资源简介

4.1.2电荷与电流
【学习目标】
（1）认识电流是怎样形成的， 知道电流的方向是如何规定的。
（2）知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么。电流形成的条件是什么。
（3）能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。
（4）知道串并联电路差别。
【教学重难点】
重点：电流的形成，电路的构成，记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图、电路的串并联特点
难点：短路及其危害
【课中学习】
【任务一】探究电流的形成
1. 活动，动手试试，使小灯泡亮起。
2. 电路主要由哪几部分组成，分别有什么作用？
元件名称 作用
3.电流的运动方向（即正电荷运动方向）：
电子的运动方向：
任务二：电路状态
1.判断电路的基本状态：
名称 状态
通路
开路
短路
2.了解短路的危害
任务三：画电路图
1.电路元件符号
实物 符号 实物 符号
导线 开关
电池 导线交叉不相连
电池组 导线间连接
灯泡
2.绘制电路图
注意点：导线横平竖直呈矩形，铅笔、直尺作图
合理安排元件符号位置，元件不画在拐角上
导线不交叉
不能遗漏某一电路元件
任务四：认识串并联电路
1．串联电路
2.并联电路
【思 考】
比较串联电路和并联电路的差别。
特点 串联 并联
路径条数
若其中一部分损坏
开关特点
任务五：阅读p127页，了解静电除尘。
【课堂练习】
1.完成书本p127-128，完成第1、3、4、5题。（基础练习）
2.如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器金属球b时,金属球b也带上负电,则( )
A.a上的一些正电荷转移到b上,瞬时电流的方向是a→b
B.b上的一些正电荷转移到a上,瞬时电流的方向是b→a
C.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流的方向是a→b
D.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流的方向是b→a
3.小滨实验时连接了如同所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（　　）
A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响
D．小灯泡不亮、电铃不响
4．要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关_________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_________。开关________________不能同时闭合，原因是_______________。
【课后拓展】小组合作完成p128，第6题。
【学后反思】
本节课你所获得的核心知识有哪些？你还觉得有什么内容比较薄弱？需要老师提供何种帮助？你还有什么好的经验可以跟大家分享，写在下方区域。
4.1.2电荷与电流
任务一见课本p125 3.正极到负极 负极到正极 任务二见课本p124页最后一段 任务三：见课本125页 思考：一条 不工作 控所有 多条 互不影响 干路控所有 支路控支路 【课堂练习】2.D 3.B 4.S3 S1 S2 S123 会短路
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