资源简介

4.4 牛顿第三定律
【学习目标】
1.举例说明力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。
2.用磁铁、弹簧测力计和力传感器实验探究作用力和反作用力关系，表述牛顿第三定律的内容。
3.根据实物构建物理模型，区分一对相互作用力和一对平衡力
4.会用牛顿第三定律解释火箭升空等实际问题。
学习任务一 什么是作用力与反作用力
引入：
拔河比赛中红蓝两方彼此的作用力一样大吗？胜负的关键是什么？
拍手的时候可以听到声音，两只手都感觉到痛，这说明什么？在这个过程中谁是施力物体，谁是施受力物体？
学习任务二 实验探究：作用力和反作用力的关系
实验1：
两个弹簧测力计放到水平桌面对拉，观察记录作用力和反作用力大小的特点。
请将实验数据填入表格。
FAB的大小 FBA的大小
A不动，拉B
B不动，拉A
A、B同时拉动
请你总结作用力和反作用力的特点：
实验2：
将磁铁同名磁极相对观察小车的运动，将磁铁异名磁极相对观察小车的运动
请你总结作用力和反作用力的特点：
实验3：
将物块放在悬挂起来的纸板上，一个弹簧测力计拉物块，一个弹簧测力计拉纸板，观察弹簧测力计的读数
请你总结作用力和反作用力的特点：
实验4：
将两个力传感器对拉和对压，验证两个传感器在加速、减速不同运动状态下作用力和反作用力大小相等，方向相反的关系。
请你总结作用力和反作用力的特点：
总结：
学习任务三 一对相互作用力和一对平衡力的比较
【练习】
1、苹果受到哪些作用力，这些作用力的反作用力各是什么？
2、苹果受到的作用力中，哪个力和哪个力是平衡力？
3、平衡力与作用力与反作用力之间有什么相同点和不同点呢？
学习任务三 牛顿第三定律的应用
【应用】
1、观察旋转的喷灌装置，请用学过的知识解释原因。
2、观察火箭起飞过程，讨论火箭是如何起飞的？
学习任务四 深入探究
为什么鸡蛋和石头相撞，鸡蛋碎了而石头没碎？
2、大人和小孩拔河比赛，为什么赢的总是大人呢？
3、台秤上放着一杯水，弹簧测力计下拴着一个墨水瓶，将墨水瓶一部分浸在水中，两者的示数如何变化，想一想读数为什么会出现这种变化？分别读出浸没前后两者的示数，比较前后两者的差值，两者的差值相等吗？说明了什么？

展开更多......

收起↑