资源简介

我的学习内容：《义务教育教科书·数学（二年级上册）》
我的学习目标 1.体会除法运算的意义，掌握除法算式的读法、写法。（重点） 2.体会数学符号的概括性和简洁性，感受数学来源于生活，并应用到实际生活中。（难点）
学习流程 自主预习 我能掌握除法算式的读法、写法。 我能初步感受除法的意义。
合作探究 解决“救小鹿需要几条船” 摆一摆： 按（ ）进行平均分，也就是15里面有（ ）个3 除法算式：15 ÷3 = 5 （ ） 读作： 解决“8只小熊等待救援，每条船最多能救2只，需要多少条船？”
除法算式： 读作： 解决“平均每组有几只狮子”的问题 摆一摆： 按（ ）进行平均分，也就是把（ ）平均分成（ ）份，求每份是（ ） 除法算式： 读作： 认识除法各部分名称 15 ÷ 3 = 5 （ ） （ ） （ ） 自主练习
随堂检测
)炼。
1570
有入少个
有入少()个了
1填一填。
14个，每人分7个，
10个，平均分给5人，
可以分给(
)人。
每人(
）个。
○ = （人）
□○ = 个)
2.
饮
饮
饮
饮
饮
饮
饮
料
料
料
(1)12瓶饮料，每人分2瓶，可以分给(
)人
□○□=□人)
(2)12瓶饮料，平均分给4人，每人分(
)瓶。
○□=□（瓶）
2.读一读，连一连。
9.9
99
16÷4=4
15÷5=3
24÷4=6
16÷2=8
16个小朋友平均分
24除以4
除数和商都是4，
15个梨，每5个放
成2组，每组8人。
等于6。
被除数是16。
盘，放了3盘。

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