资源简介

(共22张PPT)
导学：时政导入
思考：生活中，你用互联网做什么？
/截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿。人均每周上网时
长达到28.5个小时。
√我国未成年网民规模连续保持增长，超三分之一小学生学龄
前开始上网，手机是未成年网民的首要上网设备，使用比例达
到92.2%。
√其中，9.75亿人看短视频、8.84亿人在网络上购物、10-19
岁年龄段网民对在线教育的使用率最高，达49.5%。
第48次中国互联网络发展状况统计报告
器
TikTok
站
快手，记录世界记录你
中国搜索
Google
NAVER
日6口提索
顺风车
YAHO
Sog9.搜拘
SOSO搜搜
美团外卖
Jikem剩
ing有道youdao
美团外卖送啥都快
滴滴
Yandex
互联网为我们提供了一个平台，我们在网上搜集学习
资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法
人民教育出版社七年级上册第二单元第二课第二框
5.2网上交友新空间
自学：翻转反馈
总议题：网上交友
1.网上交往有何特点？
子议
2.网上交往有何利弊？
3.如何慎重结交网友？
01网上交友
研学：问题探究
吴凡档案二
网龄一年半，喜欢在各个
论坛游逛，有多个网名，
吴凡档案一
喜欢发帖，有很多网友。
七年级男生，在同学和老师
的眼中，沉默、内向，不喜
欢说话，常常躲在角落，容
易让人忽略他的存在。
为什么吴凡会有两个不同的档案？
子议题1：网上交往的特点
01
虚拟
02
平等
03
自主
是的，我是
一只漂亮的
母老鼠！
来和我约会
吧！！！
暗藏杀机的网友见面
研学：问题探究
网上交往的利与弊
网络交往具有虚拟、自主、平等特点，人们对网上交往的
影响看法不一，请同学们就网上交往的影响（内容：学习生
活身体心理见闻交友等等)展开辩论。
正方：网上交往利大于弊，
反方：网上交往弊大于利。
规则：正反双方一次一辩
时间：准备2分钟，辩论2分钟
研学：问题探究
网络交往的有利影响：
①它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。
②开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展
交往圈。
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研学：问题探究
①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是
有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
网络交往的不利影响：
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
“世界上最遥远的距离，是我们
明明坐在一起，你却低头玩手
机。”这个段子在诸多网友身上
得到印证。有调查显示，77%的
低头族”每天开机12小时以
上；65%的人表示，如果手机不在
身边会非常焦虑。一些媒体和网
站发起“抬头行动”，呼吁人们
告别手机依赖，暂别网络，
关注面对面交流与沟通。

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