 计算 0÷3= 0÷7= 0÷11= 0÷13= 观察这些算式你有什么发现？ 除数能不能是0呢？为什么？
展示提升 分小组展示自己本节课的收获，其他小组倾听及时补充。
归纳反思 1.0除以（ ）不是0的数都得（ ）。 2.0做（ ）没有意义。
随堂检测 1.我会判断。 （1）0和任何数相乘都得0。 （ ） 0除以任何数都得0。 （ ） 任何数除以0都得0。 （ ） 2.填一填。 （1） 平均每个盘子里放了（ ）个苹果。 列式计算： （2） 平均每个花瓶插有（ ）朵花。 列式计算： 3.比比看谁最棒！ （1） 0÷5=（ ） 8+0=（ ） 0÷9=（ ） 0×7=（ ） （2）□+□+□+□=△ 0÷△=0 □=（ ） △= （ ）

展开更多......

收起↑