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课题 8《网络新世界》 第1课时
一 、 教材分析 ： 1.编者意图：随着现代社会的飞速发展，网络以惊人的速度和力量影响着现代人的时空观念、 交往方式、思维方式、生活方式。网络是一柄双刃剑，利弊同在，人们通过网络传递信息、获取 新闻、接受教育、购物聊天等，但如果热衷于网上的虚拟交往，容易使人们疏远了现实中的人际 交往，造成道德意识低下。因此帮助学生遵守网络道德、法律规范，做到文明上网很有必要。初 步了解《中华人民共和国网络安全法》的相关内容。本课的编写目的旨在体验网络在现代生活中 的重要性，了解网络世界的规则，正确对待网络游戏。养成健康、安全的网络生活习惯。 2. 内容板块：第八课《网络新世界》由三个板块组成。第一个板块的话题是“新世界很精 彩”,主要是从“互联网生活小调查”入手，了解每个人在丰富的网络生活中的状态。教材通过 网上购物、远程教育、网络银行的具体引入，让学生认识到网络新世界的各种精彩，感受他们给 生活带来的巨大变革。第二个板块的话题是“新世界有规则”,主要是说明互联网虽然是虚拟世 界，但同样有规则制约，通过指导学生具体的网络行为引导学生既要学会保护自己，又要做到不 伤害他人，从而提升青少年的网络道德水平；第三个板块的话题是“网络游戏的是与非”,引导 学生如何客观公正地看待网络游戏，通过儿童立场的讨论，得出结论：适度的网络游戏可以舒展 身心，过度的沉迷网络游戏会影响青少年正常的学习、生活和身心健康。 3.教材创新点：教材注重学生的网络媒介素养培养。通过呈现调查表、购物、教育、金融方 面的案例，引导学生感受网络给生活带来的巨积极的影响。又通过电脑屏幕插图的呈现，将抽象 的网络安全交往问题转换为浅显的网络社交语言，培养和提高青少年自身对媒介的理性判断力， 从而把握好自己的媒介行为，学会利用现代媒介为自己的成长服务。教材内容“法’”理”结合， 突出法治教育。网络时代催生了诸多网络环境下的法治问题。教材通过“网络游戏益处”交流分 享，让学生认识到网络游戏的挑战性、交往性、娱乐性等积极的作用。又通过知识窗《全国青少 年网络文明公约》的法治教育的内容让学生自觉遵守网络规则。
二 、 学生分析 ： 现代的孩子是网络的“原居民”。从家庭条件来说，家里都配备着电脑和智能手机，高科技 的电话手表，多功能的平板电脑。家长更是互联网生活的“主力军”,家庭生活中的衣食住行都 离不开网络媒介，孩子在潜移默化中也了解到互联网给生活带来便捷服务。从学校学习条件来说， 教室有完善的电脑平台，学生从三年级起就开设信息技术课，学生已经掌握了文字的输入、上网
搜索资料、制作简单的ppt等技能，通过网络的方式进行学习。 身处信息化时代，网络正以惊人的速度和力量改变着人类的时空观念、交往方式。孩子一有 空闲就拿着手机看视频，玩游戏，周六日想一家人去户外参加活动，孩子也觉得没兴趣，甚至与 家人欢聚时候饭桌上，孩子还是拿着手机玩。孩子太热衷于虚拟的交往，对现实中的人际交往没 兴趣，造成道德情感淡漠。网络中庞杂的信息，甚至网络犯罪行为也困扰着家长和孩子。所以让 青少年有一双慧眼，在纷杂的信中，具有正确的认知能力、判断能力，健康的媒介解读能力，从 而形成健康的网络道德认知、网络道德情感和道德意志是要本课着重解决的问题。 对于网络游戏，我们现在的教育态度不能一味认为孩子玩网络游戏就是不好的，我们还要让 孩子从正面的角度来了解，玩网络游戏是有价值的，比喻网络的趣味性和挑战性，玩网络游戏本 身也是孩子们进行同伴交往的一种方式。但是网络游戏可能存在的危险以及怎样引导学生合理玩 网络游戏是我们需要关注的问题，也是孩子生活中需要给予帮助的核心问题。
三 、 教学目标 ： 1.通过网络生活小调查及网络生活交流分享，认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有 许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。 2.通过案例分析，知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则， 我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。 3.学会网络安全防范技巧，提高网络安全防范意识。
