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(共25张PPT)
2.8 食物在身体里的旅行
教科版四年级上册
第二单元 呼吸与消化
2.8 食物在身体里的旅行
教科版四年级上册
你有过肚子饿、噎住、胃痛、肚子痛的经历吗？
可能是什么原因呢？
哪些器官呢？
口 腔
食 道
胃
心 脏
小 肠
大 肠
你认为食物在人体内会经过哪些器官？
在图中画出，并写上名称。
口 腔
食 道
胃
心 脏
小 肠
大 肠
口 腔
口 腔 : 牙齿、舌、唾液
作用：初步消化，
将食物变得细软
食道:管道状
作用：运输食物到胃
食 道
胃:袋 状
作用：贮存食物，消化食物，
胃
胃 液
小肠:长度约5-6米，停留时间最长（2-4小时）
作用：进一步消化食物，吸收营养
小 肠
大肠:长 且 粗
作用：吸收多余的水分、
贮存食物残渣
大 肠
一、食物在人体内“旅行”过的消化器官
口 腔
食 道
胃
小 肠
大 肠
作用：初步消化,将食物变得细软
作用：运输食物
作用：贮存食物，进一步消化食物
作用：消化食物，吸收营养
作用：吸收多余的水分，形成、贮存粪便
吸收营养的主要场所
用手捏软管，模拟食道的蠕动
二、探索 模拟食道
二、探索 模拟胃消化食物
用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动
思考：
你们有什么发现？
现在你知道肚子饿、被噎、胃痛、肚子痛的原因了吗？
西瓜子历险记
本在红色被窝里睡得香甜的小西瓜子突然被明亮的的光线唤醒，正在它迷迷糊糊之时，一个张着的嘴巴将它笼罩住了，原来，它被人吃进嘴巴里了。
小西瓜子刚刚进入嘴里，就经历一场不小的灾难：它遇到了一台坚硬的轧钢机，这上下坚硬的怪物把同小西瓜子一起进入口腔的伙伴压得粉身碎骨，多亏小西瓜子运气好，化险为夷，躲过了一劫。接下来还算顺利，小西瓜子与许多古怪的液体一起坐上了滑滑梯，顺着一条笔直的通道直线下滑，“咚”，小西瓜子终于跌到了最低端。它和伙伴们摸索着前进。 　
牙齿
食道
西瓜子历险记
出了龙潭又入虎穴，小西瓜子周围下起了酸雨，经过一阵酸雨的洗礼，小西瓜子身边的伙伴有许多神秘地失踪了！小西瓜子的心攥成一团，它担心自己也化成液体渗透进这红色的“地板”下。突然，脚下的地板晃动起来，莫非发生了地震？四面的墙壁不停地缩紧、增大，再缩紧、
再增大……小西瓜子差一点被挤
的骨断筋折。在这个过程中，小
西瓜子与一团令人恶心的液体混
在一起，继续向下“漂流”。 　　
胃液
西瓜子历险记
更多的液体向小西瓜子涌来，但这些液体的来源都不尽相同，唉！这迷宫里的管道可真多呀！小西瓜子又走进了一条弯弯曲曲的通道，通道地板上铺着一层毛绒绒的红地毯，踩上去软绵绵的。小西瓜子本想在这迷宫里好好玩玩，可接下来发生的事情再次让下西瓜子感到胆颤心惊——又一起失踪事件发生了！它的伙伴们走在红地毯上越变越小，
越变越小，最终不见了踪影。小
西瓜子觉得这地毯肯定是罪魁祸
首，不敢在上面停留，连滚带爬
地逃离了这是非之地。 　
小肠
西瓜子历险记
小西瓜子刚刚逃出迷宫，又钻进了一个死胡同，多亏它及时改变方向，逃了出来。它感到面前的管道似乎变大了，小西瓜子与一些很臭的东西混在了一起，这里到处臭气熏天，它左转右转，终于离开了人的身体，结束了这次神奇的旅行。
大肠
思考：
人体还有其他的消化器官吗？
三、拓展：怎样来保护我们的消化器官
饮食健康我知道
饮食卫生要注意，变质食物不要吃。
细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。
三餐分配要合理，合理搭配不偏食。
饭后休息半小时，适当运动促消化。
专心吃饭肠胃好，心情愉快身体棒。
第二单元 呼吸与消化
谢 谢 观 看！
教科版四年级上册
谢谢
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