资源简介

《6的乘法口诀》导学案
班级 姓名 时间
学 习 目 标 1.结合生活情境，进一步理解乘法的意义，学习6的乘法口诀。（重点） 2.借助已有知识和经验经历6的乘法口诀的编制过程，理解6的乘法口诀和乘法之间的联系，并能灵活运用6的乘法口诀解决问题。（难点） 3.编口诀、找规律的过程中，培养认真观察、独立思考的良好习惯和迁移类推的能力，激发学习数学的兴趣。
探 究 过 程 探究一：找数学信息 探究二：口诀的编制 沙包个数123456需要布的块数
口诀： 探究三：选择一句口诀，用画图或写算式的方法把口诀的意思表示出来。
创 编 习 题 看算式说口诀。（抢答） 6×3= 2×6= 3×5= 4×2= 5×6= 1×6= 6×6= 6×4= 我说你写
拓 展 习 题 想一想：你发现了什么？ 1×6+6= 5×6-6= 2×6+6= 6×6-6= 2×6= 4×6= 3×6= 5×6= 解决问题
作业 必做：背诵6的乘法口诀 选做：说说这节课你有哪些收获？
当 堂 检 测 1.把口诀补充完整。 三（ ）十八 四六（ ） 二（ ）得六 六（ ）三十六 二六（ ） 五六（ ） 2.练一练
反 思 总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？

展开更多......

收起↑