资源简介

国旗国旗真美丽
教学目标
1.认识我国美丽、神圣的国旗 (五星红旗),知道国旗是祖国的象征,教育孩子们要尊重国旗、爱护国旗。
2.聆听《中华人民共和国国歌》时，能正确行礼。
3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生感受歌曲的节拍。
4.能按节奏有感情的朗读歌词。
5.能用自然、亲切的声音和自豪赞美的情感表现歌曲，能自己创编动作进行歌表演。

学情分析
从一年级孩子熟悉和喜欢的事物入手，以他们的兴趣爱好为动力，通过听、看、唱、舞等直观手段，给他们营造一个直观、生动、愉悦的教学氛围，从而激发他们的学习热情，充分发挥他们学习的主动性。通过本课的学习，让他们感受作为一个中国孩子的自豪，从而激发他们对祖国的热爱之情。


重点
1.感受《中华人民共和国国歌》和《国旗国旗真美丽》两首歌曲的深刻内涵。
2.能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情和自然、亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

难点
能自己创编动作进行歌表演。
教学过程
一、播放《闪烁的小星星》歌曲，教师带领学生做律动。
通过教师带领学生做律动，让每一个孩子都动起来，调动了孩子们的学习热情，活跃了课堂。
二、播放《中华人民共和国国歌》。
1、聆听———感受《中华人民共和国国歌》激昂、豪迈的旋律。
教师问：什么时候会奏国歌？
学生：纷纷发言。
2、出示课件
画面一：天安门广场的升旗仪式。
军人在升国旗、奏国歌时，行军礼。
画面二：学校星期一的升旗仪式。
师生们在升国旗、奏国歌时，行注目礼、少先队员行队礼。
教师：引导学生懂得升国旗、奏国歌时要肃立。
画面三：但中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景。
学生：纷纷发言。
三、学习《国旗国旗真美丽》。
1、出示课件：我国国旗。
教师：这是哪个国家的国旗？
学生：纷纷发言。
我们国家的国旗美丽吗？
学生：纷纷发言。
教师：今天我们来学习一首赞美国旗的歌曲《国旗国旗真美丽》。
请孩子们翻开书朗读歌词。
出示课件：《国旗国旗真美丽》歌曲。
请孩子们有感情的朗读歌词。
教师：有感情的范唱歌曲》。
教师：孩子们你们喜欢这首歌吗？为什么？
学生：纷纷发言。
教师：教唱《国旗国旗真美丽》这首歌。
学生：学唱。
教师：弹琴
学生：学唱。
教师：引导学生用自豪的感情去演唱这首歌，注意结尾“亲亲”一词，要唱得亲切。
学生：随着琴声有感情的演唱。
2、分小组给《国旗国旗真美丽》这首歌创编动作。
教师：出示课件《国旗国旗真美丽》的音乐
学生：各小组在自己的活动范围内一边听音乐，一边给歌曲创编动作。
教师；巡视指导。
3、演一演、比一比。
学生：分小组依次上台展示各小组为歌曲创编的动作,边唱边跳。
播放音乐，师生齐跳。
4、评一评。
要求学生大胆评价各组表演的亮点及不足之处。
5、学生分别单独上台歌表演。
学生评
教师评
全体学生随琴声有感情的演唱歌曲。
歌唱国旗、歌唱祖国。
教师小结：这节课同学们不仅能有感情演唱《国旗国旗真美丽》这首歌，还能边唱边表演，老师为你们的出色表现感到高兴。
9、 教师播放音乐，学生随着音乐旋律开心地走出教室。
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