四 、 教学重 、 难点 ： 重点：教学重点：引导学生认识到互联网是个虚拟神奇的世界，它也有特定的规则，我们要 遵守规则。 难点：认识到网络世界也有自己的规则，我们要学会遵守规则，学会保护自己，不伤害他。
五、信息技术应用思路： 教学中充分发挥畅言智慧课堂的优势，在导入环节，借助畅言智慧课堂平台播放短视频，学 生通过语言交流、倾听观点，拉近师生、生生的距离；在具体的三组活动中，充分利用PK板和 互动模块的各项功能，如随机选人、抢答、分组作答、全班作答、短视频等，增强学生学习的主 动性和积极性，从不同的角度正向引导学生养成良好的习惯；同时，在整个教学过程中，智慧课 堂课件与电子课本的实时切换以及聚焦、画笔批注等功能，让课堂教学形式和内容更加丰富多彩， 增加了课堂的趣味性。
六、教学流程设计：
教学 环节 教师活动 学生活动 技术融合 应用 二次备课
一、走进 生活，导 入新课 1.师：同学们，猜一猜，今 天早上老师是怎么来学校 的呢 生答：打车、开车、坐公交 车…… 师：大家猜对了一半，今 天老师是打网约车来的学 校。今天早上，我点开手 机里的网约车APP,输入目 的地海之韵小学，很快， 它就在网上为我找到了离 我最近的一辆车，然后我 就坐上车来到了学校。那 大家知道我是依靠什么实 现目的的呢 生答：手机、网络。 师：是的，老师靠的是手机 里的网络。接下来我们来看 一段有关网络的视频。 2.播放视频《我们与世界的 距离有多远》 师：通过这一段视频，你刚 才的视频带给你哪些震撼 生 说 。 师小结：网络的发展可谓是 日新月异，我们的生活也随 着网络的发展发生了巨大 的变化，课前老师发布了任 务单，通过大家的观察，了 解你和家人利用网络做的 事情(课件出示任务单课前 任务)赶快来统计一下，看 看大家的调查结果是什么。 3.智慧课堂发布课堂互动 -----两个投票活动。 师小结：互联网已经走进 学生回答。 学生回答。 学生做好课 前任务驱动 单的整理。 一键投屏 出示畅言智慧 课堂课件 畅言智慧课堂 投票功能 互联网是个虚拟、神奇的 世界，它能让远在天边的 人，变得仿佛近在眼前。 预设1:全班同学都使用 网 络 。 预设2:喜欢在网上看视 频 预设3:全班同学都利用 网络查找资料 预设4:部分同学在网上 玩游戏
了千家万户，为我们的生活 创造了无限可能，为我们开 启了一个全新的世界。今天 我们就一起来聊一聊第八 课《网络新世界》,出示课 题 。 (板书：网络新世界) 学生操作学伴 机做调查。 师生分析调查 结 果 。
二、活动 贯 穿 ， 链接生 活 活动一：新世界很精彩 课前探究任务反馈： 师：课前，老师通过畅言晓 学推送了任务驱动单，课前 大家已经根据任务单做了 搜集，现在请同学们在小组 里讨论一下自己搜集到的 网络新事物吧。 分组分类介绍： 生活类(餐饮、网购、共享 生活) 学习类 医疗卫生类 科技类 … … · 小结：通过大家的分享，我 们发现网络为我们的生活 提供了极大的便利，为我们 开启的这个新世界很精彩。 (板书：新世界很精彩) 学生分 小组讨论。 学生根据生 活经验表达 自己的认识。 分组分类介 绍 。 学生将自己 家的扫地机 器人、智能 音箱带到课 堂现场联网 演 示 。 【出示课前任 务驱动单】 分小组展示 【使用畅言欣 赏优秀探究结 果，奖励加分】 小组PK板。 启用畅言智慧 课堂拍照上传 功能 网络购物：让生活变轻松 出示没有柜台的商场 —— 网上购物。我的课外 书、运动服都是妈妈在网 上帮我购买的。 网络学习：让学习变丰富 出示：没有围墙的学校 ——远程教育。我在家里 学习网络课程，实时地和 教师进行交谈。 远程控制：让生活更便捷 出示：能远程控制的厨房 ——智能厨房。我用手机 远程操作，电饭煲就能自 动开始煮饭了。 教师分享旅游、就医经历。
