资源简介

(共24张PPT)
24 月 迹
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部编版小学语文五年级上册
24 月 迹
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部编版小学语文五年级上册
贾平凹，陕西丹凤人，当代作家。他的作品洋溢着乡土气息，文字简练，笔墨比较精醇，构思小巧玲珑，能以少胜多。代表作品有《秦腔》《高兴》《商州》《浮躁》《废都》等。
作者简介
整体感知
默读课文，思考：月亮的足迹都出现在哪里。
整体感知
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：
奶奶突然说：“月亮进来了！”
整体感知
奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的鍁刃儿上找到了。
稻壳优创意
整体感知
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，
你们去找它吧。”
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，
就大呼小叫：“月亮在这儿！”
这是在河边。
整体感知
葡萄叶
瓷花盆
鍁刃
河边
月亮的足迹
竹窗帘儿
穿衣镜上
中堂里
院子里
院子外
以奶奶的话作为引领写出了月亮位置的转移
再次默读课文，把你觉得文中有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写。
研读课文
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来……爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
拟人：生动传神地写出了月亮的调皮、可爱。
动态描写
研读课文
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来……爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
写出了月亮形状的变化。
整体感知
满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
写月亮的柔美、幽静。
对比，写月光的明亮。
静态描写
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
叠词的运用充满童趣。
研读课文
研读课文
我们都面面相觑了，疏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
用奇特的想象，写出了作者的感受，对感受的形容很有趣。
研读课文
我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。
对月亮展开了美好的想象，体现了孩子纯真有趣的童心。
课堂小结
通过本课的学习，我们和作者在中堂、院子里、院子外一起寻月，体会到了作者童年寻找月亮足迹的乐趣，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
课后作业
课后再次品读体会课堂上分享的句子，并进行有感情地朗读。
谢谢您的聆听
部编版小学语文五年级上册

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