五年级下册2.4《我们的公共生活》第二课时 教案

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五年级下册2.4《我们的公共生活》第二课时 教案

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《我们的公共生活》教学设计
【教材分析】
《我们的公共生活》是第二单元"公共生活靠大家"中的第 一课。本课的编写 依据是《品德与社会课程标准)中主题四"我们的社区生活"第6条"体验公共设 施给人们生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识,能够自觉爱护公
共设施";第7条"自觉遵守公共秩序,注意公共安全。做讲文明有教养的人"。
本课围绕着"公共生活",设置了两个部分的教学内容。
第二部分"维护公共利益",主要让学生知道公共设施和资源是公共生活的保 障,懂得每个人都有权力使用公共资源和公共设施,也有维护公共利益的责任和
义务。
【教学目标】
1.知道人们离不开公共生活,要学会共同维护公共利益。
2.提高公共意识,懂得只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活。
3.能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德,养成责任意
识和奉献精神。
【教学重点】
帮助学生认识公共生活,帮助学生树立公共生活共建共享的思想,增强学
生的公共意识,做讲文明有教养的人。
【教学难点】
让学生懂得只有每个人维护公共利益,才能更好地享受公共生活的美好,这
不仅反映了一个人的教养程度,也反映了一个社会的文明程度。
【教学准备】
PPT课件、小记者采访提示卡。
【教学过程】
一、导入新课
1. 师引导:同学们,今年春节尚未远去,我们便又迎来了另一场狂欢,让 世界再次看见中国的大国智慧,下面我们再一起来领略一下大国的风采(播放视
频 )
京成为了首个双奥之城,中国健儿的超凡表现也向世界展示了中国的实力, 看到这些,你们感到骄傲吗 下面我们要考考大家,刚才的视频中你都看到了哪
些设施
2. 学生回答。
3. 师总结:她们老师可以用,你可以用,大家都可以用,它们是公共设施,
这是政府为保障公共生活的正常程序。为我们提供的。生活中,你的周围有哪些
公共设施
4. 生交流
5. 师总结:看来,同学们都有一双善于发现的眼睛。的确,公共设施是无
处不在,分布在我们生活的每一个地方。
二、 感受公共生活 活动一 :调研
1. 师引导:这些公共设施的齐备,大大方便了我们的日常生活,它们每时
每刻都在奉献着自己,为我们服务。但它们有的并不快乐,有的甚至在默默哭
泣……
(PPT出示被破坏的路灯)老师在大马路上看到一个不太好的公共设施,这样
一个残破不堪的路灯会给我们的生活带来哪些不便
2. 学生交流。
3. 师引导:下面让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题,做一次调
查研究。
4. 小组内交流你看到过破坏公共设施的现象,然后填写资料袋里的调查报
告后全班交流。
5. 师引导:的确,公共设施被破坏了,将给我们的生活带来极大的不便,
甚至会危及到我们的人身安全,请看“生活在线”的一则新闻。 (课件播放)
6. 学生谈看新闻的感受。
7. 师总结:同学们,公共设施被破坏了,引起了这么严重的后果,为了让
公共设施更好的为我们服务,我们应该怎么做呢 (生回答)
对,这些公共设施虽然是政府提供或修建的,但是与我们的生活是息息相关
的,所以法律对破坏公共设施有规定。 (出示法律,生读)
8. 出示这几组照片,同位讨论这是一些什么行为 会带来哪些后果 在有
警示语的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢
9. 师总结: 一些人道德素质较低、为了自身的利益,随意占有或浪费公共 资源,毁坏公共设施,这些行为不仅害人害己,而且触犯了法律法规, (出示法
律播报)
活动二:小记者在行动
1.师引导:去年我们的城市正在悄然的发生一些变化,全市聚全民之力,聚 全民之智共同创建全国精神文明城市,全市发生了很大的变化,让我们走上街头
去看看,这些变化有哪些
2. 小记者在行动,出示规则。
3. 小记者采访。
4. 师总结。
活动三:共享
1. 师引导:的确,公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共 生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
随之而来的,兴起了一个词叫“共享”,说到“共享”,你最先想到的是什么
2. 生回答。
【预设】
共享单车:共享单车的出现大大的方便了人们的生活,又符合我们倡导的低
碳生活理念,受到了人们的欢迎。
师:共享单车的优点是什么
【预设】 健康、低碳、环保。
3. 师引导:除了共享单车,你还知道哪些 下面让小博士来告诉我们吧!
(播放视频)
4. 小组讨论:要使共享行为真正服务于生活,我们应该如何做 【预设】 爱护、保护、及时归还、
5. 师总结:共享充电宝、共享雨伞等,共享的资源给我们生活的各个方面
带来了便利,我们在享用共享资源的便利时,也别忘了要爱护它们。对于国家的
的这种公共建设,我们要大力地支持,如果有必要,我们还要参与其中的。
6. 出示相关链接: 《中华人民共和国民法总则》并讲解:如果在国家利益 和我们个人的利益发生冲突时我们应该懂得要牺牲自己的利益来维护国家的利
益。
三、 总结:
这节课我们谈论了维护公共利益的话题,有很多的公共设施在我们身边,给 我们的生活带来了方便,正是有了他们的默默奉献,我们的生活才变得如此美好。 正确使用、自觉爱护公共设施,不仅可以避免不必要的财产损失,也对保护大家 的生命安全有重要的作用。我们要在日常生活中用自己的实际行动善待这些不说
话的朋友,爱护公共设施。
【板书设计】
我们的公共生活
爱护 公共设施
维护 公共资源

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