资源简介

(共18张PPT)
4.2气温的变化与差异
第一课时
学习目标
知道有关气温的一些基本概念，如日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差；
学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。
通过气温观测，培养气象观测兴趣和求真求实的科学态度
气温的概念和测定
气温是指大气的冷热程度，单位是℃。
一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。
气温的概念
确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在百叶箱内的温度计来测定的。
通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。
气温的测定
【 气温的概念与观测】
气温的观测
　　百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
测量气温的温度计通常放在百叶箱内，距地面约1.5米
【 气温的概念与观测】
【 平均气温的计算】
平均气温=观测气温的总和/观测次数
3℃
7℃
15℃
12℃
=（3+7+15+12）/4
=9.25
℃
某地一天中不同时刻的气温
嗯，今天气温28℃。
今天好热呀
如何用类似的方法求得一个地方的月平均气温和年平均气温。
月平均气温——把一月中各日平均气温值相加并除以当月的天数就得到了当月的平均气温。
年平均气温——把一年中各月平均气温值相加并除以12就得到了当年的平均气温。
活 动：
【 气温的概念与观测】
练一练
根据下表某地的月平均气温数据，计算出此地的年平均气温。
【-20.1+（-15.8）+（-6.0）+5.8+13.9+19.7+23.3+21.6+14.3
+5.6+（-6.7）+16.8】÷12=14.1℃
【 气温的概念与观测】
气温的变化（时间）
气温的日变化
25℃（最低值）
1．最高气温是出现时间
2．最低气温是 出现时间
3．最高气温与最低气温
的差值是多少？
31℃（最高值）
_
14:00（
31℃
25℃
04:00
= 6℃
6℃
【 气温的变化】
31℃）
(25℃)
气温的年变化
1．月平均气温最高是出现月份
2．月平均气温最低是出现月份
3．最高月均温与最低月均温
的差值是多少？
20℃
（-12℃）
7月
-12℃
1月
-
= 32℃
32℃
【 气温的变化】
(20℃)
（-12℃）
【 气温的年变化】
北半球的气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。
夏季
冬季
【 绘制气温年变化曲线图】
30
25
20
15
10
5
0
-5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温（℃）
（月）
时间（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温（℃） -1.4 0.9 7.6 14.7 22.3 26.6 27.6 26.6 21.0 15.7 7.9 0.9
最热月：7月 ； 最冷月：1月
2.计算济南市多年平均的气温年较差。
27.6-（-1.4）=29℃
3.说说济南市气温的年变化特点。
冬冷夏热，气温年较差大
表4-2-1 济南市多年月平均气温资料
1.济南市最热月平均气温出现在哪个月，最冷月平均气温出现在哪个月？
1．读出最高月平均气温的数值及月份。
2．读出最低月平均气温的数值及月份。
3．计算该地气温年较差。
4．估算该地的年平均气温。
最高月均温21℃，在7月。
最低月均温1℃，在1月。
气温年较差20℃。
年平均气温12℃左右。
某城市气温年变化曲线
读图，思考和计算
练一练
【 气温的变化】
某城市气温年变化曲线
读图，思考和计算
练一练
5．该地气温在一年内变化的规律是怎样的？
6．该地位于北半球，还是南半球？
该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。
　该地位于北半球。
【 气温的变化】
3
课堂练习
1．对气温的观测，通常一天要进行4次，4次气温观测时间各部相同．如图所示是某观测结果，②最有可能是下列哪个时间的观察结果（　　）
A．2时 B．8时
C．14时 D．20时
C
2、读下图，判断下列说法正确的是（ ）
A．该图是气温年变化图
B．该图是气温日变化图
C．最高气温出现在中午12时
D．气温年较差大约是7℃
课堂练习
B
板书设计
气温的变化与差异
气温和气温观测
气温的测定
平均气温
气温的变化
气温的日变化
气温的年变化
概念
作业布置
作业：
1、识记本课主要知识点
2、完成课堂同步练习

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