二、活动 贯 穿 ， 链接生 活 活动二：新世界有规则 1 . 新世界需谨慎： 在这个精彩的世界里， 我们不光能感受到它的神 奇和美好，还会遇到一些小 麻烦，同学们来看看发生在 我们身边的一则案例。看的 同时，可以思考：小刚遇到 了什么安全隐患 他又是 如何应对的呢 播 放 。 生说。师适时张贴板书。 (不泄露个人信息、远离不 良信息、慎重网上交友) 小结：大家的眼睛可真 亮，能识别出这么多安全隐 患，也教会了我们这么多网 络安全小知识。(回顾板书) 要提高警惕，避免泄露信息， 学会远离不良信息，还要慎 重地，在网上交朋友。 2.新世界会实践 (1)下面我想请同学们来 当一次网络小法官，结合我 们任务单课中任务提供的 法律条文，来研究以下案例： 这样做的后果会如何 有 可能触犯什么法律法规 下面请小组长与组员讨论 决定选作案例。 (2)教师推送讨论。组长 己选择完毕，我们来明确一 下小组合作要求，讨论开始 吧 。 学生讨论。 (3)小组展示： 小结：同学们，网络 在带给我们便利的同时，也 给了不法分子可乘之机，点 学生观看了 解 交流分享 学生阅读、 思考、讨论， 汇报、总结。 学生分小组 自主选择一 个情境 学生结合避 免泄露隐私、 远离不良信 息、谨慎网 上交友等方 面交流 学生围绕不 要浏览儿童 不宜的网站 或者网站栏 目；收到垃 圾邮件，不 明来历的邮 件应该立即 出示畅言智慧 课堂课件 出示名单、小组 PK板 畅言智慧课堂 课件 呈现图片资源、 视频资源 畅言智慧课堂 课件 不泄露个人信息、 远离不良信息、 慎重网上交友 网络中的文明 互联网世界纷繁复杂，我 们不仅要学会保护自己， 同时在网络的世界里，我 们还要做到不伤害别人。 出示网络恶作剧和网络 黑客侵蚀个案。 讨论：陈博晓的做法错在 哪里 会给别人带来怎 样的伤害 小结：陈博晓同学的做法 显然是错误的，在网上发 布假消息造成恐慌，还给 别人带来了伤害，这是不 可原谅的。
二、活动 贯穿 链接生 活 还是不点 扫还是不扫 面对这样的网络问题的时 候，让我们多在心中问几个 问号，三思而后行。 (4)同学们，网络虽然是 一个虚拟的世界，但它和现 实世界一样有规则，要想在 新世界里快乐、安全地生活， 我们要遵守规则，知法守法， 不仅要学会保护自己，还要 做到不伤害他人。(出示板 书：知法守法保护自己 不伤害他人) 删除等。
活动三：新世界要践行 1.护苗成长：我们的国家也 非常关心我们未成年人网 络保护的问题，颁布了许多 法律法规，我们来看：小视 频 2.签约守诺：维护网络的风 清气正，不能只靠警察叔叔 的严厉打击，也不能只依靠 社会的呼吁号召，网络安全 为人民，网络安全靠人民， 还要从我做起，自觉文明安 全上网。为了增强大家的自 护意识，共青团中央等八个 部门联合发布了《全国青少 年网络文明公约》,借此机 会，我想请同学们做出保证， 郑重地在这份公约上签上 自己的名字。 同学们签好后，可以交给组 长，下面我们有请组长来宣 读公约。 同学们做出了自己的承诺， 相信大家以后一定能做到 文明安全上网。 启用畅言智慧 出示课件 课件呈现 小组PK功能 出示《全国青少年网络文 明公约》
三 、 课堂总 结 ， 拓展延 伸 。 1.小结：播放视频。 教师总结：纷繁复杂的 时代，互联网信息技术正在 改变全世界，作为智慧城市 技术催生的土壤，智慧城市 青岛开始二次进化。国家提 倡的“一带一路”“共享经 济”等都离不开互联网的 高速发展，“城市数字化转 型”已经成为一种势不可 挡的趋势，从国家到省，到 青岛，到西海岸新区，越来 越多的“智慧元素”在萌生， 尤其是西海岸教育，启动 “因材施教”人工智能+教 育创新应用行动“项目，实 现了智慧教育优先发展。在 互联网瞬息万变的时代中， “智慧天下”是属于你们 的，希望你们从现在做起， 参与到互联网的发展中，做 文明的互联网接班人，为我 们的国家、我们的家乡贡献 出你们的青春力量! 2.实践作业： 课后可以把学到的网络 安全知识广泛的宣传，以小 组为单位在校内或社区做 一次宣传活动。 学生观看 畅谈学习收 获 播放视频
七、板书设计 新世界很精彩 8.网络新世界 新世界 避免泄露信息 远离不良信息 慎重网上交友 有规则 保护自己 不伤害别人

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