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《8的乘法口诀》导学案
班级 姓名 时间
学 习 目 标 1.结合具体生活情境，理解8的乘法口诀的含义，并在具体的情境中探索出8的乘法口诀规律，并能正确应用8的乘法口诀。（重点） 2．结合具体的情境，使学生自己探索和感悟，体验数学知识的形成过程。 3．经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，培养学生合作学习的意识，体验数学与日常生活的密切联系。（难点）
探 究 过 程 探究一：请你找一找图中有哪些数学信息？你能提出那些数学问题？
探究二：填填表，编口诀就容易了。 中国结的个数12345678需要圆环的个数8
试一试：你能试试编一编8的口诀吗？ 1x8=8 一八得八 5x8= 五八 2x8=16 二八十六 6x8= 六八 3x8= 三八 7x8= 七八 4x8= 四八 8x8= 八八
创 编 习 题 1.基础练习： 8x3= 7x8= 1x8= 8x2= 8x4= 8x8= 6x8= 5x8= 2.变式练习： （ ）×8=48 8×（ ）=56 （ ）×（ ）=24
拓 展 习 题
（1） （2）
作 业 布 置 必做作业： 背诵8的乘法口诀。 选做作业： 找找生活中的口诀。
当 堂 检 测 填空。 三八（ ） 七八（ ） （ ）八四十八 ( )( )七十二 2x8=( ) 4x8=( ) 5x8=( ) 7x8=( ) 判断。 8x5=40口诀是八五四十。 （ ） 综合练习。 已知： + + + =22 + + + + + + =28 想一想： = ( ) = ( )
反 思 回 顾 总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？

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